畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文計劃與指導(dǎo)書

1、畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文計劃與指導(dǎo)書適用班級：07級計算機應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)工程函授班 計算機科學與技術(shù)學院二九年四月第一部分 畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文計劃一、日程安排畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文自2009年 4 月 20 日至 2009 年 9 月 30 日止。參與畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文的全體師生要認真執(zhí)行此時間安排，如果時間有變化，將另行通知。其中選題情況應(yīng)于4月19日前交到班主任處，畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文開題報告應(yīng)于2009年5月20日之前交至指導(dǎo)老師處。學生應(yīng)根據(jù)本計劃要求的內(nèi)容，結(jié)合自己所選畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文課題，進行認真的資料收集?！井厴I(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文開始前】選擇課題，明確課題的要求，以畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文開題報告形式擬

2、定自己的設(shè)計或論文計劃（時間安排或進度表），并向指導(dǎo)老師匯報，征求指導(dǎo)老師意見，最后確定畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書。在指導(dǎo)老師同意的情況下，開始收集有關(guān)資料，進行畢業(yè)設(shè)計或撰寫論文的準備工作。畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文選題確定后，不能輕易、隨意改變。如果確需改變，最遲在6月20日之前，必須經(jīng)過學生個人填寫畢業(yè)設(shè)計課題變更申請表，經(jīng)過指導(dǎo)教師同意、學院主管領(lǐng)導(dǎo)批準，才允許變更。未經(jīng)批準擅自變更課題或在超過規(guī)定的時限后變更課題者，畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文成績以不及格論。二、學院收繳的資料 學生的畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文開題報告、任務(wù)書最終稿及其電子稿； 每個學生的畢業(yè)設(shè)計報告或畢業(yè)論文（要按規(guī)定裝訂好，最終稿全部內(nèi)容的電子稿）；

3、 畢業(yè)設(shè)計成果光盤（一般畢業(yè)論文無此項）； 以百分制表示的指導(dǎo)教師評分表、評閱教師評分表和答辯教師評分表。 第二部分 畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文指導(dǎo)書一、畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文的目的與要求畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文是教學計劃的最后一個重要實踐教學環(huán)節(jié)，是落實培養(yǎng)目標的重要組成部分，是專業(yè)學習深化和提高的重要過程，是工科大學生素質(zhì)與工程實踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗，是學生畢業(yè)及學位資格認證的重要依據(jù)。其主要目的是培養(yǎng)大學生綜合運用所學知識和專業(yè)技能、理論聯(lián)系實際、獨立分析、解決實際問題的能力，使學生得到從事本專業(yè)工程技術(shù)和科學研究工作的基本訓練。計算機科學與技術(shù)專業(yè)主要面向社會培養(yǎng)具有較寬理論基礎(chǔ)和較強應(yīng)用能力的計算

4、機專業(yè)高級專門人才。為了培養(yǎng)學生的實踐能力，增強學生在實際工作中使用計算機解決問題的技能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，高質(zhì)量地完成畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文工作至關(guān)重要。畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文的主要教學要求是：1通過畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文培養(yǎng)學生綜合運用，鞏固與擴展所學的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，培養(yǎng)學生獨立分析、使用計算機解決實際問題的能力；2通過畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文工作，使學生掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法以及獲取新知識的能力；3通過畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文培養(yǎng)學生正確的設(shè)計思想、理論聯(lián)系實際的工作作風、嚴肅認真的科學態(tài)度、團結(jié)協(xié)作的團隊精神；4通過畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文訓練和提高學生計算機軟件、硬件或應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計和開

5、發(fā)的能力；5通過畢業(yè)設(shè)計報告或畢業(yè)論文的撰寫和畢業(yè)答辯，使學生的書面和口頭表達能力得到進一步的訓練和提高。二、畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文課題的確定畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文的選題是搞好畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文的前提，對畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文質(zhì)量有直接影響，因此選好課題是畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文的首要工作。1選題原則（1）畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文題目必須從本專業(yè)的培養(yǎng)目標要求出發(fā)，體現(xiàn)本專業(yè)技術(shù)人員基本訓練的內(nèi)容，使學生得到比較全面的訓練。（2）一般盡可能多地選擇與教學、科研、實驗室建設(shè)等任務(wù)相結(jié)合的實際題目，也可少量選擇能滿足教學要求的假擬題目。（3）題目的類型根據(jù)專業(yè)特點和要求可以多樣化，可以是以工程設(shè)計為主的題目，也可以是產(chǎn)品

