粵教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)全冊(cè)教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第一單元 我會(huì)保護(hù)自己一、愛(ài)護(hù)自己的身體教學(xué)目標(biāo)：1、知道人體的主要器官及其功能。2、注意用眼、用腦的衛(wèi)生，防止過(guò)度疲勞。3、在日常學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成自覺(jué)保護(hù)自己身體的意識(shí)和行為，防止受到傷害。教學(xué)準(zhǔn)備：1、人體器官的掛圖或課件。2、讓學(xué)生課前搜集有關(guān)健康的小常識(shí)，并做成小卡片。3、調(diào)查身邊同學(xué)產(chǎn)生近視的原因。教學(xué)過(guò)程：一、說(shuō)說(shuō)自己生病時(shí)的經(jīng)歷。1、聽(tīng)故事。2、說(shuō)說(shuō)自己最難忘的一次病痛。3、生病時(shí)有哪些癥狀，自己有什么感受？4、自己的癥狀最后是怎樣消除的？二、認(rèn)認(rèn)我是誰(shuí)。1、出示人體的某一器官圖，讓學(xué)生認(rèn)認(rèn)它是什么。2、說(shuō)出這個(gè)器官的主要功能及日常生活中保護(hù)它的相關(guān)知識(shí)。三、小探究：他們?yōu)槭裁炊?/p>

2、是“小眼鏡”？1、調(diào)查學(xué)生中眼睛近視的情況。2、尋找自己近視的原因。3、總結(jié)在日常生活中保護(hù)視力的方法。四、健康習(xí)慣小測(cè)試1、填寫(xiě)教材中的表格。2、家長(zhǎng)監(jiān)督檢查。板書(shū)設(shè)計(jì)：愛(ài)護(hù)自己的身體 病痛的基本癥狀及防治 人體的主要器官及功能 怎樣科學(xué)用眼用腦教學(xué)反思：學(xué)生在學(xué)習(xí)之后更加明白自己身體各部分的功能，對(duì)保護(hù)各器官有較大的幫助二、注意交通安全教學(xué)目標(biāo)：1.知道日常生活中人們常用的交交通通工具。2.感受不遵守交通常識(shí)，不遵守交通規(guī)則造成的嚴(yán)重后果。3.自覺(jué)遵守交通規(guī)則，注意交通安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。教學(xué)準(zhǔn)備：1.了解交通工具的演進(jìn)。2.搜集有關(guān)交通事故的案例。3.讓學(xué)生搜集有關(guān)的交通安全小常識(shí)，并制

3、成考題卡。教學(xué)過(guò)程：一、探究：交通工具的演進(jìn)與人們生活的關(guān)系。1、說(shuō)說(shuō)交通工具的演進(jìn)給人們生活帶來(lái)了哪些變化。2、探討為什么當(dāng)?shù)厝藗兘?jīng)常使用某種交通工具。3、模擬選擇快捷方便的交通工具4、暢想未來(lái)交通工具的發(fā)展前景。二、交通知識(shí)小擂臺(tái)讓學(xué)生分成小組，以必答、搶答等多種形式進(jìn)行組際間的知識(shí)競(jìng)賽，每個(gè)小組出一組題考一考其他組的同學(xué)，答對(duì)一題加10分，看看哪組得分最多?？碱}卡是學(xué)生課前準(zhǔn)備的，可以將教材911頁(yè)中的交通安全規(guī)則及出現(xiàn)的違反交通規(guī)則的行為設(shè)計(jì)到考題中。三、小調(diào)查：身邊的交通安全隱患。1、學(xué)生課前以小組為單位，走上街頭，觀察本地的交通秩序情況，找一找在人們?nèi)粘５纳钪写嬖谀男┙煌ò踩[患

