蘇教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《虎門(mén)銷(xiāo)煙》教案_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、7虎門(mén)銷(xiāo)煙一、教材分析:課文以簡(jiǎn)練的筆觸、生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述了震驚中外的虎門(mén)銷(xiāo)煙的經(jīng)過(guò),揭示了虎門(mén)銷(xiāo)煙的偉大歷史意義,謳歌了中國(guó)人民愛(ài)國(guó)御侮的斗爭(zhēng)精神,是一篇愛(ài)國(guó)主義教育的好教材。全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出,記敘有序。本文重點(diǎn)是銷(xiāo)煙的經(jīng)過(guò);開(kāi)頭和結(jié)尾互相呼應(yīng),點(diǎn)明了虎門(mén)銷(xiāo)煙的偉大意義。在敘事過(guò)程中,還著力描述了老百姓對(duì)這件事的強(qiáng)烈反響,側(cè)面反映出虎門(mén)銷(xiāo)煙是大快人心、順乎民意的正義之舉,是顯示中國(guó)人民偉大力量的愛(ài)國(guó)行動(dòng)。場(chǎng)面烘托到位是本文的一大寫(xiě)作特色。如第二自然段濃墨重彩地描寫(xiě)了虎門(mén)銷(xiāo)煙的場(chǎng)面,顯得更壯觀、轟動(dòng):晴空萬(wàn)里,藍(lán)天之下,碧海蕩漾,綠樹(shù)環(huán)繞的虎門(mén)寨格外壯麗,在這樣風(fēng)光旖旎的地方銷(xiāo)煙,其意

2、義非同尋常。海灘上云集的人群,更表達(dá)了百姓禁煙的愿望?!岸Y臺(tái)”、“彩旗”、“朝服”等進(jìn)一步渲染銷(xiāo)煙場(chǎng)面的莊嚴(yán)隆重。這樣的描寫(xiě),渲染了氣氛,為下文重點(diǎn)描寫(xiě)銷(xiāo)煙經(jīng)過(guò),揭示銷(xiāo)煙意義,蓄了勢(shì),作了鋪墊。二、設(shè)計(jì)理念:語(yǔ)文學(xué)習(xí)必須接觸語(yǔ)文,這種接觸是一種體驗(yàn),是一種對(duì)話(huà),而加深學(xué)生情感體驗(yàn)的最好方法就是朗讀。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)也指出:小學(xué)各年級(jí)的閱讀教學(xué)都要重視朗讀。要讓學(xué)生充分地讀,在讀中有所感悟,在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感,在讀中受到情感熏陶。教學(xué)中,讓學(xué)生通過(guò)充分朗讀,體會(huì)場(chǎng)面的莊嚴(yán)熱烈;通過(guò)朗讀思考,理清銷(xiāo)煙的經(jīng)過(guò);通過(guò)朗讀感悟,體會(huì)虎門(mén)銷(xiāo)煙的偉大意義。三、教學(xué)目標(biāo):1、 正確、流利、有感情地朗讀課文,復(fù)述課文。

3、2、 學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語(yǔ),注意積累詞匯。3、 用“先再然后”表示順序的詞語(yǔ)寫(xiě)一段表示動(dòng)作的話(huà)。4、 認(rèn)識(shí)虎門(mén)銷(xiāo)煙的偉大意義,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、拒外侮的精神。三、教學(xué)時(shí)間:3課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程: 第一課時(shí) 教師活動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 備注 課前準(zhǔn)備談話(huà)導(dǎo)入 組織觀看影片鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) 這是一部老電影了,但我卻看了一遍一遍了,因?yàn)樽鳛橐幻袊?guó)人,這段歷史是永遠(yuǎn)不能忘卻的。你們看完了以后,想說(shuō)些什么呢?影片中誰(shuí)給你留下了深刻的印象,為什么?簡(jiǎn)介林則徐他曾經(jīng)做過(guò)一件什么了不起的事呢?板書(shū)課題 觀看鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)生自由談?wù)搶W(xué)生介紹林則徐設(shè)計(jì)意圖:文章是時(shí)代的回音壁。但由于學(xué)生年齡小,受知識(shí)、生活閱歷的限

