初中教學教學計劃三篇1

1、for everyone first, for everyone later.通用參考模板（頁眉可刪）初中教學教學計劃三篇 初中教學教學計劃 篇120_年-20_年第二學期教科研工作計劃自20_年“十二五”教育規(guī)劃以來，為促進教育改革的不斷深入，使教育科研成為學校改革與發(fā)展的新的增長點和第一生產力；成為提高教育質量有效手段；成為教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，教務處將在上級部門的正確領導下，堅持“以人為本”，充分發(fā)揮教務處“研究、指導、服務”的三大職能，使全校教科研工作上臺階。為此，特制定工作計劃如下：一、指導思想以“發(fā)展為目標、改革為動力、管理為重點、提高質量為根本”，堅持把教育科研作為提升我校教育

2、水平的推進器，立足當前課程改革的新要求，使教育科研與與確立科學的教學和管理理念結合，與提高教育質量和注重人的發(fā)展結合，努力發(fā)揮好教育科研的先導性、基礎性和全局性，大力推行教育行動研究，積極營造廣中教育科研發(fā)展的新優(yōu)勢。二、主要工作2、常規(guī)管理抓好常規(guī)管理，落實“備課、上課、作業(yè)批改、教研活動、集體備課、成績考核、計劃總結”等環(huán)節(jié)的基本要求。（1）備課無教案不能上課，備課前要學習領會課程計劃，新課標精神。做到備教材，備學生，備教法，備預習，備作業(yè)。備課要認真，環(huán)節(jié)要完整。語、數(shù)、外，每周不少于5 課時教案，理、化每周不少于3課時教案，政、史、地每周不少于2個教案。生、音、體、美每周不少于1課時教

3、案。（2）上課不遲到、不早退，不無故拖堂，要向45分鐘要效益要質量。教師是學生學習的引導者，合作者，要積極營造人人參與良性互動，熱烈又和諧的課堂教學氛圍。盡量讓學生觀察、思考、表達、動手、活動。上課要能體現(xiàn)學校倡導的教學模式。課后要寫好課后記、教學反思。（3）聽課聽課是檢查教學、交流提高的重要途徑，每位教師都有聽課和被聽課的義務。 要求教師每學期聽課不少于20節(jié)，教研組長行政領導聽課不少于25節(jié)。（4）作業(yè)作業(yè)布置要有代表性，要適量，有梯度，有針對性，有重點。作業(yè)批改要及時，可抽批、精批和略批相結合，批改與講評相結合，學生互批與教師批改相結合。作文可實行精批、互批與講評相結合。作業(yè)批改每學期抽

4、查一至二次。（5）教研組活動教研組活動要做到有計劃、有落實、講實效，每周一至兩次次，不能只有聽評課。還可以有集中學習，討論、布置工作，集體備課等。全體教師都要有教研活動，要做好活動記錄。（6）集體備課：以備課組為主，做到內容、時間、主備人落實，安排好計劃。目的明確，責任到人。從第三周開始，制定計劃，張貼公布，輪流主備，及時交流，集體備課都要發(fā)言，各抒已見，取長補短，發(fā)揮集體智慧，形成個案，以實效為目標。（7）教學反思不少于總課時的50%，內容要充實，有新意，有建議和措施，每學期檢查一次。（8）要按要求制定完善的教學工作計劃，認真進行教學工作總結。計劃要寫清指導思想、教材分析、學生情況分析、教學

5、措施、教學進度等，要有培優(yōu)扶差計劃?？偨Y與質量分析要切合實際，切中要點，對未達標的知識點、掌握不夠的內容以及教學失誤有補救措施，培優(yōu)扶差的輔導有目標、有方法，有發(fā)展轉變情況記載。1、加強理論學習，提高理論學習實效教育科研的開展離不開教育理論的學習，為打造書香型校園，構建學習型組織，提升教師的理論素養(yǎng)，我們將抓好教師的讀書學習活動，以各教研組為龍頭，狠抓教師的理論學習，引導教師樹立實踐的觀點，發(fā)展的觀點，幫助廣大教師不斷更新教育理念。（1）、采集信息，推薦書目教師是推進學校發(fā)展的主體和生力軍，質量提升是第一要務。教務處制定教師培訓學習規(guī)劃，指導教師制定讀書學刊計劃，將讀書活動納入教師繼續(xù)教育年度