4、，并做好記錄。2、課上以小組為單位匯報(bào)自己的觀察結(jié)果，由教師引導(dǎo)全班同學(xué)加以總結(jié)，并共同探討合理的解決辦法，板書(shū)設(shè)計(jì)：注意交通安全 選擇和使用安全合理的交通工具 知道有關(guān)交通常識(shí)，自覺(jué)遵守交通法規(guī) 勸阻或制止違反交通法規(guī)的行為教學(xué)后記：大部分學(xué)生對(duì)交通規(guī)則了解很少，因此在平時(shí)做了違反交通規(guī)則的行為都不知道。通過(guò)學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生今后生活中遵守交通規(guī)則。三、小心受騙教學(xué)目標(biāo)：1知道現(xiàn)實(shí)生活中存在的各種欺騙手段，具有初步的識(shí)別能力。2在日常生活中有自我保護(hù)意識(shí)，提高警惕，防止上當(dāng)受騙。教學(xué)準(zhǔn)備：1準(zhǔn)備角色扮演的道具。2搜集身邊發(fā)生的人們被騙的事例教學(xué)過(guò)程：一、演一演：小東受騙1由學(xué)生角色扮演，再現(xiàn)小

5、東受騙的經(jīng)過(guò)。2讓學(xué)生換位體驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)如果自己是小東，受騙后自己的心情。3分析小東受騙的原因。二、說(shuō)說(shuō)身邊發(fā)生的受騙故事。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己搜集到的身邊發(fā)生的受騙的人或事，知道現(xiàn)實(shí)生活中存在著各種騙局和陷阱，自己從中應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)。三、小討論1：她該怎么辦？1教師講述文文面臨的突發(fā)事件，學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。2教師匯總觀點(diǎn)，給文文出主意，想出一個(gè)周全的辦法來(lái)。四、小討論2：小學(xué)生該不該玩游戲機(jī)。1、請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的看法分成兩組，各抒已見(jiàn)。2、教師在全班同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查，請(qǐng)愛(ài)玩游戲機(jī)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己玩游戲機(jī)時(shí)間最長(zhǎng)的一次，并說(shuō)說(shuō)自己長(zhǎng)時(shí)間玩游戲機(jī)后的感受。3、教師對(duì)同學(xué)們的觀點(diǎn)加以總結(jié)，并向同

6、學(xué)們提出要求：在休閑時(shí)間適當(dāng)玩游戲機(jī)是可以的，但不能沉迷于游戲，否則對(duì)自己的身心都會(huì)造成不良的影響，也會(huì)影響到自己的學(xué)業(yè)。五、和父母交流如何防騙。請(qǐng)同學(xué)們回家后和父母交流一下，在日常生活中怎樣防騙，并將與父母溝通的意見(jiàn)寫(xiě)下來(lái)，回校后與同學(xué)交流一下。板書(shū)設(shè)計(jì)：小心受騙 學(xué)會(huì)識(shí)別騙局 理智冷靜應(yīng)對(duì) 不沉迷游戲機(jī)教學(xué)反思：現(xiàn)在的學(xué)生有比較多的孩子迷戀游戲機(jī)，我班就有一個(gè)同學(xué)。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，大家對(duì)游戲機(jī)的危害有了更深了解。四、學(xué)會(huì)自護(hù)自救教學(xué)目標(biāo)：1、懂得一些常見(jiàn)事故的預(yù)防和解除方法。2、當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候，能夠機(jī)智冷靜地保護(hù)自己，尋求自救的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：1、搜集一些常見(jiàn)事故的預(yù)防和解除辦法的相關(guān)資料

7、。（如防火、防觸電、防溺水、防煤氣中毒等）2、尋找存在于家庭、學(xué)校、社區(qū)中的安全隱患。3、制作“探險(xiǎn)奪寶、安全歸來(lái)”多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：一、尋找身邊的安全隱患。1、課前將全班學(xué)生分成三個(gè)小組，分別尋找學(xué)校、家庭、社區(qū)中存在的各種安全隱患。2、各小組將全班匯報(bào)收集到的各種問(wèn)題，向有關(guān)單位提出解決辦法或督促消除建議。二、自護(hù)自救方法。讓學(xué)生以兩人為單位，互相演練在遇到各種突發(fā)事件時(shí)，怎樣進(jìn)行自護(hù)自救。如當(dāng)遇到火災(zāi)、溺水、煤氣中毒、觸電等情況時(shí)，怎樣自護(hù)自救。三、小辯論：小學(xué)生要不要見(jiàn)義勇為。1、將同學(xué)們分成兩組，贊成要見(jiàn)義勇為的為一組，不贊成的為另一組。2、各小組就自己的觀點(diǎn)陳述理由，教師將各組

