暑假遠(yuǎn)程培訓(xùn)指導(dǎo)教師工作總結(jié)

1、 追夢在研修大道上 -暑假遠(yuǎn)程培訓(xùn)指導(dǎo)教師工作總結(jié) 六天的依戀，此刻將話別，我贈(zèng)送什么給2013研修呢？回望六天，我的信念是堅(jiān)定的，我的腳步是匆匆的，我的心在為它跳動(dòng)，我為它付出了自己的理所能及。揮手告別研修，作為一個(gè)指導(dǎo)教師的我，一直追夢在研修大道上。每天都在學(xué)習(xí)、作業(yè)賞析、在線研討、研修感言、學(xué)員評論等欄目中流連徜徉，欣賞著省專家、課程團(tuán)隊(duì)老師、學(xué)員的美文妙語，體會(huì)著新的教育教學(xué)理念，以及新課程的理念與學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，收獲了遠(yuǎn)程研修帶來的層層碩果。下面就將我本人的收獲、感受、成果、思索等作一個(gè)總結(jié)。一、組織與管理 我作為一名指導(dǎo)老師，在我們這次遠(yuǎn)程研修的組織、管理過程中，我還是盡到了自己的

2、責(zé)任。為確保遠(yuǎn)程研修的質(zhì)量，活動(dòng)開始前后，我與張超老師聯(lián)系協(xié)調(diào)并明確分工，確保了我們班遠(yuǎn)程研修培工作的順利開展，網(wǎng)絡(luò)留言回帖及時(shí)、批改作業(yè)認(rèn)真、點(diǎn)評有力，積極參與研討，一定程度上引導(dǎo)教師參與班級的各項(xiàng)研修工作。在整個(gè)研修過程中，我們主要是先觀看模塊教學(xué)和視頻，然后做作業(yè)或在線研討交流。廣大研修教師熱情高昂，每天冒著高溫炙烤，到指定的培訓(xùn)地點(diǎn)參加遠(yuǎn)程研修。廣大研修教師觀看視頻、瀏覽簡報(bào)、提交作業(yè)、發(fā)表評論，毫不松懈。我在遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)過程中隨時(shí)了解本班學(xué)員學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，精心搜集素材策劃，及時(shí)鼓勵(lì)、督促學(xué)員按時(shí)參加學(xué)習(xí)、及時(shí)提交作業(yè)，工作做到盡職盡責(zé)，盡心盡力，大大地提高了遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)工作的成效。用自己

3、親身學(xué)習(xí)經(jīng)歷與學(xué)員們共同分享，一起勉勵(lì)，共同克服困難及研究應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定的措施，積極幫助學(xué)員們尋找解決的辦法，還通過寫評論、發(fā)公告等時(shí)不時(shí)地督促、提醒、鼓勵(lì)學(xué)員們按時(shí)學(xué)習(xí)，完成作業(yè)，積極參與討論。二、研修與成果我的評論數(shù)就有超過400次，從我們班的作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量的研修情況來看，我班的學(xué)員作業(yè)認(rèn)真務(wù)實(shí)，廣大教師能結(jié)合教學(xué)實(shí)際大膽質(zhì)疑新課程、創(chuàng)造性地謀劃和設(shè)計(jì)一堂體育課，評價(jià)一堂體育課，充分體現(xiàn)了強(qiáng)烈的主人翁意識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神。學(xué)員們在作業(yè)和評論中的發(fā)言也表達(dá)了自己對教學(xué)的深切熱愛和挑戰(zhàn)新課程的強(qiáng)烈使命感。老師們經(jīng)過深入思考的作業(yè)不僅在班級內(nèi)相互交流和切磋，點(diǎn)擊率較高，并得到了省專家的點(diǎn)評。在

4、遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)期間，學(xué)員們克服培訓(xùn)碰到的種種困難，始終堅(jiān)持，從不放棄，經(jīng)過我班學(xué)員和教師們的共同努力，我班的組織、管理等各項(xiàng)工作得到了省專家和課程團(tuán)隊(duì)老師的一致關(guān)注和高度評價(jià)。被省專家推薦作業(yè)5篇，一個(gè)值得驕傲的成績！三、研修與經(jīng)驗(yàn)我認(rèn)為這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)是新的培訓(xùn)方式，給老師提高專業(yè)能力提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)也給老師提供了一個(gè)更廣闊、更深入的學(xué)習(xí)平臺。學(xué)員們在嚴(yán)格保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，而學(xué)員們的作業(yè)量和評論量的數(shù)量要求也不多。通過與省專家、課程團(tuán)隊(duì)老師、學(xué)員們的6天互動(dòng)學(xué)習(xí)，使我享受到了本次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)的知識和精神大餐，通過交流結(jié)識不少同行朋友。雖然學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但學(xué)員

