體育繪圖教案

1、成 都 師 范 學 院課 程 教 案課程名稱:課程類型:課程性質(zhì):上課時間: 至 學年 第 學期授課對象: 專業(yè) 級 班教師姓名:所屬系院:成都師范學院 教務處 制課程總體教學安排總學時總學分教學時數(shù)分配講課實驗平時測驗考試機動考核方式學生人數(shù)362426222技評達標使用教材與版本體育繪圖人民體育出版社課程教學目標體育繪圖是體育專業(yè)課程體系的重要組成部分，是完成體育專業(yè)目標的主要途徑。堅持“健康第一”為體育課程指導思想，全面推進素質(zhì)教育，傳授體育繪圖知識，提高體育技能與素養(yǎng)，促進學生形成自身的體育特長，增進學生身心健康。（一）專業(yè)知識與技能培養(yǎng)目標1、使學生掌握較全面的體育繪圖技巧。2、使學

2、生掌握一定體育美學欣賞能力。（二）教學過程與方法教學應以學練結(jié)合為主，重點教授法，在傳授知識的同時，可通過課堂提問，示范講解等形式加強對學生分析問題與解決問題能力的培養(yǎng)。教學講授要結(jié)合體育繪圖的新趨向，新特點和本隊情況，重點突出，克服照本宣科的呆板教授方法。（三）形成正確的情感態(tài)度與價值觀課程理論內(nèi)容安排章節(jié)內(nèi)容時間安排第一章體育繪圖概述第二章體育繪圖概述第三章體育場地、器械簡圖的畫法第四章體育場地、器械簡圖的畫法第五章體育場地、器械簡圖的畫法第六章體育場地、器械簡圖的畫法第七章體育場地、器械簡圖的畫法第八章體育場地、器械簡圖的畫法第九章教案第十章訓練計劃2課時2課時2課時2課時2課時2課時2

3、課時2課時2課時2課時課程實驗內(nèi)容安排課程實驗的項目名稱學時主要參考資料體育繪圖 人民體育出版社體育繪圖 河南大學出版社課程教學第一次教案-教學設(shè)計總節(jié)次第 一 至 二 節(jié)上課時間 年 月 日章節(jié)內(nèi)容第一章體育繪圖概述教學目的正確認識和全面了解體育繪圖，尤其是體育繪圖的內(nèi)容及作用，明確學習掌握體育繪圖的必要性及重要意義；在運動人體圖的分類及特點的學習中，掌握每種畫法的規(guī)律和特點，以有效地指導本課程的學習；了解體育繪圖工具的選擇和使用方法教學重點體育繪圖的技巧教學難點體育繪圖的技巧教學方式講解/示范教學手段練習教學環(huán)節(jié)內(nèi)容要點教學方法時間安排引入內(nèi)容安排課程第一章體育繪圖概述第二章體育繪圖概述第

4、三章體育場地、器械簡圖的畫法第四章體育場地、器械簡圖的畫法第五章體育場地、器械簡圖的畫法第六章體育場地、器械簡圖的畫法第七章體育場地、器械簡圖的畫法第八章體育場地、器械簡圖的畫法第九章教案第十章訓練計劃第一章體育繪圖概述 教學要求： 正確認識和全面了解體育繪圖，尤其是體育繪圖的內(nèi)容及作用，明確學習掌握體育繪圖的必要性及重要意義；在運動人體圖的分類及特點的學習中，掌握每種畫法的規(guī)律和特點，以有效地指導本課程的學習；了解體育繪圖工具的選擇和使用方法。第一節(jié)體育繪圖概念 體育繪圖概念 體育繪圖是的基本借鑒繪畫知識，運用美術(shù)簡練的繪畫技巧，使美術(shù)簡筆繪畫與體育有機結(jié)合而形成的一種簡圖。體育繪圖力求結(jié)構(gòu)