6、工作計劃，將教師讀書與校本研修結合起來，并列入教師年度業(yè)務考核范圍，記入業(yè)務檔案；采取教師自讀、交流、撰寫讀書隨筆、聆聽學術報告、參與讀書沙龍、征文演講比賽等多種方式開展活動；組織教師積極參加上級教育主管部門開展的讀書評獎活動，以促進教師的學習與反思。（2）、定期交流，表彰先進為推動青年教師讀書活動的開展，提高學習效果，教務處將定期交流學習經驗和體會，舉行教師讀書學習筆記展示，評選讀書學習活動先進個人，激勵先進，鞭策后進，切實提高讀書學習活動的實效。（3）、搭建平臺，充分展示在廣大教師讀書學習的基礎上，教務處將組織優(yōu)秀教育活動評比和讀書學習論文評比，促使教師把理論學習與科研實踐結合起來，把對理

7、論學習的感悟、體驗應用于教育教學實踐中。2、加強科研培訓，壯大科研隊伍（1）、抓好教科研骨干隊伍建設重點抓好學校教研組長、備課組長、課題組組長三支隊伍，充分發(fā)揮他們在教科研工作中的示范帶頭作用。本學期教務處將舉辦教研骨干培訓班（教研組例會），通過學術研討、專題講座、現(xiàn)場觀摩、外出參觀等形式分層分類培訓，逐步擴大教科研骨干隊伍。（2）、發(fā)動和鼓勵教師參加教育科研活躍群眾性教育科研的氛圍，是推進學校教科研工作的根本所在。教務處將在校長室領導下，協(xié)同各科室努力完善機制，促使全校教師人人參與課題研究。每一位教師都要有目的進行一項實驗或有針對性地研究一個問題，通過問題較深層次的探索，掌握科學的研究方法，

8、促進教育觀念的轉變，教育水平和研究能力的不斷提高，實現(xiàn)由經驗型向科研型的轉變。（3）、校本培訓，夯實基礎根據(jù)市教育局教研室的有關要求，認真組織校級培訓。由校長負責，教務處具體操作?；顒有问娇梢远鄻?，如：知識講座、專題會議、學術沙龍、心得體會等，使廣大教師人人參與教育科研，個個出科研成果。通過以上多種形式的培訓，激發(fā)全校教師的教科研熱情，營造濃厚的教科研氛圍，壯大教科研隊伍，從而將全校的教科研工作推到一個嶄新的平臺。3、加強課題研究，落實過程管理指導做好教師“個人課題” 的研究“個人課題”是由教師個人承擔，以教師個人為研究主體，源于教師個人教育教學實際問題，著眼于教師專業(yè)發(fā)展，操作性強和解決實際

9、問題的研究課題?！皞€人課題”選題一是要具有針對性，針對自己教育教學的實際問題。主要包括學生個案研究和學科教學類研究。二是選題切口要小。一個問題、一個現(xiàn)象、一個學生、一種方法、一次活動等，均可以成為“個人課題”。三是選題內容要切合自己的特長。題目雖好，但不是自己的專長和愛好，再好的課題也難以研究。四是課題研究的周期為一年。本學期要完成以下工作：讀一本與課題研究相關的理論專著并撰寫讀書心得；組織一次專題研討活動；開一堂課題研究課；寫一篇與課題研究相關的論文；積累一些研究敘事、研究案例等；期末形成一份研究工作總結。這些材料不僅要發(fā)表在課題博客上，還要形成文本材料，整理歸檔。本學期課題組要開展好“五個

10、一”活動：期初制訂一份課題研究階段性計劃；每月填寫一份“課題研究進度表”，及時記錄實驗中的成敗得失；每月組織一次教科研例會，總結、反思前期課題研究情況與下一步工作安排；主研人員每學期圍繞承擔的課題上好實驗課；期末要認真總結在課題實驗中的經驗、教訓，并上升到理論高度，撰寫經驗論文及案例。課題組成員必須圍繞專題學習有關理論，并且要有資料的積累。課題組成員平時的備課、上課要體現(xiàn)課題思想，根據(jù)自己的研究專題每學期每位成員至少寫一篇研究論文。學校教科室、教導處要以聽隨堂課的形式對課題進行調研，及時了解課題研究動態(tài)，增強課題指導的針對性和實效性。在課題研究的過程中，要結合學校工作開展研究，努力把學校的特色