8、的理由加以歸納。3、讓同學(xué)們通過(guò)辯論得出正確的觀點(diǎn)，即當(dāng)前在小學(xué)生中不提倡見(jiàn)義勇為，小學(xué)生首要的是學(xué)會(huì)保護(hù)自己不受傷。四、自護(hù)自救小錦囊。讓同學(xué)們按照教材的要求填寫(xiě)自護(hù)自救小錦囊并互相交流，比一比看誰(shuí)的辦法最多最好。五、游戲：探險(xiǎn)奪寶、安全歸來(lái)。讓同學(xué)們通過(guò)多媒體課件，同時(shí)開(kāi)始游戲活動(dòng)，看誰(shuí)最先安全歸來(lái)。板書(shū)設(shè)計(jì)：學(xué)會(huì)自護(hù)自救 學(xué)會(huì)自我保護(hù) 積極尋求自救 不做危險(xiǎn)事情教學(xué)后記：見(jiàn)義勇為是中華傳統(tǒng)美德，作為炎黃子孫應(yīng)該繼承這一美德，但作為未成年人要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，在確保安全情況下見(jiàn)義勇為更好。第二單元 我嘗試自主學(xué)習(xí)五、我有一把“金鑰匙”教學(xué)目標(biāo)：1、知道時(shí)間的寶貴，在學(xué)習(xí)中珍惜時(shí)間，懂得合理安排

9、時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生準(zhǔn)備搜集一些中外名人有關(guān)學(xué)習(xí)習(xí)慣的故事。2、教師準(zhǔn)備一臺(tái)小鬧鐘，一臺(tái)錄音機(jī)，一盒輕音樂(lè)帶。教學(xué)過(guò)程：一、一分鐘能做什么？1、先不給學(xué)生提任何要求，隨便讓學(xué)生抄抄語(yǔ)文書(shū)上的字。2、老師拿出游鬧鐘，讓學(xué)生感受一分鐘有我長(zhǎng)時(shí)間。3、老師要求學(xué)生開(kāi)展寫(xiě)字比賽，看誰(shuí)在一分鐘內(nèi)，抄得又快又好。一分鐘后讓學(xué)生再數(shù)一數(shù)自己抄了多少字。4、對(duì)比兩次數(shù)量，讓學(xué)生分析出現(xiàn)不同結(jié)果的原因。5、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)一分鐘的重要性。二、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。1、先以小組為單位，每人談自己在學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)，由小組長(zhǎng)將大家的經(jīng)驗(yàn)加以概括。2、班內(nèi)共同交流，由小組長(zhǎng)將每組的經(jīng)驗(yàn)在全

10、班進(jìn)行匯報(bào)，并在教師的引導(dǎo)下，總結(jié)出學(xué)習(xí)的多種途徑和方法。三、我的一周課余時(shí)間安排。設(shè)計(jì)自己一周的課余時(shí)間安排表，并與同學(xué)相互交流。說(shuō)明自己這樣安排的理由，并在同學(xué)的幫助下對(duì)不合理的地方加以調(diào)整。四、學(xué)習(xí)習(xí)慣自查自糾。結(jié)合課文提供的“自主學(xué)習(xí)表現(xiàn)”自查表，看看自己哪些地方做得不夠，說(shuō)說(shuō)自己還應(yīng)如何改進(jìn)。五、故事會(huì)。將自己搜集到的中外名人學(xué)習(xí)習(xí)慣的小故事在全班交流，說(shuō)說(shuō)自己參加故事會(huì)的感受，并將自己的感受寫(xiě)下來(lái)，與父母討論一下。板書(shū)設(shè)計(jì)：我人一把“金鑰匙” 有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 珍惜時(shí)間 提高效率教學(xué)反思：在學(xué)習(xí)本課之后，我在班級(jí)也讓同學(xué)自做“金鑰匙”，并在教室懸掛，取得了很好的效果。大部分學(xué)生更懂得