5、簡單、線條清晰、動作形象、形態(tài)優(yōu)美、惟妙惟肖地表現(xiàn)運動人體的動感、神韻與風采。 第二節(jié)體育繪圖的發(fā)展概況 萌發(fā)于原始社會時代，發(fā)展于資本主義和社會主義社會階段，同社會文化一樣，體育繪圖不斷走向成熟，并成為一門新的學科。 遠古時代：山洞或石壁刻畫熟悉的生活場景，如狩獵、格斗、捕魚、角力、戲水、游戲等。古代的埃及、印度、希臘也有類似等圖案 隨著社會的不斷進步和體育運動的發(fā)展，各種體育運動傳授方式應運而生，書是其中主要的一種。 1986年5月，國家教委教體司第一次在工具課中列入體育繪圖課。 1991年7月在上海成立全國體育繪圖研究會。第三節(jié)體育繪圖的內(nèi)容與作用 一、體育繪圖的內(nèi)容 1.體育的動作圖

6、2.體育教學組織圖 3.基本體操圖 4.體育場地器械簡圖 二、體育繪圖作用 理解動作要領(lǐng) 提高教學質(zhì)量 編寫教案 開展科學研究工作第四節(jié)體育動作簡圖的分類及特點 分類：1、單線條圖 2、體塊圖 3、實體圖 4、輪廓圖 特點：1、簡單易學 2、有一定表現(xiàn)力第五節(jié)體育繪圖工具的選擇與運用 一、筆 鉛筆：hb自來水筆竹筆、纖維頭筆油畫筆和水粉筆油棒筆或粉筆二、墨水三、紙四、橡皮擦、刀片、修改液五、其他用品美術(shù)欣賞 g:人體油畫巔峰作品布格羅psu (1).jpg g:人體油畫巔峰作品布格羅psu (2).jpg g:人體油畫巔峰作品布格羅psu (3).jpg g:人體油畫巔峰作品布格羅psu (4

7、).jpg g:人體油畫巔峰作品布格羅psu (5).jpg g:人體油畫巔峰作品布格羅psu (6).jpg g:人體油畫巔峰作品布格羅psu (7).jpg g:人體油畫巔峰作品布格羅psu (8).jpg g:人體油畫巔峰作品布格羅psu (9).jpg作業(yè)【授課內(nèi)容】見所附ppt在ppt環(huán)境下“打印內(nèi)容”按“講義（每頁3幅幻燈片）”打印輸出課程教學第二次教案-授課內(nèi)容總節(jié)次第 二 至三節(jié)上課時間 年 月 日章節(jié)內(nèi)容第二章體育繪圖概念教學目的正確認識和全面了解體育繪圖，尤其是體育繪圖的內(nèi)容及作用，明確學習掌握體育繪圖的必要性及重要意義；在運動人體圖的分類及特點的學習中，掌握每種畫法的規(guī)律

8、和特點，以有效地指導本課程的學習；了解體育繪圖工具的選擇和使用方法教學重點體育繪圖的技巧教學難點體育繪圖的技巧教學方式講解/示范教學手段練習教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容備注 體育繪圖概念 體育繪圖是的基本借鑒繪畫知識，運用美術(shù)簡練的繪畫技巧，使美術(shù)簡筆繪畫與體育有機結(jié)合而形成的一種簡圖。體育繪圖力求結(jié)構(gòu)簡單、線條清晰、動作形象、形態(tài)優(yōu)美、惟妙惟肖地表現(xiàn)運動人體的動感、神韻與風采。 第二節(jié)體育繪圖的發(fā)展概況 萌發(fā)于原始社會時代，發(fā)展于資本主義和社會主義社會階段，同社會文化一樣，體育繪圖不斷走向成熟，并成為一門新的學科。 遠古時代：山洞或石壁刻畫熟悉的生活場景，如狩獵、格斗、捕魚、角力、戲水、游戲等。古代的埃

