小學(xué)教研處工作計(jì)劃

1、小學(xué)教研處工作計(jì)劃（2012-2013年第二學(xué)期）一、上學(xué)期教研處工作得與失1.上學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程設(shè)置開足開齊課程，制定出符合要求的各科教學(xué)計(jì)劃。2.進(jìn)行了正常的教學(xué)常規(guī)檢查，嚴(yán)格執(zhí)行課程表上課、杜絕了隨意調(diào)課、占課形象。3.按計(jì)劃安排如期對(duì)教師的備課、作業(yè)批改進(jìn)行了互查、集中檢查，并進(jìn)行記載。4.扎實(shí)地開展了教研活動(dòng)。主要圍繞同課異構(gòu)開展上課、說課、評(píng)課系列活動(dòng)。上學(xué)期有43名教師上了校內(nèi)公開課，收到了很好的效果。每周進(jìn)行了對(duì)下周所上內(nèi)容進(jìn)行年級(jí)組集體備課，然后進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)二次備課。開展了教師基本功（三字一話）競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)教師基本功的發(fā)展。5.開展了學(xué)生的說話、講故事、背古詩(shī)、作文、口算、

2、應(yīng)用題等競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)了個(gè)性化發(fā)展。6.在開展活動(dòng)過程中有些教師不能積極主動(dòng)參加活動(dòng)，有隨意缺席現(xiàn)象。在備課資源共享下進(jìn)行二次備課發(fā)現(xiàn)有的教師流于形式，有的教師教學(xué)反思簡(jiǎn)單，有的教師課堂作業(yè)沒有從教案中體現(xiàn)。有的教師聽課節(jié)數(shù)沒有達(dá)到規(guī)定的要求，聽課記錄上缺少點(diǎn)評(píng)。7.學(xué)校的獎(jiǎng)懲制度不明確，對(duì)活動(dòng)的結(jié)果沒有做到一個(gè)客觀公正的考核，打擊了絕大多數(shù)教師的積極性，給以后的活動(dòng)開展帶來(lái)嚴(yán)重的影響。二、本學(xué)期工作目標(biāo)加強(qiáng)“教學(xué)六認(rèn)真”的管理1.備課管理。備課是上好課、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)，因此必須堅(jiān)持集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合，堅(jiān)決禁止不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象出現(xiàn)。本學(xué)期我校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)提供統(tǒng)一教案，

3、重點(diǎn)是加強(qiáng)二次備課，二次備課次數(shù)不少于總課時(shí)的90，教學(xué)后記不少于總課時(shí)的60%。教學(xué)反思要體現(xiàn)出在上課過程中的得與失及采取措施，杜絕隨意性。教案中要備與課堂作業(yè)一至的作業(yè)設(shè)計(jì)，杜絕從書中或練習(xí)中選題重復(fù)做。備課實(shí)行每周預(yù)審制、由教研處預(yù)審蓋章簽字。每4周經(jīng)行一次備課、作業(yè)評(píng)比活動(dòng)，形成書面材料，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間逐一交流，結(jié)果將納入績(jī)效考核。2.上課管理。上課是完成教學(xué)目標(biāo)，保證教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。教師提前1-2分鐘到班侯課，教師上課前一定要熟悉教案，課堂上一定要實(shí)施教案。上課要規(guī)范，要按時(shí)上課、按時(shí)下課。做到不私自調(diào)課，不隨意占課，不無(wú)故曠課。上課要做到教師行動(dòng)少，學(xué)生行動(dòng)多；教師講得少，學(xué)

4、生說得多；教師占用時(shí)間少，學(xué)生占用時(shí)間多。課堂上要充分體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，要充分發(fā)揮多媒體的作業(yè)。上課監(jiān)控強(qiáng)調(diào)一個(gè)“嚴(yán)”。教研處每天有一名中層干部負(fù)責(zé)查課，每天檢查不少于三節(jié)課，重點(diǎn)是小科，采取實(shí)名記錄，如有違規(guī)現(xiàn)象如實(shí)記載，按績(jī)效方案細(xì)則執(zhí)行。3.作業(yè)管理。布置和檢查作業(yè)是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是教學(xué)活動(dòng)不可缺少的有機(jī)組成部分，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)和教師反饋教學(xué)信息、改進(jìn)教學(xué)的重要手段。作業(yè)布置要做到，課堂作業(yè)要“適度”，課后作業(yè)要“適量”。做到“少而精，切忌多而濫”。作業(yè)批改，要求做到“四有四必”，即有發(fā)必收，有收必改，有改必講，有錯(cuò)必糾。要做好作業(yè)批改記錄，對(duì)有錯(cuò)題的學(xué)生要進(jìn)行及時(shí)訂正