5、與指導(dǎo)教師、班主任、學(xué)員與學(xué)員這間的聯(lián)系并沒有結(jié)束，交流和討論還在延伸！很多老師由最初對網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)方式的聞所未聞，到很快就被研修學(xué)習(xí)內(nèi)容的精彩所吸引，他們最終選擇以勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、積極的人生態(tài)度來對待學(xué)習(xí)任務(wù)，圓滿地完成了學(xué)習(xí)。四、研修與收獲我作為一名指導(dǎo)教師，不僅要身歷學(xué)習(xí)全過程，要完成與學(xué)員一樣的學(xué)習(xí)、觀看視頻、完成作業(yè)的任務(wù)，還要回答學(xué)員們提出的問題，并與學(xué)員進(jìn)行交流學(xué)習(xí)、研討。在本次遠(yuǎn)程研修的過程中，能將問題與學(xué)員進(jìn)行交流，我們互相切磋，取長補(bǔ)短，使我在此次的遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)得到了收獲；我會(huì)受益終身。 通過遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)，使我對新的校本課程改革有了進(jìn)一步的了解，使我認(rèn)識到實(shí)踐活動(dòng)是著眼于學(xué)生

6、的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)教學(xué)方法，充分發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。它是需要更多關(guān)注，更多參與和研究的課程， 通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為重要的是要學(xué)生對這門課感興趣，讓他們主動(dòng)的學(xué)、主動(dòng)的去思考問題。能形成正確的情感態(tài)度與價(jià)值觀，滿足人生成長與發(fā)展的需要。另一方面，這樣的研修學(xué)習(xí)，一是有實(shí)踐論壇即時(shí)在線研討、有相關(guān)資料的輔助學(xué)習(xí)等等，讓人受益匪淺，二是這樣的遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)的方式突破了時(shí)間、空間的限制。且培訓(xùn)的內(nèi)容全面而豐富，這種培訓(xùn)使我的視野更加開闊，綜合素質(zhì)有了很大的提高。從思想上的，從觀念上的，實(shí)踐指導(dǎo)作用上的，從友情上的，從精神上的，方式方法上的收獲，都是以前的所有培訓(xùn)所沒有的，獲得了長足

7、的進(jìn)步。五、研修與感受這樣的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修，是所有培訓(xùn)中感受最深的一次，最關(guān)鍵的是這次培訓(xùn)的最大特點(diǎn)在于省專家、課程團(tuán)隊(duì)老師、指導(dǎo)教師、研修組長和學(xué)員之間有互動(dòng)式的交流，也有學(xué)員與學(xué)員之間對問題與作業(yè)的相互交流和點(diǎn)評，同時(shí)還因?yàn)榕嘤?xùn)后還能繼續(xù)對所有的問題進(jìn)行重新思考與研討，能極大限度地調(diào)動(dòng)在線學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)積極性。另外，還有將自己的作業(yè)與問題或文章掛在網(wǎng)上。因此，這次培訓(xùn)可以說是開創(chuàng)了一種前所未有的新方式，也是最成功的教學(xué)創(chuàng)新的典范。這種遠(yuǎn)程研修為所有參加研修的老師，提供一種民主、平等、對話、協(xié)商、合作的討論氛圍，專家和一線教師彼此之間都能毫無障礙地進(jìn)行溝通，每一個(gè)人都有話語權(quán)，正是由于這樣，就有利于教師間的相互交流，有利于提升廣大教師實(shí)施新課程的能力，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展。六、意見與建議我對遠(yuǎn)程研修提出以下幾點(diǎn)小小的建議：1、各學(xué)校組織教師進(jìn)行遠(yuǎn)程研修，不要走過場，要扎扎實(shí)實(shí)組織好，并做好服務(wù)保障工作。2、進(jìn)一步加強(qiáng)各研修組長、研修組長與指導(dǎo)教師、指導(dǎo)教師與指導(dǎo)教師之間的聯(lián)系，做到共同交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。3、評論數(shù)有不有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，有些人的評論純粹是在湊數(shù)。建議對要評獎(jiǎng)的學(xué)員采用多方調(diào)查的方式進(jìn)行考察。4