4、制,對(duì)課文反映的時(shí)代背景不熟悉,影響了他們對(duì)課文的認(rèn)知、理解。教學(xué)中,教師為學(xué)生搭建合適的平臺(tái),通過(guò)影片提供了生動(dòng)可感的背景知識(shí),縮短了學(xué)生與課文之間的距離,幫助學(xué)生深入理解課文。解題 理解課題:虎門(mén)的位置 銷(xiāo)煙是什么意思?鴉片是一種強(qiáng)烈的麻醉劑,毒性很大,上癮就不易戒除,使人體力日衰,意志萎靡,當(dāng)兵的失去戰(zhàn)斗力,做工種地的喪失勞動(dòng)力,最后摧殘人命。 齊讀課題 自由說(shuō)說(shuō)對(duì)題目的理解 初步感知課文 再讀課文概括內(nèi)容出示自讀要求:(1)借助拼音讀準(zhǔn)生字。(2)畫(huà)出由生字組成的詞語(yǔ),想象它們?cè)诰渥又械囊馑?,并?biāo)出自己不理解的地方。出示生詞:歷史 銷(xiāo)毀 欺侮 鹽巴 收繳 咆哮 虎門(mén)寨 囂張 應(yīng)邀 水泄

5、不通 震驚中外檢查讀書(shū)情況思考故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、大體經(jīng)過(guò) 、結(jié)果等,然后將課題擴(kuò)寫(xiě)成一句話(huà),概括文章內(nèi)容 小組自讀課文指名交流概括自讀課文指名讀生詞,齊讀 交流自讀所得及疑惑指名逐段朗讀,師生評(píng)議指名交流設(shè)計(jì)意圖:題目是文章的眼睛。本文標(biāo)題看起來(lái)只有四個(gè)字,但卻是全文內(nèi)容的高度概括。基于標(biāo)題的內(nèi)容概括,相當(dāng)于給了學(xué)生一根拐棍,使學(xué)生概括時(shí)有章可循。指導(dǎo) 書(shū)寫(xiě) 教師巡視檢查 學(xué)生描紅作業(yè) 1朗讀課文 2成語(yǔ)積累。寫(xiě)出幾個(gè)形容人多熱鬧的成語(yǔ)。第二課時(shí) 教師活動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 備注 復(fù)習(xí) 檢查 出示:銷(xiāo)毀 咆哮 欺侮 收繳 應(yīng)邀 鹽巴 水泄不通開(kāi)火車(chē)讀 問(wèn)題導(dǎo)入自學(xué)課文讀中感悟虎門(mén)銷(xiāo)煙是

6、個(gè)怎樣的事件?從課文中找出一兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)明。(理解“值得紀(jì)念”是不同尋常的意思?!皞ゴ髩雅e”是指?jìng)ゴ蟮呐e動(dòng)。) 過(guò)渡:課文中說(shuō)虎門(mén)銷(xiāo)煙是“偉大壯舉”,在“壯”下加“ ”,“壯”在這個(gè)詞中是什么意思呢?你還可以用“壯”組成哪些詞?(雄壯、壯觀、壯麗、壯志)讀讀全文,找一找哪些句子能表現(xiàn)“壯”,將這些地方畫(huà)出來(lái),讀一讀,是不是能感悟到“虎門(mén)銷(xiāo)煙”是一次“偉大壯舉”。根據(jù)學(xué)生在自學(xué)中畫(huà)出的句子,邊指導(dǎo)朗讀邊理解感悟。1、 場(chǎng)面壯觀、隆重。前來(lái)觀看的人多而廣,“男男女女”,“老老少少”,寬闊的海灘擠得“水泄不通”;還有文武官員、外國(guó)商人?!奥≈亍斌w現(xiàn)在虎門(mén)寨裝點(diǎn)得“分外壯麗”“彩旗林立”,官員“身著朝

7、服”指導(dǎo)朗讀這一段,讀出場(chǎng)面的壯觀隆重,特別要把描寫(xiě)人多、場(chǎng)面隆重的詞語(yǔ)讀好。2、 經(jīng)過(guò)堪稱(chēng)壯舉用簡(jiǎn)潔的話(huà)概括35段的主要內(nèi)容。從虎門(mén)銷(xiāo)煙的經(jīng)過(guò)中,哪里看出“壯”,從中體會(huì)到什么?抓住“群情沸騰”“禮炮轟響”“一聲令下”理解指導(dǎo)朗讀指名讀描寫(xiě)銷(xiāo)煙方法的句子,邊聽(tīng)邊想,是分幾步銷(xiāo)煙的?課文用什么詞表示這三步的先后順序的?“先再然后”引讀:隨著林則徐一聲令下,震驚中外的虎門(mén)銷(xiāo)煙開(kāi)始了。只見(jiàn),先向,再把,然后把。頓時(shí)。老百姓的反映怎么樣呢?讀時(shí)你想到了什么?指導(dǎo)朗讀3、戰(zhàn)果之大自由讀 全文指名回答并說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思。指名答 自讀全文,畫(huà)出有關(guān)句子,品一品,寫(xiě)寫(xiě)自己的感想讀后指名交流師生相互補(bǔ)充學(xué)生自讀