11、教育與課題緊密結合起來。初中教學教學計劃 篇2人們稱頌“教師是太陽底下最光榮的職業(yè)”，我有幸成為了教師隊伍中的一員，十幾年的時間過去了，我在工作中更加感性的理解了“學高為師，德高為范”的涵義，也更加深刻的認識到了自己肩上的重擔和所面臨的挑戰(zhàn)，為了能夠更快更好的成長為一名合格的優(yōu)秀的人民教師，我特制訂新學期教師個人工作計劃：在思想政治方面，堅決維護和遵守學校的各項規(guī)章制度，維護社會公德，做到嚴于律己。加強學習尤其是政治學習，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，為人師表，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。關愛學生，無私

12、奉獻。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè)。本學期，我擔任九年級年班三個物理教學工作計劃。在工作中，我要注意轉變觀念，把學生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學生之上。在教學過程中尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系。對學生要關心愛護與嚴格要求相結合，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴格有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)和放大學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做

13、好本職工作。同時還應該加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。在個人教學工作計劃，不斷學習，不斷充實和完善自己。因為要成為一名優(yōu)秀教師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業(yè)務技能。尤其我是一名老教師，缺乏實際的新型教學和知識，更應該加強學習，向更高一層教師學，向優(yōu)秀教師學。馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術?！苯處熂缲撝虝说碾p重任務，要想出色地完成任務，我不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要

14、廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，在以后的工作中，我要不斷學習，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀，盡快提高教學水平。使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新，做一名創(chuàng)新型、科研型教師。要想給學生一杯水，我必須有一個源源不斷的水源，那就是學習。課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用

15、，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學生，保證課前的準備工作及時、充分。課堂上積極為學生創(chuàng)造良好的輕松地學習氛圍，愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，充分地調動學生的學習積極性。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點及改進方法。在教學工作中，最重要的不是計劃，而是怎樣貫徹和實行自己的計劃，而這份計劃同時又是我的工作目標。在教學過程中難免遇到很多挫折和困難，但是我一定要嚴格要求自己，不斷學習、完善和改進自己的工作，爭取合格的甚至是超額完成自己制定的計劃和目標，做到無愧于心，

16、無愧于教師這一神圣的職業(yè)!初中教學教學計劃 篇3在初中教育中,學生的學習成績是最被看重的,因此很多學校只注重對學生教學成績的提升,忽略了對學生思想品德的教育,這是完全失衡的教育?，F(xiàn)在社會上有那么多品行不夠端正的小混混,看著就令人氣憤,這就是我們國家的學校沒有注重對學生思想品德教育的后果。所以我歷來主張要把學生的教學成績和思想品德掛鉤,要教學成績和思想品德均衡發(fā)展,這樣我們教育出來的學生才是好學生。正是認識到這種情況后,我作為初中思想品德教師,特別指定了思想品德教學工作計劃:一、學生情況分析:本學期任教初中二年級三個班思想品德課。從初一年級授課老師的了解和期末考試的情況看,學生學習思想品德課的積

17、極性還算比較高,但分布很不平衡,整體學生的解決和分析問題的能力不高。因此,本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上,應加強能力素質教學,努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力,真正把教學工作落到實處。二、教學指導思想:按照學校的教學工作計劃要求,認真學習新課程標準,適應教學改革形勢發(fā)展要求,努力探索新課程標準的教學模式和教學方法,從根本上轉變教學觀念,積極推進教研教改,優(yōu)化課堂教學,凸顯“以教師為主導,以學生為主體”的作用,努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神,注重提高學生的能力,全面落實培優(yōu)扶差方案,切實提高教學質量。三、實施目標的方法1、搞好教學還要抓好以下幾個問題:(1)、充分了解學生的生

18、活實際,這是教學的基礎。(2)、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。(3)、組織好體驗活動,這是促進學生內化的手段。(4)、指導好學生的實踐活動,這是實踐學生良好行為的途徑。2、堅持教為主導,學為主體的教學原則、重視學生自主學習,充分發(fā)揮學生的學習主動性,培養(yǎng)其獨立學習的能力。注意學生的接受性,注重學生的互動合作,強化學生學習的建構性。激發(fā)和提升學生的體驗,用活動激發(fā)和提升學生的體驗,在親身體驗中發(fā)展。3、堅持運用科學的教學方法和教學手段,培養(yǎng)學生多方面的學習興趣和學習熱情。注重學生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關懷,在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習,主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。堅持分層次和雙邊教學,教學中注意照顧到不同層次的學習和接