小學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處前半期工作總結(jié)

1、寨子街小學(xué)2012-2013學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處前半期工作總結(jié)2012-2013學(xué)年第二學(xué)期前半期教學(xué)工作在中期考試后已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在將前半期的教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：一、常規(guī)教學(xué)工作本期前十周學(xué)校教育教學(xué)工作基本按照教育局、學(xué)區(qū)、學(xué)校安排實行，2月26日學(xué)校報到注冊發(fā)放教科書及循環(huán)使用教材，教導(dǎo)處排課，調(diào)整班主任及任課教師，制定作息時間表，27日全校開始正常教學(xué)活動。本學(xué)期前五周由于學(xué)校處于建校搬遷狀態(tài)，學(xué)校各項工作均能正常開展。后五周搬遷工作開始但學(xué)校教育教學(xué)仍然有條不紊的進(jìn)行。學(xué)校各項課程都能開組開齊。二、學(xué)生寫字比賽為了結(jié)合國家提出的寫規(guī)范字、做文明人要求，我校在外過度期間（第三周）全校學(xué)生參

2、與了“寫字比賽”活動，活動后由全校教師認(rèn)真科學(xué)合理評出一等獎6人，二等獎12人，三等獎18人，活動弘揚書法藝術(shù)，陶冶學(xué)生情操，豐富學(xué)生的文化生活，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生練好一手規(guī)范、正確、漂亮的硬筆字目的。三、教學(xué)模式實施根據(jù)教育局、學(xué)區(qū)及學(xué)校自身安排，為提升我校教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，我校從2013年3月18日（第四周）全校教師“30+10模式”教學(xué)實踐聽評課活動開始。聽課時間2013年3月18日起至3月27日。參與教師為全校教師。聽課安排時間緊，密度大，基本達(dá)到了全校在崗在職教師全面過關(guān)的要求。每天上午聽課兩節(jié)，每日下午堅持全校教師參與評課，

3、評課不講優(yōu)點只談不足，評課氣氛融洽，教師提升教學(xué)水平，提高自身認(rèn)識達(dá)到了本次活動的目的。經(jīng)過一輪聽課我校的“30+10”教學(xué)模式基本提煉完成，收到了意想不到的效果得到了全校師生的好評。推薦出優(yōu)秀教師一人（周玲）。四、作業(yè)教案抽查1、按照學(xué)校要求，教案每周一進(jìn)行批閱，主課教案五課時，音、體、美及其他教案按照教學(xué)大綱要求備課（簡案）前半期對全校教師的教案情況進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，全部教師都能達(dá)到新的教案書寫要求，有教學(xué)目標(biāo)、重難點、課時設(shè)置、教具準(zhǔn)備、學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)布置、課后反思等部分，并且達(dá)到了課課有練習(xí)（作業(yè)紙），全校教師備課認(rèn)真，部分教師做到了二次備課，為上課做好了準(zhǔn)備。2、按照學(xué)校要

4、求及課程特點，學(xué)校在開學(xué)之初對各科作業(yè)都有了基本要求，如語文每課批閱一次，數(shù)學(xué)不少于75次，英語作業(yè)全學(xué)期不少于30次等，教導(dǎo)處按照學(xué)校計劃抽查作業(yè)一次每次5本，進(jìn)行詳細(xì)的登記和評分（滿分5分），所有教師得分均在4.3以上，優(yōu)點：批閱及時認(rèn)真，基本達(dá)到了全收全閱，作業(yè)批改細(xì)致，能夠達(dá)到甚至超過學(xué)校要求的批改次數(shù)。缺點：作業(yè)中出現(xiàn)錯別字，錯題個別未改正，作業(yè)量個別次數(shù)偏大。但是整體情況良好，作業(yè)本的保護(hù)十分出色。五、圖書閱讀計劃學(xué)校完成搬遷后，對學(xué)校的圖書分類存放，為了符合現(xiàn)代教學(xué)素質(zhì)教育，學(xué)校力所能及的為各班教室內(nèi)配置圖書2000于冊，更是將周三下午1：403:10作為學(xué)校閱讀時間，固定教師陪讀，保證了學(xué)生的讀書時間。六、學(xué)校質(zhì)量檢測本期為第二學(xué)期，學(xué)生面臨升學(xué)與升級的壓力，學(xué)校為了保證畢業(yè)班質(zhì)量進(jìn)行了兩次測試，并組織教師集體閱卷，由畢業(yè)班老師做出考試質(zhì)量分析，為學(xué)生后半期的復(fù)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。在第九周教導(dǎo)處組織全校進(jìn)行期中質(zhì)量檢測，各班成績相對去年同期部分班級科目略有下降，分析原因與學(xué)校前幾周的搬遷有關(guān)，擾亂了教師的正常上課復(fù)習(xí)時間，各科教師認(rèn)真做出了中考質(zhì)量分析，并且制訂了一系列的措施。教導(dǎo)處將根據(jù)學(xué)校安排適當(dāng)?shù)募訌娊虒W(xué)管理力求下半期成績有所提升。以上是寨子街小學(xué)2012-