6、開發(fā)型、實驗研究型和軟件仿真型的題目。對于結(jié)合非計算機學科進行的課題，至少應(yīng)有l(wèi)3以上的內(nèi)容涉及計算機軟硬件的設(shè)計。（4）在確定具體題目時還應(yīng)考慮以下幾個方面：畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文的題目，必須有明確的教學要求及相應(yīng)的內(nèi)容。要考慮到完成學生做畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文所需經(jīng)費和其它客觀條件，既要能滿足教學要求，又要切實可行。要充分發(fā)揮專業(yè)實驗室的作用，利用現(xiàn)有設(shè)備條件，重視培養(yǎng)學生實驗研究和應(yīng)用開發(fā)能力。要貫徹因材施教的原則，課題內(nèi)容在保證教學要求的前提下，可以因?qū)W生的基礎(chǔ)、能力等的差異而有所不同，使各類學生都能充分發(fā)揮其主動性和創(chuàng)造力，但都必須達到教學基本要求。畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文題目內(nèi)容的難度和份量要適

7、當，應(yīng)在教學計劃規(guī)定的時間內(nèi)，使學生在教師的指導(dǎo)下經(jīng)過努力后能夠完成。2題目分配原則與方法畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文的選題應(yīng)盡量早進行，一般應(yīng)在第七次面授時開始進行，經(jīng)過充分研究和討論、協(xié)調(diào)，在畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文開始前結(jié)束。畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文課題的分配，必須保證教學的要求，重視發(fā)揮學生的創(chuàng)造性，防止偏離培養(yǎng)目標。選題由指導(dǎo)教師提出報告或任務(wù)書，說明其意義、目的、要求、主要內(nèi)容、前期工作及具備的條件，經(jīng)系審定，報學院領(lǐng)導(dǎo)批準后，方可列入選題計劃。選題計劃向?qū)W生公布后，學生根據(jù)自己的情況和興趣，選擇一個課題，并寫出該課題的畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文開題報告后，繳給出題教師，若出題教師同意，則申報選題成功，并以畢業(yè)

8、設(shè)計或畢業(yè)論文任務(wù)書形式發(fā)給學生。幾個學生共同做一課題時，必須分工明確，保證每個學生都有足夠工作量（獨立完成部分），即每個學生必須有自己獨立的子課題，并基本參與該設(shè)計或畢業(yè)論文課題的整個試驗過程。三、學生畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文守則畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文是綜合運用所學知識和技能，理論聯(lián)系實際，獨立分析，解決實際問題，從事專業(yè)工程技術(shù)和科學研究工作基本訓練的過程。在這一教學過程中學生應(yīng)遵守以下規(guī)定：1在接受畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文題目后，認真閱讀領(lǐng)會畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文任務(wù)書中規(guī)定的任務(wù)要求，制定切實可行的工作計劃和進度表，做好各種準備工作。2嚴格執(zhí)行工作計劃和進度表，保證按期完成畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文任務(wù)。3要定期

9、或定時向指導(dǎo)老師匯報工作進展情況（每周最少一次，若有特殊情況，應(yīng)提前匯報）。4裝訂好的畢業(yè)設(shè)計報告或畢業(yè)論文必須按照要求的時間交給指導(dǎo)教師，但最終稿必須在最后一次面授結(jié)束時交給指導(dǎo)教師。5虛心接受教師的指導(dǎo)，嚴格要求自己，發(fā)揮主觀能動性，獨立完成各項任務(wù)。 6要堅持嚴謹?shù)膶W風，嚴禁抄襲或雇人代做畢業(yè)設(shè)計報告或代寫畢業(yè)論文。凡出現(xiàn)作弊行為者，一經(jīng)查實，即以不及格論處。 四、畢業(yè)設(shè)計報告或畢業(yè)論文格式要求 1體例上繳的畢業(yè)設(shè)計報告或畢業(yè)論文紙本統(tǒng)一用a4規(guī)格紙張排版打印，統(tǒng)一用燕尾夾夾住。規(guī)定正文體例：上、下、左、右頁邊距分別為2.5cm、2.5cm、2.5cm、2.5cm，段落首行縮進2字符，宋

