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文檔簡介
1、螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕
2、薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄
3、螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈
4、蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃
5、袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇
6、螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁
7、薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅
8、螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞
9、蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇
10、袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁
11、蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅
12、薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿
13、螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄
14、蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻
15、袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅
16、蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿
17、薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃
18、蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈
19、薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂
20、襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆
21、蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃
22、薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇
23、螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂
24、薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆
25、裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀
26、蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂羋蒂薁袁莀芄罿袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇袂羆羋荿螈羆莁薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅蟻螁羈膇蒄蚇羀艿蝕薃肀莂蒃袁聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂膂膄荿袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蟻袃螄肅 教育實習總結(jié) 2013年
27、9月1日至12月3日,我在德宏州遮放民族中學完成了為期三個月的頂崗實習。在這三個月多中,我緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進步了、成長了。學會了一些在學校以前從未學過以后也學不到的東西。教育實習是我們師范大學生即將踏上漫漫人生征途的標志,是人生的另一個起點,對我們的職業(yè)生涯規(guī)劃有著重要的意義,也算是我們走出“象牙塔”,邁向社會的第一步。我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到學校,三個月多的實習生活轉(zhuǎn)瞬即逝,在這收獲的季節(jié)里,我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽?,獲得了寶貴的經(jīng)驗。當然,由于我們經(jīng)驗不足,實習過程中也存在一些問題。現(xiàn)就本次實習總結(jié)如下:本次頂崗實習主要有兩個工作,教學
28、實習、班主任工作。 在整個實習生涯中,我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。在三個多月的實習生活里,我一直以教師身份嚴格要求自己,處處注意言行和儀表,熱心愛護實習學校和班級學生,本著對學生負責的態(tài)度盡力做好實習工作;同時,作為實習生一員,一直緊記實習守則,遵守實習學校的規(guī)章制度,尊重學校領(lǐng)導和老師,虛心聽取他們的意見,學習他們的經(jīng)驗,主動完成實習學校布置的任務(wù),塑造了良好的形象,給實習學校的領(lǐng)導、老師和學生都留下了好的印象,得到學校領(lǐng)導和老師的一致好評,對此,本人甚感欣慰。在實習中,我得到了極大的提升,學到了許多書本上根本學不到的東西,受益匪淺,為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教
29、學經(jīng)驗。現(xiàn)將在教學實習和班主任實習過程中的一些收獲和感想做出整理。一、教學實習 在教學過程中,除了上課、備課之外,聽課對我教學能力的提高也是很有幫助的。在聽課過程中,我受益良多。聽老師講了些什么,為什么要這么講,以及為什么這樣安排教學內(nèi)容等,都給了我很大的幫助。平時做好聽課記錄,并和老師交流,學習老師們的長處和豐富的教學經(jīng)驗。上課之前利用充足的時間細心琢磨教材,詳細寫教案,認真學習教學大綱,根據(jù)大綱要求,鉆研教材,備好每一節(jié)課,編寫好教案,每一樣都是緊緊結(jié)合教學目標和學生的學習情況。等到自己上課講課的時候,開始有點緊張,但見到學生們一個個熱情洋溢的笑臉的時候,一下子就放松下來,把自己表現(xiàn)得最好
