新課標(biāo)理解性默寫

1、名句名篇的識(shí)記與默寫初中部分1生活中，表示要善于向有長(zhǎng)處的人學(xué)習(xí)或隨時(shí)以周圍的人為鑒的意思，我們常常引用六則中孔子的話是：_,_。2人切勿患得患失，而應(yīng)樂(lè)觀曠達(dá)，就像范仲淹在岳陽(yáng)樓記中所說(shuō)的那樣：_,_。3新市長(zhǎng)上任兩年，全市面貌大變，干群同心，社會(huì)安定，各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展，真是_,_。（用岳陽(yáng)樓記中兩個(gè)相連的四字短語(yǔ)填寫。）4初冬的早晨，小明走出家門，看到滿樹的雪枝，不禁感慨地說(shuō)：_,_。（用白雪歌送武判官歸京的名句回答）5當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，孔子在論語(yǔ)中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：_,_？6上級(jí)任命鄭興為廠長(zhǎng)，拯救瀕臨倒閉的工廠。人們說(shuō)鄭興是_,_。（用出師表中的名言填空）8在赤壁

2、一詩(shī)中，詩(shī)人感慨英雄成敗的兩句詩(shī)是：_,_。 9李商隱的無(wú)題中，用兩個(gè)比喻句表達(dá)對(duì)親人的無(wú)限思念，這兩個(gè)句子是：_,_。（也常用來(lái)歌頌人民教師的奉獻(xiàn)精神。）11漁家傲中，描寫塞外自然景致的語(yǔ)句是：_,_。12浩瀚詩(shī)海，思鄉(xiāng)是詩(shī)人筆下永恒的主題。崔顥登上黃鶴樓，寫下了_,_；王灣在北固山下吟詠_？_；馬致遠(yuǎn)面對(duì)夕陽(yáng)，_,_滿蘊(yùn)著思鄉(xiāng)的淚水。 13一輪明月寄托著李白浪漫的情懷，請(qǐng)默寫出聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中借月抒懷的句子：_,_。14中秋佳節(jié)，小方想給遠(yuǎn)方的朋友寄張明信片表達(dá)自己的思念和祝愿，請(qǐng)你從蘇軾的水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有中選出合適的兩句推薦給他：_,_。15登高遠(yuǎn)眺，萬(wàn)物皆于腳下。這時(shí)的你心

3、中便自然會(huì)涌起_,_的豪邁氣概。(用杜甫望岳中的詩(shī)句填空)16韓愈早春呈水部張十八員外中描寫早春景色的名句是：_,_。17王安石登飛來(lái)峰中與“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的詩(shī)句是：_,_。18戰(zhàn)爭(zhēng)、瘟疫也無(wú)法阻止?jié)L滾前進(jìn)的歷史車輪。正所謂_,_。（用劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)的詩(shī)句填空）19由“四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)在心頭”你一定能想到岳陽(yáng)樓記中兩個(gè)千古名句：_,_。20己亥雜詩(shī)中作者表明自己雖然辭官但仍關(guān)心國(guó)家命運(yùn)的詩(shī)句是：_,_。21在錢塘湖春行中，寫出早春禽事的兩句是：_,_。22出師表中總結(jié)西漢興旺經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)句是：_,_,_。23人生常常面臨著各種各樣的選擇，當(dāng)“義”與“生

4、”不能兩全時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)像孟子在魚我所欲也中所說(shuō)的那樣：_,_。24.曹劌論戰(zhàn)中“取信于民”指的是：_,_,_。25陶淵明飲酒中表達(dá)悠然自得，超然物外的思想情趣的名句是：_,_。26出師表中，寫國(guó)勢(shì)危急時(shí)，朝廷內(nèi)外為“追先帝，報(bào)陛下”而竭盡忠誠(chéng)的兩句是：_,_。27紅樓夢(mèng)中有詩(shī)云：“質(zhì)本潔來(lái)還潔去，不叫污陷淖泥中?！睈凵徴f(shuō)中表意與之相近的文句是：_,_。29我們?cè)谔骄繂?wèn)題時(shí)，常會(huì)出現(xiàn)撲朔迷離的情況，如繼續(xù)前行，便會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的天地，正如游山西村中的詩(shī)句：_,_。30醉翁亭記所寫的景色與“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”同一季節(jié)的句子是：_。31王維使至塞上描繪出一幅塞外夕照?qǐng)D的詩(shī)句是：_,_。32