5、。4.輔導(dǎo)要有針對(duì)性。輔導(dǎo)要做到貫徹因材施教的原則，既要課內(nèi)輔導(dǎo)，又要課外輔導(dǎo)，既要集體輔導(dǎo)，又要個(gè)別輔導(dǎo)。做好輔導(dǎo)記錄。5.活動(dòng)要有實(shí)效性。興趣小組活動(dòng)做到有專人負(fù)責(zé)，有方案，有過程、有結(jié)果、有記載，有總結(jié)。最終以成果展示，資料搜集進(jìn)行績(jī)效考核補(bǔ)助。6.考試要有嚴(yán)密性、真實(shí)性，杜絕弄虛作假。如果中途因生病或其它原因長(zhǎng)時(shí)間沒有到校上課的，家長(zhǎng)申請(qǐng)休學(xué)，經(jīng)教育局批準(zhǔn)的不予參加考試；如無(wú)原因只因成績(jī)差教師勸家長(zhǎng)辦休學(xué)手續(xù)的一律參加考試，分?jǐn)?shù)納入計(jì)算。對(duì)一些由于教師精心安排策劃的學(xué)生考試成績(jī)明顯與平時(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)不符的，教師反映強(qiáng)烈的，對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行同樣試卷的二次考試，以第二次成績(jī)納入計(jì)算。確保教師在公

6、證、公平的競(jìng)爭(zhēng)。加強(qiáng)教研活動(dòng)管理教研活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)全面發(fā)展的重要途徑，開展教研活動(dòng)是學(xué)校的常規(guī)活動(dòng)，每位教師應(yīng)該積極參與其中。本學(xué)期從以下幾方面開展教研活動(dòng)。1.充分發(fā)揮我?！拔孱惞歉山處煛钡氖痉蹲饔?，在開學(xué)初上示范課。2繼續(xù)開展校內(nèi)上、聽、說、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期以非專職教師的體、美、科學(xué)、品德、綜實(shí)、安法、寫字、閱讀等學(xué)科為主。上課教師要提前認(rèn)真?zhèn)湔n磨課、要把多媒體應(yīng)用在課堂教學(xué)中。上完課后要準(zhǔn)備好說課內(nèi)容和教學(xué)反思。根據(jù)縣局要求每學(xué)期每位教師聽課不少于20節(jié)，聽課記錄中要有點(diǎn)評(píng)。3增強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修意識(shí)，要求有潛力教師建立博客，把有關(guān)教學(xué)的方方面面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫進(jìn)博客，增強(qiáng)教師間交

7、流與研討，提高自身素質(zhì)；要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法，本學(xué)期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上。4抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個(gè)重要部分，組織教師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài)及教育教學(xué)形勢(shì)分析，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)教師科研興校意識(shí)。本學(xué)期要求每位教師至少讀一本教育專著，寫讀書筆記和心得體會(huì)致少一萬(wàn)字以上。5.加強(qiáng)與結(jié)對(duì)學(xué)校的溝通。結(jié)合我校實(shí)際情況，同結(jié)對(duì)學(xué)校共同研討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同促進(jìn)，使更多教師有向結(jié)對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本學(xué)期繼續(xù)爭(zhēng)取與結(jié)對(duì)學(xué)校多聯(lián)系，勤溝通，請(qǐng)進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)，走出去鍛煉。6.搞好先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流和學(xué)習(xí)。組織優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀讀書筆記

8、的評(píng)選工作，要讓優(yōu)秀教師切實(shí)起到幫帶的領(lǐng)頭作用。加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展管理在全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，要注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，本學(xué)期圍繞以下幾方面開展活動(dòng)。1.同規(guī)實(shí)行單元過關(guān)制。在統(tǒng)一進(jìn)度的情況下，每學(xué)完一單元要對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容檢測(cè)，及時(shí)進(jìn)行分析，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便于及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。2.繼續(xù)開展“各類興趣小組活動(dòng)”。組建-計(jì)劃-活動(dòng)-展示-總結(jié)-考核。3.開展“聽寫（低年級(jí)）、讀書-說話（演講）-寫作”系列活動(dòng)。4.開展“學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)”。5.開發(fā)校本課程競(jìng)賽活動(dòng)。行事歷周次時(shí) 間活動(dòng)內(nèi)容人員 安 排地點(diǎn)12.20-2.221制定各類計(jì)劃上交2.上學(xué)期期末試卷分析3.教師備課

9、筆記檢查全體教師多功能教室22.25-3.11“五類骨干教師”上課、說課、評(píng)課活動(dòng)2.集體備課：交流下周教學(xué)內(nèi)容的安排及突破教學(xué)重難點(diǎn)采取措施顧玉芹付士芹多功能教室33.4-3.81“五類骨干教師”上課、說課、評(píng)課活動(dòng)2.集體備課：交流下周教學(xué)內(nèi)容的安排及突破教學(xué)重難點(diǎn)采取措施紀(jì)大勤、楊仁中衡琴多功能教室43.11-3.151品德、閱讀課上、說、評(píng)2.備課筆記、作業(yè)批改評(píng)比。（依據(jù)備課、作業(yè)批改要求）3集體備課：交流下周教學(xué)內(nèi)容的安排及突破教學(xué)重難點(diǎn)采取措施徐梅林（一品）韋建梅（閱讀）多功能教室53.18-3.221品德、閱讀課上、說、評(píng)2.集體備課：交流下周教學(xué)內(nèi)容的安排及突破教學(xué)重難點(diǎn)采取