30、,盡量讓學生在課堂上都能聽懂,很好地吸收相關(guān)知識,讓課堂效率達到最高。在批改作業(yè)和批改試卷的工作中,及時了解學生的學習情況,存在的突出問題,并做好記錄。從學生的問題中,我發(fā)現(xiàn)他們的課堂效率很低,課堂上重復了好幾次的題型,還是不會做相同類型的作業(yè),答疑時,我會讓學生先復習書上的相關(guān)知識再做作業(yè),若還是不懂,再給他們講解,避免讓他們太過依賴老師,培養(yǎng)他們獨立思考的習慣。課堂教學中,我的指導思想是不不斷給學生糾正錯誤,完善缺點的機會,身為教育工作者,必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學生。在教學過程中,上課、備課、以及聽課,各個環(huán)節(jié)都有一些問題需要學習和注意。1、聽課。怎樣上好每一節(jié)課,是整個實習
31、過程的重點。聽課,是教師成長的階梯,聽課中,聯(lián)系自己的教學,看看自己的教學有沒有需要補充的地方,并及時地寫在教案中,正是這一次次的修正與補充,使我們的教學越來越好。尤其是對于我們這樣的實習教師來說,學習老教師的講課經(jīng)驗是尤為重要的,這是新教師成長的最快的方式,在聽課中,我們可以學習老教師多年的經(jīng)驗,對課程的處理,對課標的把握,對學生課堂上提出的問題的處理,以及如何吸引學生的注意力,讓課堂既有效又有趣的進行。在聽課前,認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),如果是習題課,則事前認真做完題目,把做題的思路簡單記下,并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時,認真記好筆記,重點注意老師的上課方式,上課思想及與自己思路
32、不同的部分,同時注意學生的反應(yīng),吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑,想老師為什么這樣講。還有就是聽不同的科任教師講,每個老師都有自己的風格和對學生的處理方式,所以我們實習教師有必要多多學習每個教師的長處以彌補自己的不足,對于同行的頂崗實習老師,我們采取的是互聽,然后互相指出對方的不足,達到共同進步的目的。2、備課與上課在聽課的基礎(chǔ)上,利用學校所學的知識,我們開始備課,備課不是簡單地看教材,而是認真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復述的過程就已經(jīng)很考驗我們的能力。要用嚴謹?shù)ㄋ滓锥恼Z言來來描述枯燥的知識,頗讓我覺得頭痛。作為一名歷史老師,如何讓學生在短暫的40
33、分鐘之內(nèi)記住基本的歷史知識,還要把知識講的很有趣,吸引學生的注意力,讓課堂氣氛很活躍。對于實習老師而言,最大的疑惑應(yīng)該是“教師要教到什么程度”。以前作為學生聽課,目的是學習知識;現(xiàn)在作為教師上課,是為了學生學習。目的不一樣,我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候,覺得40分鐘怎么就說一頁書;后來備課,發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多,一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了。或許是知之越多,越是覺得難以著手。由于缺乏經(jīng)驗,在師大的時候也缺乏必要的訓練,我們對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位。對于科任指導老師楊文象老師的提示,我像是如獲至寶,盡量根據(jù)楊老師的安排來備課。楊老師對教案進行反復修改,我也經(jīng)常與另一
34、位實習老師互相提問題,共同進步。同時,對于每周的集體備課,我們都積極的參與,在集體備課的時候,有不懂的可以向其他教師請教如何處理,而不是單純的坐在里面自己備課,通過這樣的方式,我們成長的很快。上課,帶給我們最初、最大的感受是,講臺下坐著的不再是與我們一起在教室訓練的同學,而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題,而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問,或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。課堂上若學生對我的提問有所反應(yīng)的話,就是對我最大的回報。因此,在課堂上必須注意學生的反應(yīng)。我認為,要隨時掌握學生的學習情況,分析原因,從而改進自己的教學方
35、法和確立教學內(nèi)容。教師既要講授知識,又要管理課堂紀律,并且與學生進行個別交流。剛開始時因為心情特別緊張,經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出,教學思路不流暢,師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題,楊老師會細心講解哪些是重點,怎樣突破難點,怎樣自然過度,并提議要多向經(jīng)驗豐富的教師學習,多研究教材和其他教學資料,并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。他態(tài)度溫和,經(jīng)常面帶笑容,即使是批評,我也能欣然接受。過幾次實戰(zhàn)的磨練,現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂,勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方,但這次實習真的讓深深的體會到教師工作的辛勞,也深刻理解了教學相長的內(nèi)涵
36、,使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐,使虛擬教學變成真正的面對面的教學。要想成為一位優(yōu)秀的教師,不僅要學識淵博,其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的,站在教育的最前線,真正做到”傳道、授業(yè)、解惑”,是一件任重道遠的事情,我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學水平。二、班主任工作方面在班主任日常管理工作中,積極負責,認真到位,事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督,儀表檢查,作業(yè)上交,早讀到課間紀律,課間操,課堂紀律,午休管理,眼保健操,自習課等等,每樣事物都負責到底,細致監(jiān)督。當然,在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進行思想道德教育,以培養(yǎng)他們正確的學習目標,積極向上的樂觀人生