9、及、印度、希臘也有類似等圖案 隨著社會的不斷進步和體育運動的發(fā)展，各種體育運動傳授方式應運而生，書是其中主要的一種。 1986年5月，國家教委教體司第一次在工具課中列入體育繪圖課。 1991年7月在上海成立全國體育繪圖研究會。第三節(jié)體育繪圖的內(nèi)容與作用 一、體育繪圖的內(nèi)容 1.體育的動作圖 2.體育教學組織圖 3.基本體操圖 4.體育場地器械簡圖 二、體育繪圖作用 理解動作要領(lǐng) 提高教學質(zhì)量 編寫教案 開展科學研究工作第四節(jié)體育動作簡圖的分類及特點 分類：1、單線條圖 2、體塊圖 3、實體圖 4、輪廓圖 特點：1、簡單易學 2、有一定表現(xiàn)力第五節(jié)體育繪圖工具的選擇與運用 一、筆 鉛筆：hb自來

10、水筆竹筆、纖維頭筆油畫筆和水粉筆油棒筆或粉筆二、墨水三、紙四、橡皮擦、刀片、修改液五、其他用品課程教學第三次教案-授課內(nèi)容總節(jié)次第 三 至 四 節(jié)上課時間 年 月 日章節(jié)內(nèi)容第三章體育繪圖場地教學目的正確認識和全面了解體育繪圖，尤其是體育繪圖的內(nèi)容及作用，明確學習掌握體育繪圖的必要性及重要意義；在運動人體圖的分類及特點的學習中，掌握每種畫法的規(guī)律和特點，以有效地指導本課程的學習；了解體育繪圖工具的選擇和使用方法教學重點體育繪圖的技巧教學難點體育繪圖的技巧教學方式講解/示范教學手段練習教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容備注課程 體育場地、器械簡圖、三大球簡易戰(zhàn)術(shù)的畫法 體育場地、器械簡圖、三小球簡易戰(zhàn)術(shù)的畫法 教

11、學要求： 體育繪圖（sport drawing）的主要表現(xiàn)對象是單線人物圖，同時也有場地、器材圖、戰(zhàn)術(shù)簡易圖。eg:在球類練習中就需要畫球類場地圖。在體育課中還常常要畫教學組織圖及運動器材圖。本章將要介紹教學場地、器械簡圖與戰(zhàn)術(shù)簡易圖的畫法。第一節(jié)體育場地、器械簡圖與戰(zhàn)術(shù)簡易圖的基本知識 1、懂得基本的透視知識： 場地器械圖分為三維空間和二維空間兩種表現(xiàn)。 2、熟悉場地尺寸及器械的形狀： 畫場地器械簡圖是為了表達出運動器械與環(huán)境的關(guān)系，只要有了這種比例上的大小感覺就行，不需要畫得十分準確。 3、掌握比例換算方法 各種場地器械的實物都比較大，需要縮小畫在紙上，并要保持原來實物的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，就必須

12、掌握好各種比例的換算方法?；@球場 籃球場現(xiàn)在執(zhí)行的標準是：長28m(5.6cm)，寬15m(3cm)場中央之圓圈和三分區(qū)半圓圈半徑都是1.8m(0.36cm)。在地面垂直投影點圓心為6.25m(1.25cm)，罰球線距端線5.8m(1.16cm)，三分區(qū)圓心離端線1.575m(0.315cm)比例尺的計算 比例尺的計算形式：如1:1000讀作1比1千，即1mm代表1m?；@球場為1:500 eg：長28m，寬15m，若將它按1:500的比例縮小，那么 長28500=0.056m，即5.6cm 寬15500=0.03m，即3cm eg：如果制作一個籃球場的掛圖，假若取籃球場的長為60cm，那么寬應