11、珍惜時(shí)間了。六、說(shuō)聲“我能行”教學(xué)目標(biāo)：1、在學(xué)習(xí)遇到困難和挫折時(shí)，有克服困難的勇氣，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)。2、能夠在老師、同學(xué)和家人的幫助下，找到解決學(xué)習(xí)困難的好辦法，體會(huì)克服困難取得成功的愉悅。教學(xué)準(zhǔn)備：了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難和煩惱，并分析其原因，以便有的放矢的進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)目標(biāo)：1、關(guān)心家庭生活，做到自己的事情自己做，家里的事情幫者做，有一定的家庭責(zé)任感。2、通過(guò)設(shè)計(jì)自己的作息時(shí)間表，學(xué)習(xí)料理自己的生活，盡量少給爸爸媽媽添負(fù)擔(dān)?；顒?dòng)時(shí)間：4課時(shí)活動(dòng)過(guò)程：1、提出問(wèn)題：你是家庭的小主人嗎？2、小組匯報(bào)問(wèn)題，得出“小主人”的標(biāo)準(zhǔn)，驗(yàn)證自己和別人是不是合格的“小主人”。3、進(jìn)行匯報(bào)

12、準(zhǔn)備：列出自己能做的事情列出正在學(xué)習(xí)或想做學(xué)習(xí)的事情。小組設(shè)計(jì)情景，編排模擬為家庭做的事情。4、各小組匯報(bào)交流。匯報(bào)過(guò)程中，教師提示學(xué)生反思，你做到了那些？這樣做到自己和佳人帶來(lái)那些好處？遇到問(wèn)題你是怎樣解決的？有沒(méi)有更好的解決辦法？5、總結(jié)反思成果：寫(xiě)出一份倡議書(shū)：“小主人，你想對(duì)你說(shuō)”用于自勉和勉勵(lì)他人。板書(shū)設(shè)計(jì)：說(shuō)聲“我能行” 不怕困難 增強(qiáng)信心教后記：學(xué)生能知道自己會(huì)做什么，不會(huì)做什么，能學(xué)會(huì)自己制作作息時(shí)間表，家庭小檔案 七、我的興趣愛(ài)好教學(xué)目標(biāo)：1、知道自己的學(xué)習(xí)興趣所在。2、能夠在教師和家長(zhǎng)的幫助下培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好。教學(xué)準(zhǔn)備：讓學(xué)生準(zhǔn)備自己的才藝作品。教學(xué)過(guò)程：一、說(shuō)說(shuō)自己最喜

13、歡的課程。1、老師讓同學(xué)們?cè)谝粡埣埳蠈?xiě)下自己最喜歡的課程是什么，并寫(xiě)上自己的名字交給老師。2、老師隨意從其中抽出一張，被抽到的同學(xué)走上講臺(tái)，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的課程，為什么喜歡它，以及自己是怎樣學(xué)好它的。同學(xué)們可以向這位同學(xué)發(fā)問(wèn)。二、小小辯論會(huì)：偏科是否有利于我們成長(zhǎng)？1、請(qǐng)持不同意見(jiàn)的同學(xué)各組成一組，分開(kāi)兩邊。2、每組可以根據(jù)自己的看法和掌握的資料陳述自己的觀點(diǎn)，最后各組請(qǐng)一名代表進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。3、教師根據(jù)同學(xué)們的發(fā)言，引導(dǎo)同學(xué)們得出正確的結(jié)論。三、才藝展示會(huì)。同學(xué)們將自己的才藝作品展示出來(lái)，也可以當(dāng)場(chǎng)演示給同學(xué)從頭看。最后可以將同學(xué)們的才藝作品收集起來(lái)做一個(gè)小型的展覽。四、過(guò)關(guān)游戲。讓同學(xué)們參

14、照教材提供的游戲，自己嘗試一下，看能否順利過(guò)關(guān)。請(qǐng)過(guò)關(guān)的同學(xué)談?wù)勛约浩綍r(shí)是怎樣做的。板書(shū)設(shè)計(jì)：我的興趣愛(ài)好 發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好 培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好 教學(xué)后記：每位孩子都有他們自己的興趣愛(ài)好，但個(gè)別孩子在興趣培養(yǎng)上顯得不夠主動(dòng)積極。 更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 課件|教案|試卷|無(wú)需注冊(cè)第三單元 我和我的朋友八、她為什么不高興教學(xué)目標(biāo)：1、能意識(shí)到別人的不高興，并表示關(guān)心。2、知道日常交往中讓人討厭、生氣的言行舉止。教學(xué)準(zhǔn)備：1、由同學(xué)們?cè)谡n前準(zhǔn)備小品她為什么不高興。2、準(zhǔn)備一個(gè)小紙箱做“垃圾回收箱”教學(xué)過(guò)程：一、小品表演：她為什么不高興。1、由提前準(zhǔn)備的同學(xué)在課上表演小品她為什么不高興