8、 指讀 評(píng)議 齊讀指名復(fù)述這一段指名答指名交流指名讀 評(píng)議指名讀 思考自由讀復(fù)述工人銷(xiāo)煙的經(jīng)過(guò)自瀆第四自然段交流指名讀 評(píng)議 齊讀齊讀第五節(jié)設(shè)計(jì)意圖:以“壯”字為突破口,前顧后注,激活了全篇教學(xué),又奠定了全文的情感基調(diào)。設(shè)計(jì)意圖:朗讀是一種極具個(gè)性,融理解與表達(dá)于一體的綜合性活動(dòng),通過(guò)讀、品、悟、說(shuō)、讀等活動(dòng)使學(xué)生在讀中感悟、帶著感悟讀,以達(dá)到誦文字,心入其境之效。拓展練說(shuō) 教師引導(dǎo)看圖:看看咆哮的大海,看看林則徐指揮銷(xiāo)煙的場(chǎng)景,再看看林則徐的塑像,你想說(shuō)些什么? 1、引讀第一、第六自然段虎門(mén)銷(xiāo)煙大快人心,震驚中外,這件事被稱(chēng)為-偉大的壯舉;他沉重的打擊了-外國(guó)侵略者的囂張氣焰;它向全世界表明

9、-中國(guó)人民是不可欺侮的。這件事意義重大,而它發(fā)生在1839年的6月3日,因此我們說(shuō)這一天是-中國(guó)歷史上值得紀(jì)念的日子。2、課件出示禁毒宣傳圖片 回憶過(guò)去,看看今天,你有什么要說(shuō)的嗎? 一百六十年過(guò)去了,現(xiàn)在仍有人在造毒、販毒、吸毒,你想對(duì)這些人說(shuō)些什么呢?課后可以做個(gè)調(diào)查,收集一些資料,搞一次禁毒宣傳主題中隊(duì)會(huì)。指名說(shuō) 學(xué)生跟讀學(xué)生暢所欲言 設(shè)計(jì)意圖:從生活中來(lái),到生活中去,教學(xué)打通學(xué)生書(shū)本世界和生活世界的界限,積極關(guān)注和引導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的各種道德發(fā)展,使學(xué)科知識(shí)增長(zhǎng)的過(guò)程同時(shí)也成為人格健全發(fā)展的過(guò)程。作業(yè) 朗讀課文,準(zhǔn)備復(fù)述調(diào)查,收集一些資料,搞一次禁毒宣傳主題中隊(duì)會(huì)。第三課時(shí) 教師活動(dòng)

10、 學(xué) 生 活 動(dòng) 備注 復(fù)習(xí)檢查 聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ):銷(xiāo)毀 歷史 咆哮囂張 欺侮 鹽巴 收繳 應(yīng)邀 水泄不通 震驚中外默寫(xiě)復(fù)述課文課文有幾個(gè)自然段,每個(gè)自然段告訴我們什么? 板書(shū):值得紀(jì)念的日子 海灘轟動(dòng)的場(chǎng)面銷(xiāo)煙開(kāi)始銷(xiāo)煙經(jīng)過(guò) 百姓歡呼 銷(xiāo)煙結(jié)果偉大意義指導(dǎo)復(fù)述盡可能用書(shū)上的有關(guān)詞語(yǔ)。通讀全文 討論交流小組練習(xí)復(fù)述指名復(fù)述練習(xí)說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà) 出示:只見(jiàn)一群群光著脊梁、赤著雙腳的工人,先向灌了水的銷(xiāo)煙池里撒下鹽巴,再把收繳來(lái)的鴉片拋入池內(nèi),然后又把一擔(dān)擔(dān)生石灰倒下去。討論:銷(xiāo)煙時(shí),工人們做了哪幾件事?課文中用什么詞把三件事連起來(lái)的?板書(shū):先再然后小結(jié):有時(shí)候我們要完成一件事,必須分幾步來(lái)做,為了表明這幾步的先后順序,我們可以用上“先、再、然后”來(lái)連接。出示:1、 種樹(shù)時(shí),我們( )挖坑

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