13、是多少？設(shè)寬為x，則： 28:15=60:x x=601528=32cm 故，寬應為32cm圖例 與4號球員為例： 4號進攻隊員 4號進攻隊員持球 4號防守隊員 教練員 標桿 傳球 運球 投籃 隊員移動 掩護 夾擊戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合 進攻基礎(chǔ)配合：傳切、掩護、策應等 防守基礎(chǔ)配合：搶過、繞過、交換、關(guān)門、夾擊、補防等 課堂作業(yè),下個星期做點評eg:傳切配合課程教學第四次教案-授課內(nèi)容總節(jié)次第 四 至 五 節(jié)上課時間 年 月 日章節(jié)內(nèi)容第四章體育繪圖場地教學目的正確認識和全面了解體育繪圖，尤其是體育繪圖的內(nèi)容及作用，明確學習掌握體育繪圖的必要性及重要意義；在運動人體圖的分類及特點的學習中，掌握每種畫法

14、的規(guī)律和特點，以有效地指導本課程的學習；了解體育繪圖工具的選擇和使用方法教學重點體育繪圖的技巧教學難點體育繪圖的技巧教學方式講解/示范教學手段練習教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容備注課程 體育場地、器械簡圖、三大球簡易戰(zhàn)術(shù)的畫法 體育場地、器械簡圖、三小球簡易戰(zhàn)術(shù)的畫法 教學要求： 體育繪圖（sport drawing）的主要表現(xiàn)對象是單線人物圖，同時也有場地、器材圖、戰(zhàn)術(shù)簡易圖。eg:在球類練習中就需要畫球類場地圖。在體育課中還常常要畫教學組織圖及運動器材圖。本章將要介紹教學場地、器械簡圖與戰(zhàn)術(shù)簡易圖的畫法。第一節(jié)體育場地、器械簡圖與戰(zhàn)術(shù)簡易圖的基本知識 1、懂得基本的透視知識： 場地器械圖分為三維空間和二

15、維空間兩種表現(xiàn)。 2、熟悉場地尺寸及器械的形狀： 畫場地器械簡圖是為了表達出運動器械與環(huán)境的關(guān)系，只要有了這種比例上的大小感覺就行，不需要畫得十分準確。 3、掌握比例換算方法 各種場地器械的實物都比較大，需要縮小畫在紙上，并要保持原來實物的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，就必須掌握好各種比例的換算方法。排球場 排球場長18m，寬9m，限制線中線長3m比例尺的計算 比例尺的計算形式：如1:1000讀作1比1千，即1mm代表1m。排球場為1:333 排球場長18m，寬9m，限制線中線長3m 計算 長：5.4cm 寬：2.7cm 限制中線長：0.9cm圖例 隊員 1號隊員 教師或教練員 攔網(wǎng) 球運行路線 隊員跑動路線課

16、程教學第五次教案-授課內(nèi)容總節(jié)次第 五 至 六 節(jié)上課時間 年 月 日章節(jié)內(nèi)容第五章體育繪圖場地教學目的正確認識和全面了解體育繪圖，尤其是體育繪圖的內(nèi)容及作用，明確學習掌握體育繪圖的必要性及重要意義；在運動人體圖的分類及特點的學習中，掌握每種畫法的規(guī)律和特點，以有效地指導本課程的學習；了解體育繪圖工具的選擇和使用方法教學重點體育繪圖的技巧教學難點體育繪圖的技巧教學方式講解/示范教學手段練習教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容備注課程 體育場地、器械簡圖、三大球簡易戰(zhàn)術(shù)的畫法 體育場地、器械簡圖、三小球簡易戰(zhàn)術(shù)的畫法 教學要求： 體育繪圖（sport drawing）的主要表現(xiàn)對象是單線人物圖，同時也有場地、器材圖

17、、戰(zhàn)術(shù)簡易圖。eg:在球類練習中就需要畫球類場地圖。在體育課中還常常要畫教學組織圖及運動器材圖。本章將要介紹教學場地、器械簡圖與戰(zhàn)術(shù)簡易圖的畫法。第一節(jié)體育場地、器械簡圖與戰(zhàn)術(shù)簡易圖的基本知識 1、懂得基本的透視知識： 場地器械圖分為三維空間和二維空間兩種表現(xiàn)。 2、熟悉場地尺寸及器械的形狀： 畫場地器械簡圖是為了表達出運動器械與環(huán)境的關(guān)系，只要有了這種比例上的大小感覺就行，不需要畫得十分準確。 3、掌握比例換算方法 各種場地器械的實物都比較大，需要縮小畫在紙上，并要保持原來實物的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，就必須掌握好各種比例的換算方法。足球場 1、長120m，寬90m， 2、足球門：寬7.32m，高2.4