15、。2、看完小品后，請(qǐng)同學(xué)們討論：如果你是張青，你會(huì)有什么感受：丹丹和何瑩瑩誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)？3、根據(jù)教材地提示，想一想：丹丹和張青會(huì)說(shuō)些什么呢？二、談心屋：說(shuō)說(shuō)自己不高興的事。讓同學(xué)們圍坐在一起，回憶一下，因?yàn)閯e人的不當(dāng)行為引起自己不高興的故事，說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)自己的感受，希望別人怎樣對(duì)你。三、垃圾回收站。此活動(dòng)主要是檢討自己的言行。讓學(xué)生將自己不當(dāng)?shù)难孕袑?xiě)在小紙條上，教師可以請(qǐng)同學(xué)們一個(gè)個(gè)的上臺(tái)講述自己不當(dāng)言行的表現(xiàn)和過(guò)程，然后將寫(xiě)有自己不當(dāng)言行的小紙條扔進(jìn)垃圾箱并表示今后改正的決心。板書(shū)設(shè)計(jì)：她為什么不高興 意識(shí)到別從不高興的原因 體會(huì)別人不高興的心情 避免讓人不高興教學(xué)后記：同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生矛盾，通過(guò)

16、學(xué)習(xí)，讓孩子知道人與人相處應(yīng)該互相體諒、包容。只有這樣，大家才會(huì)更加開(kāi)心。九、我做錯(cuò)嗎？教學(xué)目標(biāo)：1、在與朋友的交往中知道反思自己的言行，2、體驗(yàn)被別人誤解時(shí)的感受3、學(xué)會(huì)處理生活中的矛盾。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過(guò)程：一、說(shuō)說(shuō)自己被人冤枉的事。1、回憶自己有沒(méi)有被人誤解的事情，當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的。2、請(qǐng)同學(xué)們幫忙分析一下自己為什么被誤解。3、今后應(yīng)該注意什么？二、討論：好朋友要不要說(shuō)實(shí)話？1、請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材中的情節(jié)，說(shuō)一說(shuō)丹丹要不要對(duì)瑩瑩說(shuō)實(shí)話？2、聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)自己有沒(méi)有碰到過(guò)類似的事情，自己又是怎樣處理的？三、學(xué)會(huì)化解生活中的矛盾。1、說(shuō)說(shuō)自己和朋友鬧矛盾的經(jīng)過(guò)。2、自己用什么辦法化解了矛盾？3、

17、如果現(xiàn)在還有矛盾，你打算怎么做？四、討論：當(dāng)錯(cuò)不在自己時(shí)，要不要主動(dòng)與人和解？板書(shū)設(shè)計(jì)：我做錯(cuò)了嗎？ 反思自己的行為 學(xué)會(huì)處理生活中的矛盾 教學(xué)后記：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生會(huì)反思自己的行為，并從中明白怎樣處理生活中的矛盾。 十、真正的朋友教學(xué)目標(biāo)：1、知道真正的朋友應(yīng)該以誠(chéng)相待、互信互助。2、辨別是非，正確處理朋友關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)友誼的格言，并準(zhǔn)備相關(guān)的手工材料，如紙、筆等。教學(xué)過(guò)程：一、我的交友小檔案。1、請(qǐng)同學(xué)們?nèi)鐚?shí)填寫(xiě)教材中提供的“交友小檔案”。2、教師將同學(xué)們填寫(xiě)的表格收上來(lái)，然后隨機(jī)抽取，請(qǐng)被抽到的同學(xué)在全班講一講自己的交友經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)自己常常和小伙伴一起做些什么，為什么喜歡和他交