10、體小四號字，默認行距，文中標題用黑體四號字，頁碼居中，不要頁眉和頁腳。畢業(yè)設(shè)計報告或畢業(yè)論文中引用別人的引文（引文來自經(jīng)典著作、領(lǐng)導(dǎo)講話、文件法規(guī)、內(nèi)部資料、工具辭書，以及轉(zhuǎn)引自有關(guān)文章，即不是自己的原始觀點、數(shù)據(jù)和材料等）必須注明出處，即用方括號加阿拉伯數(shù)字標明參考文獻。例如：“當前在輸入排隊調(diào)度中最為流行的是nick mckeown于1994年提出的islip算法5”。文中的表格要有表格編號和表格名稱，并在表格上方居中，例如：表3.2 數(shù)據(jù)信息；文中的圖要有圖號和圖名，并在圖的下方居中，例如：圖4.3 結(jié)構(gòu)圖。2裝訂順序（1）封面（見附件一。注：若是畢業(yè)設(shè)計，則去掉封面上的“/畢業(yè)論文”；

11、若是畢業(yè)論文，則去掉封面上的“畢業(yè)設(shè)計報告/”）；（2）中英文摘要（見附件二）；（3）目錄；（4）正文（畢業(yè)論文正文格式見附件二，畢業(yè)設(shè)計報告格式見附件三）；（5）任務(wù)書（見附件四）；（6）成績評定表（見附件五）；3字數(shù)畢業(yè)設(shè)計報告在3.0萬字（含關(guān)鍵程序源代碼）以上，論文在1.2萬字（含實驗數(shù)據(jù)等）以上。 需要說明的是，字數(shù)不是用word中的“字數(shù)統(tǒng)計”得出的，按照我院規(guī)定的體例，每頁約1700字（含圖、表、空等）。4文字表述中文摘要能夠突出要點，關(guān)鍵字要準確。英文摘要翻譯應(yīng)準確，不能使用在線翻譯工具簡單翻譯成為中式英文摘要。條理有序，層次清晰；格式規(guī)范，符合中文編輯出版要求；文字通順，語言

12、流暢，無錯別字，標點符號運用正確。如果畢業(yè)設(shè)計是多人合作的，每個合作者要在設(shè)計報告中注明哪個或哪些部分是自己完成的，另外的部分是由哪個同學（學號、姓名）完成的，他人完成的部分內(nèi)容在其設(shè)計報告中的頁碼區(qū)間。五、畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文成績評定標準畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文采用答辯的形式評定成績，畢業(yè)答辯是對學生畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文作業(yè)進行全面檢查、考核的一個必不可少的環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文成績采取優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級記分制。具體評分標準如下：優(yōu)秀：理論觀點正確，內(nèi)容分析論述嚴謹，理論聯(lián)系實際好，有獨立創(chuàng)新的見解或初步研究成果。答辯時概念準確，條理清晰，能正確流利地回答答辯組提出的主要問題。良好：

13、理論觀點基本正確，內(nèi)容分析論述比較嚴謹，理論聯(lián)系實際較好，有獨立分析問題、解決問題的能力。答辯時概念較清晰，思路較明確，能較好地回答所提出的主要問題。中等：理論觀點比較明確，內(nèi)容分析論述一般，理論聯(lián)系實際不夠，有一定的分析問題、解決問題的能力。答辯時概念、思路一般，對提出的主要問題回答一般。及格：理論觀點基本明確，內(nèi)容分析論述較差，理論聯(lián)系實際不夠，有初步的分析問題、解決問題的能力。答辯時不能回答某些主要問題或回答有錯誤，經(jīng)提示后能補充或進行糾正。不及格：理論觀點不明確，內(nèi)容分析論述差，不能理論聯(lián)系實際，缺少分析問題解決問題的能力。答辯時概念不清，思路混亂，對主要問題回答不出或有原則性錯誤，或

14、經(jīng)提示后仍不能回答有關(guān)問題。六、答辯程序及實施辦法為了做好畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文的答辯工作，現(xiàn)將答辯程序及組織實施辦法，做出如下規(guī)定。（一）答辯守則參加答辯的學生，必須按照指定的答辯地點參加答辯。參加答辯的學生必須在規(guī)定的時間前將自己的畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文等資料交給指導(dǎo)老師，并將自己畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文所要用到的軟件（必要時含支持平臺）預(yù)先安裝到答辯室的微機中。答辯小組組長宣布答辯開始后，學生報告自己的班級、學號、姓名、畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文的課題名稱以及主要內(nèi)容，每個學生答辯所用時間不超過20分鐘。答辯小組成員向?qū)W生提出問題，所提問題的內(nèi)容包括學生設(shè)計或研究所涉及的各方面問題，要求提問時作到簡明、確切。