37、態(tài)度和正確的人生價值觀。 班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,也是學校管理的中間力量和骨干分子,對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習期間擔任班主任工作,我有這樣一個認識,班主任對學生的思想教育工作,實質(zhì)上是一個與學生實行心理溝通的過程,只有真正了解了學生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當,才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙暟嗉壒ぷ髦械囊稽c體會。1、獎罰適當。我知道一個優(yōu)秀的班主任,時刻應(yīng)該
38、用“愛”去開啟學生的心靈,很多時候我們的一個笑容,一個課余誠懇的交談,有時是一個眼神,一句鼓勵的話,都會對學生產(chǎn)生長久的影響,你愛的奉獻會得到愛的回報,但我們細想一下,這樣的學生有多少,真正能感悟到你老師的愛的學生,絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱,淡薄了紀律的約束,這在實習中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學生,而是一個班級,沒有嚴明的紀律,如何有良好的班風?在我們的教育工作中,懲罰也是教育的一種手段。當然,懲罰特別要慎重,我認為當我們懲罰學生時,應(yīng)該注意以下幾個方面:首先一定要注意尊重學生的獨立人格,保護好學生的自信心、自尊心,好的就是好的,錯的就是錯的,不要一錯
39、百錯,全盤否定;懲罰的目的是警示學生什么不可以做,做了會有什么后果,不是為懲罰而懲罰學生,而是為教育學生而懲罰學生,換句話說,懲罰是手段,教育才是目的。2、組織開展活動的魅力。良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn),活動可以產(chǎn)生凝聚力,密切師生關(guān)系,使每個學生發(fā)揮主體的積極性,這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班,凡是學校組織的活動,班主任和我都給予高度的重視,運動會的報名與訓練我都親身參與當中,開動員大會,一起與學生訓練。告訴他們不用把名次的好壞,放在第一位,只要我們盡力了就行了。心理學等理論告訴我們:在競賽活動中,一個人的目標期望水平不能過高,也不能過低,只有中等水平的
40、期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài),對于我們每個同學來講,活動的目的不是拿名次,而是看我們?nèi)绾螌Υ偁帲欠裼袇⑴c意識,是否全身心投入了,是否能做到問心無愧。在活動中進行教育,同學們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住“活動”這個最佳的教育時機,精心設(shè)計教育內(nèi)容,就能收到意想不到的教育效果。3、主題班會在實習期間,我一共開了兩次主題班會。 經(jīng)過一天的準備,我主持了我實習的第一次班會,這也是我第一次主持的班會。這次班會的主題是“安全”。在班會上,同學們積極發(fā)言,讓我深深的體會現(xiàn)在的中學生已經(jīng)有了很豐富的安全常識。例如,上體育課的注意事項,交通安全,發(fā)生火災(zāi)需要注意哪些等等,他們都回答的頭頭是道。這
41、不僅讓學生自己找出自己的不足以便改正,更讓學生在學期初就定下新學期的大體計劃,更有目的地進行學習。這也培養(yǎng)了學生上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個學生在班會上都發(fā)言,但是我堅信每一個學生都有了自己的新的計劃、新的打算。每一個學生都對上臺發(fā)言的同學都深有感受。4、師生間的關(guān)系當看見那些十三、四歲青春活潑的學生時,我們都感覺自己似乎時光倒流回到四年前的初中時代。初中的學生還不失去童真,善于思考問題,但是在道德、情感方面還有待發(fā)展。也許我們的年齡與之相近,他們既把我們當作老師,還當作朋友,許多心里的問題都愿意與我們交流。三、總結(jié)這次實習令我感受頗多。一方面,我深感知識學問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另
42、一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)日復一日,無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成我實習生涯的主旋律。在教學過程中, 真正體會到教師蠟燭般的奉獻和教師蜜蜂般的辛勞。雖然以前曾多少嘗試過當教師,但從未如此徹底的體會過,備課, 上課, 改作業(yè), 訪談, 開會, 太多瑣碎卻又必不可少的細事讓我剛開始時忙得不可開交, 理不清頭緒, 后來當我習慣這樣的忙碌, 而又不得不離開。1、收獲不足通過三個月的頂崗實習,是我加深了對教師這一職業(yè)的認識,更重要的是對自己的缺點和不足有了深刻的認識。在各項工作中,我敢于正視自己,善于發(fā)現(xiàn)自己,剖析自己,歸之如下:(1)個人在講授知識點的時候,沒有很好地突出重點、
43、難點,過于追求學生的自主探索。(2)課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺,有待加強。在遇到突發(fā)事件時,自己往往還不夠清醒,不能很好的處理,我以為一個教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上,我應(yīng)該朝著這個目標不斷努力。2、收獲經(jīng)驗當我漸漸進入角色,發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛的學生、開始覺得教書也是件挺有趣的事時,實習也快結(jié)束了。通過這次實習,我了解了老師的酸甜苦辣,也讓我了解了老師的偉大,我也從實習中認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學”,而也要在實際中“教書”,面向?qū)嶋H。它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐,使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。讓我具備了扎實的教學基本功,創(chuàng)新的教學理念。同時了解了老師講課時
