人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《富饒的西沙群島》聽課評(píng)課活動(dòng)總結(jié)

1、富饒的西沙群島聽課評(píng)課活動(dòng)總結(jié)2014年9月 16 日，我校語(yǔ)文組全體教師齊聚于多媒體辦公室，就向老師所上的公開課富饒的西沙群島展開了評(píng)課活動(dòng)，活動(dòng)中大家踴躍發(fā)言，各抒己見，發(fā)表自己的看法。最后由教務(wù)主任尤老師做了總結(jié)性發(fā)言。在本次討論中，大家達(dá)到了以下幾點(diǎn)共識(shí)：有這么幾大亮點(diǎn): 1、教態(tài)自然大方，語(yǔ)言有親和力 向老師在導(dǎo)入時(shí)的語(yǔ)言優(yōu)美，再配合以陽(yáng)光的微笑，極具親和力。初讀課文后，詢問(wèn)學(xué)生：“你還對(duì)西沙群島有哪些了解？”學(xué)生并沒有按預(yù)設(shè)回答老師，向老師并不是馬上否定學(xué)生，而是進(jìn)行耐心引導(dǎo)，使學(xué)生找到了那句“西沙群島風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方?！?2、巧用多媒體，讓文本離學(xué)生不再遙遠(yuǎn) 西

2、沙群島對(duì)我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)極神秘、極模糊、極遙遠(yuǎn)的地方。學(xué)生連它所在何處都不得而知。針對(duì)此點(diǎn)，李老師用多媒體向?qū)W生播放了西沙群島的風(fēng)光圖片，從學(xué)生的一聲聲驚聲中我們不難看出多數(shù)學(xué)生都能感受出西沙群島是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方。向老師又出示祖國(guó)地圖，讓學(xué)生去尋找西沙群島的所在位置。這樣通過(guò)看一看，找一找，不僅填補(bǔ)了學(xué)生的這一知識(shí)盲點(diǎn)，還有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，可謂一舉兩得。接著此舉為后面的研讀課文打下了良好的情感基礎(chǔ)。再如對(duì)珊瑚、海參、大龍蝦，對(duì)海里魚的品種、數(shù)量之多，學(xué)生都缺乏感性認(rèn)識(shí)。對(duì)此，向老師她都用多媒體給予直觀展示，讓學(xué)生恍若置身海底，有效地拉近了學(xué)生與文本之間的距離。 3

3、、尊重學(xué)生主體地位，促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí)的形成 向老師執(zhí)教的這節(jié)課上，大部分的環(huán)節(jié)都能充分體現(xiàn)學(xué)生運(yùn)用自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，比如在初讀課文時(shí)，請(qǐng)學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，在品讀第3自然段時(shí)，請(qǐng)學(xué)生選擇自己最感興趣的一方面好好讀一讀，這看上去只是輕描淡寫的幾句話，但盡顯教師對(duì)學(xué)生主體地位的尊重。長(zhǎng)此以往，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣就會(huì)形成于老師的潛移默化之中。 4、注重抓重點(diǎn)詞品讀課文 向老師在教學(xué)第3自然段時(shí)，抓住了“各種各樣”、“懶洋洋”、“到處都是”、“威武”這幾個(gè)詞，通過(guò)圖片展示和動(dòng)作表演的形式，讓學(xué)生感受到珊瑚的確美麗，海參的確懶洋洋，大龍蝦的確威武。 教學(xué)永遠(yuǎn)是一門有缺憾的藝術(shù)。這節(jié)課，也存在

4、著值得我們商榷的地方。不足之處：1、 因?yàn)閷?duì)“魚”這一段讀的方式過(guò)于單一，所以學(xué)習(xí)總分總寫法不透徹，導(dǎo)致后來(lái)的嘗試閱讀時(shí)，學(xué)生找不到總寫的句子。而且在指導(dǎo)學(xué)生感悟描寫魚多，魚好看的句子的同時(shí)，如果進(jìn)行“有的有的有的”的句式訓(xùn)練，或是讓學(xué)生有針對(duì)性的地寫一段話，都會(huì)讓學(xué)生感受譴詞造句的藝術(shù)。2、 學(xué)生介紹圖畫作品的時(shí)間太過(guò)冗長(zhǎng)，擠掉了寶貴的讀書時(shí)間。 3、 對(duì)邊緣人物關(guān)注不夠。通過(guò)這次活動(dòng)，大家感觸頗深，它不僅僅能夠幫助我們更好地學(xué)習(xí)更多的方法，更深層的意義是調(diào)動(dòng)了積極性，積極地參與活動(dòng)中去，使自己成為其中的一份子。同時(shí)讓大家能更深一步的與其他老師進(jìn)行交流和溝通，開闊自己的眼界，看到自身的不足之處，也很好的從別人身上看到了很多閃光點(diǎn)兒，激勵(lì)自己更好地去學(xué)習(xí)運(yùn)用學(xué)到的方法。通過(guò)活動(dòng)還可以讓我們對(duì)自己