18、朋友。二、沒(méi)有朋友的日子。說(shuō)說(shuō)自己在與朋友鬧矛盾的時(shí)候的心情是怎樣的。三、友誼格言大贈(zèng)送。請(qǐng)同學(xué)們將自己搜集的格言寫(xiě)在小卡片上并制作成精美的手工藝呂，把它贈(zèng)送給自己的好朋友。板書(shū)設(shè)計(jì)：真正的朋友 朋友之間以誠(chéng)相待 正確處理朋友關(guān)系 教學(xué)反思：學(xué)習(xí)之后，更加明白朋友之間應(yīng)該以誠(chéng)相待，只有這樣才能獲得更多真正的朋友。 第四單元 我們生活在一起十一、沒(méi)有規(guī)矩不成方圓教學(xué)目標(biāo)：1、初步體驗(yàn)、了解規(guī)則在人們生活中的作用。2、在討論、調(diào)查的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)則。3、初步嘗試自己制定規(guī)則，體會(huì)規(guī)則是大家制定的，要自覺(jué)遵守規(guī)則。教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生準(zhǔn)備：課前，讓學(xué)生以小組為單位調(diào)查生活中人哪些規(guī)則。2、

19、教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備相關(guān)的課件或投影/教學(xué)過(guò)程：一、體驗(yàn)游戲中的規(guī)則。1、先找一兩個(gè)學(xué)生比較熟悉的游戲讓大家做一做。2、討論：游戲中有什么規(guī)則？沒(méi)有這些規(guī)則行不行：我們?cè)谟螒虻臅r(shí)候有沒(méi)有碰到不守規(guī)則的人？如果不按規(guī)則做會(huì)怎么樣？二、找找生活中的規(guī)則。1、課前，請(qǐng)同學(xué)們分成幾組，分別找一找家庭生活中規(guī)則、公共場(chǎng)所的規(guī)則以及學(xué)校中的規(guī)則。2、課上，大家結(jié)合自己調(diào)查的情況，談一談生活中有哪些規(guī)則。3、播放課件，或老師邊講故事邊放影，讓學(xué)生邊看邊找一找其中的遵守規(guī)則和違反規(guī)則的行為，并分析他們遵守或違反了什么規(guī)則?？凑l(shuí)找得又快又準(zhǔn)。三、說(shuō)說(shuō)兒童活動(dòng)場(chǎng)所的規(guī)則。1、請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察第57頁(yè)的畫(huà)面，找一找有哪些

20、違反規(guī)則的行為，這些行為有什么后果。2、在此基礎(chǔ)上，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己還街道哪些其他的兒童活動(dòng)場(chǎng)所的規(guī)則，為什么要制定這些規(guī)則。板書(shū)設(shè)計(jì)：沒(méi)有規(guī)矩不在方圓 人人都要守規(guī)則 教學(xué)后記：本節(jié)內(nèi)容主要讓孩子明白任何集體、活動(dòng)都需要一定的規(guī)則維系，只有這樣才能有這美麗和諧的世界。 十二、我和我們教學(xué)目標(biāo)：1、知道自己是集體的確良一員，感受集體的溫暖，愿意為集體做貢獻(xiàn)。2、明白集體的成功及榮譽(yù)是大家共同努力的結(jié)果。3、懂得用誠(chéng)實(shí)、正直的行為維護(hù)榮譽(yù)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、排演課本?。杭w的事大家做。2、搜集班集體的活動(dòng)照片。教學(xué)過(guò)程：一、課本劇：集體的事大家做。1、由同學(xué)們表演先排演好的課本劇。2、表演結(jié)束后，請(qǐng)同學(xué)們討論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)，為什么。二、五人綁腿游戲。1、把全班分成若干小組，讓中小學(xué)重用 繩子橫排綁好自己與其他四位同學(xué)各一條腿。當(dāng)比賽開(kāi)始以后，五人一起向前進(jìn)，以最先到達(dá)終點(diǎn)的小組為勝者。2、游戲后請(qǐng)優(yōu)勝的小組給大家講講獲勝的經(jīng)驗(yàn)。3、討論：如果有一個(gè)同學(xué)不好好走，行不行？如果大家比賽前各有各的想法，不能統(tǒng)一意見(jiàn)，行不行？三、說(shuō)說(shuō)自己在集體中受到過(guò)怎樣的關(guān)心和幫助。讓同學(xué)們回憶自己在集體生活中，遇到挫折和困難的時(shí)候，老師和同學(xué)們?cè)鯓雨P(guān)心自己的，將把它寫(xiě)出