18、4m， 3、球門區(qū)：寬5.50m，長18.32m, 4、罰球區(qū)：寬16.50m，長40.32m 5、中圈及罰球弧線的半徑均為9.19m比例尺的計算 比例尺的計算形式：足球場1:1000讀作1比1千，即1mm代表1m。排球場為1:333 排球場長18m，寬9m，限制線中線長3m 計算圖例 教練員 中間人 防守隊員 進攻隊員 運球路線 人跑動路線 球運行路線課程教學第六次教案-授課內(nèi)容總節(jié)次第 六 至 七 節(jié)上課時間 年 月 日章節(jié)內(nèi)容第六章體育繪圖場地教學目的正確認識和全面了解體育繪圖，尤其是體育繪圖的內(nèi)容及作用，明確學習掌握體育繪圖的必要性及重要意義；在運動人體圖的分類及特點的學習中，掌握每種

19、畫法的規(guī)律和特點，以有效地指導本課程的學習；了解體育繪圖工具的選擇和使用方法教學重點體育繪圖的技巧教學難點體育繪圖的技巧教學方式講解/示范教學手段練習教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容備注課程 體育場地、器械簡圖、三大球簡易戰(zhàn)術(shù)的畫法 體育場地、器械簡圖、三小球簡易戰(zhàn)術(shù)的畫法 教學要求： 體育繪圖（sport drawing）的主要表現(xiàn)對象是單線人物圖，同時也有場地、器材圖、戰(zhàn)術(shù)簡易圖。eg:在球類練習中就需要畫球類場地圖。在體育課中還常常要畫教學組織圖及運動器材圖。本章將要介紹教學場地、器械簡圖與戰(zhàn)術(shù)簡易圖的畫法。第一節(jié)體育場地、器械簡圖與戰(zhàn)術(shù)簡易圖的基本知識 1、懂得基本的透視知識： 場地器械圖分為三維空間

20、和二維空間兩種表現(xiàn)。 2、熟悉場地尺寸及器械的形狀： 畫場地器械簡圖是為了表達出運動器械與環(huán)境的關(guān)系，只要有了這種比例上的大小感覺就行，不需要畫得十分準確。 3、掌握比例換算方法 各種場地器械的實物都比較大，需要縮小畫在紙上，并要保持原來實物的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，就必須掌握好各種比例的換算方法。網(wǎng)球場 長寬（學生查閱書后回答）比例尺的計算學生查閱書后，請學生上講臺一邊示范繪畫圖形技巧，一邊為其余同學講解。課程教學第七次教案-授課內(nèi)容總節(jié)次第 七至 八 節(jié)上課時間 年 月 日章節(jié)內(nèi)容第七章體育繪圖場地教學目的正確認識和全面了解體育繪圖，尤其是體育繪圖的內(nèi)容及作用，明確學習掌握體育繪圖的必要性及重要意義；

21、在運動人體圖的分類及特點的學習中，掌握每種畫法的規(guī)律和特點，以有效地指導本課程的學習；了解體育繪圖工具的選擇和使用方法教學重點體育繪圖的技巧教學難點體育繪圖的技巧教學方式講解/示范教學手段練習教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容備注課程 體育場地、器械簡圖、三大球簡易戰(zhàn)術(shù)的畫法 體育場地、器械簡圖、三小球簡易戰(zhàn)術(shù)的畫法 教學要求： 體育繪圖（sport drawing）的主要表現(xiàn)對象是單線人物圖，同時也有場地、器材圖、戰(zhàn)術(shù)簡易圖。eg:在球類練習中就需要畫球類場地圖。在體育課中還常常要畫教學組織圖及運動器材圖。本章將要介紹教學場地、器械簡圖與戰(zhàn)術(shù)簡易圖的畫法。第一節(jié)體育場地、器械簡圖與戰(zhàn)術(shù)簡易圖的基本知識 1、懂