10、措施谷新中（三品）陳正道（閱讀）多功能教室63.25-3.291科學(xué)、閱讀課上、說、評(píng)2.集體備課：交流下周教學(xué)內(nèi)容的安排及突破教學(xué)重難點(diǎn)采取措施施郭守英（科學(xué)）邵翠鳳（閱讀）多功能教室74.1-4.51科學(xué)、閱讀課上、說、評(píng)2.集體備課：交流下周教學(xué)內(nèi)容的安排及突破教學(xué)重難點(diǎn)采取措施施顧玉萍（科學(xué)）劉興?。ㄩ喿x）多功能教室84.8-4.121科學(xué)、閱讀課上、說、評(píng)2.備課筆記、作業(yè)批改評(píng)比。（依據(jù)備課、作業(yè)批改要求）3集體備課：交流下周教學(xué)內(nèi)容的安排及突破教學(xué)重難點(diǎn)采取措施李井寶（科學(xué)）徐唐梅（閱讀）多功能教室94.15-4.191美術(shù)、寫字課上、說、評(píng)2.期中考試3.集體備課 ：交流下周教

11、學(xué)內(nèi)容的安排及突破教學(xué)重難點(diǎn)采取措施龍娟（美術(shù)）侍建梅（寫字）多功能教室104.22-4.261.期中教學(xué)質(zhì)量分析2.期中教學(xué)工作小結(jié)3.集體備課 ：交流下周教學(xué)內(nèi)容的安排及突破教學(xué)重難點(diǎn)采取措全體教師多功能教室114.29-5.31.寫字、體育課上、說、評(píng)2.集體備課 ：交流下周教學(xué)內(nèi)容的安排及突破教學(xué)重難點(diǎn)采取措黎登華（寫字）戴志順（體育）多功能教室125.6-5.101優(yōu)秀課件評(píng)選活動(dòng)2.備課筆記、作業(yè)批改評(píng)比。（依據(jù)備課、作業(yè)批改要求）3集體備課：交流下周教學(xué)內(nèi)容的安排及突破教學(xué)重難點(diǎn)采取措施全體教師多功能教室135.13-5.171寫字、綜實(shí)上、說、評(píng)2.集體備課：交流下周教學(xué)內(nèi)容的

12、安排及突破教學(xué)重難點(diǎn)采取措紀(jì)大勤（寫字）萬(wàn)紅林（五綜實(shí)）多功能教室145.20-5.241.安法、綜實(shí)上、說、評(píng)；2.集體備課：探討交流下周教學(xué)內(nèi)容的安排、教學(xué)重難點(diǎn)及采取措施徐超（一安法）趙聯(lián)兵（四綜實(shí)）多功能教室155.27-5.311閱讀、安法上、說、評(píng)2.集體備課：交流下周教學(xué)內(nèi)容的安排及突破教學(xué)重難點(diǎn)采取措楊仁中（閱讀）劉下軍（三安法）多功能教室166.3-6.71備課筆記、作業(yè)批改評(píng)比。（依據(jù)備課、作業(yè)批改要求）2集體備課：交流下周教學(xué)內(nèi)容的安排及突破教學(xué)重難點(diǎn)采取措施全體教師多功能教室176.1-6.141.優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選；2.小科達(dá)標(biāo)測(cè)試；全體教師多功能教室186.6.17-

13、6.211.安排畢業(yè)學(xué)業(yè)測(cè)試2.填寫學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書全體教師196.24-6.281.安排非畢業(yè)班學(xué)業(yè)測(cè)試2.教師完成期末工作總結(jié)全體教師1.凡行事歷中安排到上課的教師務(wù)必提前認(rèn)真準(zhǔn)備，按地、按時(shí)的上課，2.上完課后，上課教師準(zhǔn)備說課內(nèi)容，教學(xué)反思，聽課教師寫好評(píng)課內(nèi)容，活動(dòng)時(shí)交流。3.按時(shí)完成校內(nèi)公開課的質(zhì)量較高的一節(jié)課獎(jiǎng)勵(lì)60元（其中教案、說課稿、教學(xué)反思各占5元），4.分組集中活動(dòng)時(shí)間，每周四下午第一二節(jié)數(shù)學(xué)，體育、美術(shù)、信息教師（包括聽課）；三四節(jié)課語(yǔ)文、英語(yǔ)、音樂教師（包括聽課）。5.每學(xué)期教師聽課不少于20節(jié)（其中網(wǎng)上聽課不少于5節(jié)），聽課記錄要有點(diǎn)評(píng)內(nèi)容。c29c91afe4ced

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