44、聲音要洪亮,要有一股氣勢,要有較好的氣質(zhì)。我給自己定位為清剛之氣:直率、真摯、剛強而不失溫和。我認為老師一定要有一點硬氣,這樣言傳身教,有利于學生的性格發(fā)展。提問后應(yīng)給學生充分的思考時間,這一點我做得不夠,往往問題一說,就要學生舉手回答,而且我的語速、教學的進程都比較快。我認為語速、教學進程應(yīng)根據(jù)教學內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)學生的適應(yīng)程度靈活掌握,該快則快,應(yīng)慢則慢。實習期間,我發(fā)現(xiàn)初中學生的分析能力已有一定的水平。應(yīng)繼續(xù)發(fā)掘這方面的潛能,多多鼓勵學生積極思考,大膽發(fā)言,從而訓練其分析能力和表達能力,為以后更深層次的學習打好堅實的基礎(chǔ)。三個月多的實習生活讓我獲益匪淺,使我真正體會到做一位老師
45、的樂趣,并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習,不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的路上我會做的很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生,我將會努力提高自身的素質(zhì),時刻為成為一個好老師而努力著。總之,在實習的這三個月多里,我收獲的遠遠比付出的多,這些收獲會成為我今后工作的寶貴財富。 蕆螂袆腿螞螈袆莁薅蚄裊蒃莈羃襖膃薃衿袃芅莆螅袂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀裊羀莂莃袁罿蒄蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈羅肈蚅螄肅膀蒈蝕肄芃蚃薆肅蒅蒆羄肂膅艿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈聿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莃蠆膆肅蕿蚅膅羋蒂羄膄莀蚇袀膃蒂蒀螆膃膂蚆螞蝿芄蒈薈袈莇蚄袆袇肆蕆螂袆腿螞螈袆莁薅蚄裊蒃莈羃襖膃薃衿袃芅
46、莆螅袂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀裊羀莂莃袁罿蒄蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈羅肈蚅螄肅膀蒈蝕肄芃蚃薆肅蒅蒆羄肂膅艿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈聿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莃蠆膆肅蕿蚅膅羋蒂羄膄莀蚇袀膃蒂蒀螆膃膂蚆螞蝿芄蒈薈袈莇蚄袆袇肆蕆螂袆腿螞螈袆莁薅蚄裊蒃莈羃襖膃薃衿袃芅莆螅袂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀裊羀莂莃袁罿蒄蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈羅肈蚅螄肅膀蒈蝕肄芃蚃薆肅蒅蒆羄肂膅艿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈聿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莃蠆膆肅蕿蚅膅羋蒂羄膄莀蚇袀膃蒂蒀螆膃膂蚆螞蝿芄蒈薈袈莇蚄袆袇肆蕆螂袆腿螞螈袆莁薅蚄裊蒃莈羃襖膃薃衿袃芅莆螅袂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀裊羀莂莃袁罿蒄蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈羅肈蚅螄肅膀蒈蝕肄芃
47、蚃薆肅蒅蒆羄肂膅艿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈聿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莃蠆膆肅蕿蚅膅羋蒂羄膄莀蚇袀膃蒂蒀螆膃膂蚆螞蝿芄蒈薈袈莇蚄袆袇肆蕆螂袆腿螞螈袆莁薅蚄裊蒃莈羃襖膃薃衿袃芅莆螅袂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀裊羀莂莃袁罿蒄蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈羅肈蚅螄肅膀蒈蝕肄芃蚃薆肅蒅蒆羄肂膅艿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈聿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莃蠆膆肅蕿蚅膅羋蒂羄膄莀蚇袀膃蒂蒀螆膃膂蚆螞蝿芄蒈薈袈莇蚄袆袇肆蕆螂袆腿螞螈袆莁薅蚄裊蒃莈羃襖膃薃衿袃芅莆螅袂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀裊羀莂莃袁罿蒄蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈羅肈蚅螄肅膀蒈蝕肄芃蚃薆肅蒅蒆羄肂膅艿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈聿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莃蠆膆肅蕿蚅膅羋蒂羄膄莀
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50、蒆羄肂膅艿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈聿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莃蠆膆肅蕿蚅膅羋蒂羄膄莀蚇袀膃蒂蒀螆膃膂蚆螞蝿芄蒈薈袈莇蚄袆袇肆蕆螂袆腿螞螈袆莁薅蚄裊蒃莈羃襖膃薃衿袃芅莆螅袂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀裊羀莂莃袁罿蒄蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈羅肈蚅螄肅膀蒈蝕肄芃蚃薆肅蒅蒆羄肂膅艿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈聿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莃蠆膆肅蕿蚅膅羋蒂羄膄莀蚇袀膃蒂蒀螆膃膂蚆螞蝿芄蒈薈袈莇蚄袆袇肆蕆螂袆腿螞螈袆莁薅蚄裊蒃莈羃襖膃薃衿袃芅莆螅袂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀裊羀莂莃袁罿蒄蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈羅肈蚅螄肅膀蒈蝕肄芃蚃薆肅蒅蒆羄肂膅艿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈聿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莃蠆膆肅蕿蚅膅羋蒂羄膄莀蚇袀膃蒂
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