22、得基本的透視知識： 場地器械圖分為三維空間和二維空間兩種表現(xiàn)。 2、熟悉場地尺寸及器械的形狀： 畫場地器械簡圖是為了表達出運動器械與環(huán)境的關(guān)系，只要有了這種比例上的大小感覺就行，不需要畫得十分準確。 3、掌握比例換算方法 各種場地器械的實物都比較大，需要縮小畫在紙上，并要保持原來實物的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，就必須掌握好各種比例的換算方法。羽毛球場 長寬（學生查閱書后回答）比例尺的計算學生查閱書后，請學生上講臺一邊示范繪畫圖形技巧，一邊為其余同學講解。課程教學第八次教案-授課內(nèi)容總節(jié)次第 八至 九 節(jié)上課時間 年 月 日章節(jié)內(nèi)容第八章體育繪圖場地教學目的正確認識和全面了解體育繪圖，尤其是體育繪圖的內(nèi)容及作

23、用，明確學習掌握體育繪圖的必要性及重要意義；在運動人體圖的分類及特點的學習中，掌握每種畫法的規(guī)律和特點，以有效地指導本課程的學習；了解體育繪圖工具的選擇和使用方法教學重點體育繪圖的技巧教學難點體育繪圖的技巧教學方式講解/示范教學手段練習教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容備注課程 體育場地、器械簡圖、三大球簡易戰(zhàn)術(shù)的畫法 體育場地、器械簡圖、三小球簡易戰(zhàn)術(shù)的畫法 教學要求： 體育繪圖（sport drawing）的主要表現(xiàn)對象是單線人物圖，同時也有場地、器材圖、戰(zhàn)術(shù)簡易圖。eg:在球類練習中就需要畫球類場地圖。在體育課中還常常要畫教學組織圖及運動器材圖。本章將要介紹教學場地、器械簡圖與戰(zhàn)術(shù)簡易圖的畫法。第一節(jié)體育

24、場地、器械簡圖與戰(zhàn)術(shù)簡易圖的基本知識 1、懂得基本的透視知識： 場地器械圖分為三維空間和二維空間兩種表現(xiàn)。 2、熟悉場地尺寸及器械的形狀： 畫場地器械簡圖是為了表達出運動器械與環(huán)境的關(guān)系，只要有了這種比例上的大小感覺就行，不需要畫得十分準確。 3、掌握比例換算方法 各種場地器械的實物都比較大，需要縮小畫在紙上，并要保持原來實物的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，就必須掌握好各種比例的換算方法。乒乓球場 長寬（學生查閱書后回答）比例尺的計算學生查閱書后，請學生上講臺一邊示范繪畫圖形技巧，一邊為其余同學講解。課程教學第九次教案-授課內(nèi)容總節(jié)次第 九至 十節(jié)上課時間 年 月 日章節(jié)內(nèi)容第九章教案教學目的正確認識和全面了解

25、體育繪圖，尤其是體育繪圖的內(nèi)容及作用，明確學習掌握體育繪圖的必要性及重要意義；在運動人體圖的分類及特點的學習中，掌握每種畫法的規(guī)律和特點，以有效地指導本課程的學習；了解體育繪圖工具的選擇和使用方法教學重點體育繪圖的技巧教學難點體育繪圖的技巧教學方式講解/示范教學手段練習教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容備注教案，也稱課時計劃，教師經(jīng)過備課，以課時為單位設(shè)計的具體教學方案，教案是上課的重要依據(jù)，通常包括：班級、學科、課題、上課時間、課的類型、教學方法、教學目的、教學內(nèi)容、課的進程和時間分配等。有的教案還列有教具和現(xiàn)代化教學手段（如電影、投影、錄像、錄音等）的使用、作業(yè)題、板書設(shè)計和課後自我分析等項目。由于學科和教