15、學生應(yīng)根據(jù)答辯小組成員提出的問題，經(jīng)認真思考后做出回答。答辯小組成員一般只提出問題，對于學生回答的正確與否不要進行評價，學生回答之后，答辯小組成員根據(jù)學生回答問題的情況打分。答辯小組秘書應(yīng)記錄全部提問與回答情況。學生有以下情況之一者，畢業(yè)答辯成績?yōu)椴患案瘢?.不到指定答辯室參加答辯；2.參加答辯無故遲到時間超過3分鐘；3.自己感覺問題太難和答辯小組成員吵鬧；4.其他由答辯小組集體認定的違反或擾亂答辯秩序的事件。（二）答辯程序與實施辦法1畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文評閱學生的畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文，由指導(dǎo)教師和評閱教師分別進行評閱。根據(jù)畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文質(zhì)量及學生平時情況，指導(dǎo)教師、評閱教師分別獨立地、認真負

16、責地寫出全面的簡明評語。內(nèi)容包括：學生完成設(shè)計或研究的份量和內(nèi)容是否符合任務(wù)書的要求；畢業(yè)設(shè)計或研究的理論水平及應(yīng)用價值；基本知識和基本技能方面的情況；獨立工作能力以及工作態(tài)度等。指導(dǎo)教師和評閱教師要針對學生撰寫的畢業(yè)設(shè)計報告或畢業(yè) 論文，利用internet等各種條件進行內(nèi)容檢查，防止學生原樣抄襲別人成果在學生參加正式答辯之前，指導(dǎo)教師應(yīng)該組織自己所指導(dǎo)的學生進行預(yù)答辯，以檢查學生對內(nèi)容的掌握及答辯的準備情況。2參加答辯資格凡學生按專業(yè)教學計劃修完了規(guī)定的全部理論課程和各項實踐環(huán)節(jié)，畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文計劃完成者，經(jīng)指導(dǎo)教師、評閱教師認定，學院批準，即獲取參加答辯資格。3答辯各答辯小組的答辯工

17、作由答辯小組組長主持。4評定成績答辯成績評定要嚴格把關(guān)嚴格掌握標準。答辯小組根據(jù)學生的畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文、答辯情況及指導(dǎo)老師的意見，先按學院給定的統(tǒng)一成績評定表，各自獨立打分，由答辯小組秘書計算成績。采用去掉成績（指導(dǎo)教師評定成績、評閱教師評定成績、答辯小組成員評定成績）中的1個最高分、1個最低分后取平均值得出最終成績。最終成績（分數(shù)）按以下標準轉(zhuǎn)換為等次：優(yōu)秀：90x100；良好：80x90；中等：70x80；及格：60x70；不及格：x605成績公布答辯工作結(jié)束后，召開答辯委員會會議，對本學生的畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文成績進行全面核定。答辯成績以經(jīng)過教學委員會審定后的成績?yōu)樽罱K成績，其他人不得向

18、學生公布成績。6答辯記錄、成績考核表、評語隨同畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文一起存放在教學檔案室。附件一：封面 存檔日期： 存檔編號： 徐州師范大學成人高等教育畢業(yè)設(shè)計報告/畢業(yè)論文題 目： 學 號： 姓 名： 聯(lián) 系 電 話： 電 子 郵 箱： 院 系： 計算機科學與技術(shù)學院 學 習 形 式： 函 授 專業(yè)、年級、班組： 計算機科學與技術(shù)、 級本科班 指 導(dǎo) 教 師： 附件二：畢業(yè)論文正文格式（具體格式見模板）中文題目（居中，黑體二號字）摘要：（黑體小四號字）內(nèi)容（楷體小四號字，200400字）關(guān)鍵詞：（黑體小四號字）關(guān)鍵詞1；關(guān)鍵詞2；（楷體小四號字，35個）英文題目（居中，黑體二號字）abstrac