26、材的性質(zhì)教學目的和課的類型不同，教案不必有固定的形式。定義：教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據(jù)教學大綱的要求，以課時或課題為單位，對教學內(nèi)容、教學步驟、教學方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學文書。教案通常又叫教學設(shè)計，包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學時間及練習設(shè)計等。內(nèi)容：教案中對每個課題或每個課時的教學內(nèi)容，教學步驟的安排，教學方法的選擇，板書設(shè)計，教具或現(xiàn)代化教學手段的應用，各個教學步驟教學環(huán)節(jié)的時間分配等等，都要經(jīng)過周密考慮，精心設(shè)計而確定下來，體現(xiàn)著很強的計劃性。倪煥之十七：“她做這些事絕不隨便，都運用無可加勝的心思寫成精密的教案，先送與級任教師

27、看過，得到了完全的贊許，還不放心，又斟酌再三，然后拿來實施?！本帉懸罁?jù)：編寫教案要依據(jù)教學大綱和教科書。從學生實際情況出發(fā)，精心設(shè)計。一般要符合以下要求：明確地制訂教學目的，具體規(guī)定傳授基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)基本技能發(fā)展能力以及思想政治教育的任務，合理地組織教材，突出重點，解決難點，便于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性，面向大多數(shù)學生，同時注意培養(yǎng)優(yōu)秀生和提高后進生，使全體學生都得到發(fā)展。編寫教案的繁簡，一般是有經(jīng)驗的教師寫得簡略些，而新教師寫得詳細些。平行班用的同一課題的教案設(shè)計，根據(jù)上課班級學生的實際差異宜有所區(qū)別，原定教案，在上課進程中可根據(jù)具體情況做適當

28、的必要的調(diào)整，課后隨時記錄教學效果，進行簡要的自我分析，有助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。在實際教學活動中，教案起著十分重要的作用。編寫教案有利于教師弄通教材內(nèi)容，準確把握教材的重點與難點，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法，有利于教師科學、合理地支配課堂時間，更好地組織教學活動，提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果?？茖W性所謂符合科學性，就是教師要認真貫徹課標精神，按教材內(nèi)在規(guī)律，結(jié)合學生實際來確定教學目標、重點、難點。設(shè)計教學過程，避免出現(xiàn)知識性錯誤。那種遠離課標，脫離教材完整性、系統(tǒng)性，隨心所欲另搞一套的寫教案的做法是絕對不允許的。一個好教案首先要依標合本，具有科學性。創(chuàng)新性教材是死的，不能隨

29、意更改。但教法是活的，課怎么上全憑教師的智慧和才干。盡管備課時要去學習大量的參考材料，充分利用教學資源，聽取名家的指點，吸取同行經(jīng)驗，但課總還要自己親自去上，這就決定了教案要自己來寫。教師備課也應該經(jīng)歷一個相似的過程。從課本內(nèi)容變成胸中有案，再落到紙上，形成書面教案，繼而到課堂實際講授，關(guān)鍵在于教師要能 “學百家，樹一宗”。在自己鉆研教材的基礎(chǔ)上，廣泛地涉獵多種教學參考資料，向有經(jīng)驗的老師請教，而不要照搬照抄，要汲取精華，去其糟粕，對別人的經(jīng)驗要經(jīng)過一番思考、消化、吸收，獨立思考，然后結(jié)合個人的教學體會，巧妙構(gòu)思，精心安排，從而寫出自己的教案。差異性由于每位教師的知識、經(jīng)驗、特長、個性是千差萬別的。而教學工作又是一項創(chuàng)造性的工作。因此寫教案也就不能千篇一律，要發(fā)揮每一個老師的聰明才智和