19、t：（黑體小四號字）內(nèi)容（times new roman字體小四號字，200400字符）keywords：（黑體小四號字）keyword1;keyword2;（times new roman字體小四號字）（正文另起一頁；不要題目。由指導(dǎo)教師確定畢業(yè)論文的具體框架。舉例如下。）1 對本課題研究的綜述。為什么要做該課題的研究？如果有其他人研究了該課題，其研究的成果如何（有什么結(jié)論）？該課題還有什么方面需要進一步研究？自己做了哪些調(diào)查？收集到了哪些資料？做了哪些實驗？實驗的原始數(shù)據(jù)和實驗結(jié)果數(shù)據(jù)有哪些？自己對數(shù)據(jù)的分析情況，等等概述?！菊f明】每段首行縮進2字符，宋體小四號字，默認行距。標題后面不能有

20、標點符號。論文中的圖最好用smartdraw或microsoft visio 2003軟件繪制，以便修改，且圖的下方居中位置應(yīng)該有圖號和圖名，圖號在本論文中統(tǒng)一編號，例如：圖1 ，圖2 ，等等。文中表格統(tǒng)一用word中的制表，統(tǒng)一編號，表號和表名在表的上方居中，例如：表1 ，表2 ，等等。1.1 輸入論文內(nèi)容。祝您才思泉涌，妙筆生花，順利通過答辯。1.1.1 輸入論文內(nèi)容。祝您才思泉涌，妙筆生花，順利通過答辯。1.1.1.1 參考文獻（居中，黑體四號字）（圖書類的參考文獻的書寫格式：序號 作者名，書名（版次.），地點，出版單位，出版年，引用部分起止頁碼；期刊類文獻的書寫格式：序號 作者名，文章

21、名，期刊名，年，卷（期），引用部分起止頁碼；參考文獻總數(shù)不少于20篇，其中英文參考文獻應(yīng)占10篇）示例：（宋體小四號字，默認行距）1 譚浩強，劉炳文編著c+程序設(shè)計教程，北京：中國科學技術(shù)出版社，1995年，p7898。2 張志偉等，分布對象中間件異步消息的研究與實現(xiàn)，計算機學報，2004年，第27卷，第12期，p16261632。3 zhang zhi-wei, wu quan-yuan. “research on code generation for asynchronous mechanism in distributed object oriented middleware”, co

22、mputer engineering and applications, vol.39(6),2003,p41-43.4 steve vinoski. “new features for corba 3.0”, communication of the acm, vol41(6),1998,p44-52.5 ross r. “marc-applying multiagent systems to service robot control”, university college dublin, vol.1(2),2004,p12-18.附件三：畢業(yè)設(shè)計報告正文格式（具體格式見模板）中文題目（

23、居中，黑體二號字）摘要：（黑體小四號字）內(nèi)容（楷體小四號字，200400字）關(guān)鍵詞：（黑體小四號字）關(guān)鍵詞1；關(guān)鍵詞2；（楷體小四號字，35個）英文題目（居中，黑體二號字）abstract：（黑體小四號字）內(nèi)容（times new roman字體小四號字，200400字符）keywords：（黑體小四號字）keyword1;keyword2;（times new roman字體小四號字）（正文另起一頁；不要題目。另注：以下框架僅供參考，因課題不同，指導(dǎo)教師可根據(jù)具體情況確定結(jié)構(gòu)。）第一章 系統(tǒng)簡要說明（居中，黑體三號字，下同）內(nèi)容（重點說明設(shè)計的目的）（每段首行縮進2字符，宋體小四號字，默認行

24、距；文中標題用黑體小四號字，下同）第二章 系統(tǒng)運行環(huán)境（重點說明需要的軟、硬件環(huán)境）第三章 系統(tǒng)設(shè)計（重點說明設(shè)計方案的分析、論證過程與最終所采用的結(jié)果）第一節(jié) 系統(tǒng)分析（居中，黑體四號字，下同）第二節(jié) 數(shù)據(jù)庫設(shè)計第三節(jié) 系統(tǒng)模塊結(jié)構(gòu)及詳細設(shè)計第四節(jié) 關(guān)鍵源程序清單第四章 運行結(jié)果及效果分析第五章 用戶手冊第一節(jié) 系統(tǒng)安裝第二節(jié) 系統(tǒng)啟動第三節(jié) 使用方法第四節(jié) 常見故障及系統(tǒng)維護第六章 畢業(yè)設(shè)計體會（參考文獻等要求與畢業(yè)論文中格式要求相同）附件四：任務(wù)書畢業(yè)設(shè)計（畢業(yè)論文）任務(wù)書班級：學號：姓名： 時間： 自 2009 年4月 20日 至 2009年 9月30日1題目2使用的原始資料(數(shù)據(jù))及