5、陋室銘中描寫陋室清新幽雅環(huán)境的句子是：_,_. 33李商隱的夜雨寄北中設(shè)想日后與友人歡聚景象的詩(shī)句是：_,_。高中部分：（1）勸學(xué)1、開篇就提出了全文的中心論點(diǎn)，即“ ”。在后面又闡明了學(xué)習(xí)要持之以恒，并在后來(lái)形成一句常用成語(yǔ)的句子是：“ _,_ ?！?、韓愈在師說(shuō)篇中指出：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子?！边@與荀子勸學(xué)篇中指出“_,_,_。”的觀點(diǎn)是相同的。3、只要堅(jiān)持就會(huì)成功。正如荀子勸學(xué)中說(shuō)：_,_;_,_。（2）逍遙游1、莊子在逍遙游一文中，借助“大鵬直上”表達(dá)了自己的志向，其中“_?！币痪浜髞?lái)演變成了一個(gè)成語(yǔ)“扶搖直上”。2、哪幾句表明才算是真正的逍遙游?就是：_,_,_。（3）師

6、說(shuō)1、荀子勸學(xué)篇指出：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。”這與韓愈師說(shuō)中“_,_”的觀點(diǎn)是相同的。2、韓愈認(rèn)為老師的職能是：_,_；擇師的標(biāo)準(zhǔn)是：_,_,_,_。 3韓愈眼中的師生關(guān)系是怎樣的：_,_,_,_,_。 4、師說(shuō)中士大夫之族恥學(xué)于師的原因：_,_,_,_。（4）阿房宮賦1、杜牧阿房宮賦中寫出了阿房宮占地之大廣，建筑之高的句子是_,_。2.以非常簡(jiǎn)練的筆法寫出阿房宮的依山傍水的走勢(shì)的句子是：_,_,_,_。3、不吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓人痛惜，正如杜牧阿房宮賦中說(shuō)：_,_。（5）赤壁賦1、蘇軾赤壁賦中的_,_的詩(shī)句，發(fā)出了人生短暫的浩嘆。（6）氓1、女子總述自己得出的生活經(jīng)驗(yàn)的句子：_,_。2、女子表

7、明自己不幸生活的感受和決心的句子：_,_。3、表明文中女子熱情、溫柔的句子：_,_。（7）離騷1、 屈原在離騷中以飽蘸激情的筆墨，發(fā)出了長(zhǎng)聲嘆息而掩面流淚，哀傷人民生活多災(zāi)多難的感嘆，這兩句詩(shī)是_,_。2、離騷中抒發(fā)詩(shī)人將堅(jiān)持心中的理想和追求，縱然死一萬(wàn)次也決不后悔的句子：_ ，_。（8）蜀道難 1蜀道難的主旨句是：_ , 。2蜀道難中運(yùn)用夸張修辭方法，寫出秦蜀之間崇山疊嶺、不可逾越的句子是：_, _。3蜀道難中寫出水石相激、山谷轟鳴的驚險(xiǎn)場(chǎng)面的句子是：_,_。4、運(yùn)用夸張極言山峰之高、絕壁之險(xiǎn)，渲染驚險(xiǎn)的氣氛的句子：_,_。 5、虛寫映襯表現(xiàn)蜀道的雄奇險(xiǎn)峻的句子：_,_ 。6、表明歷史悠久，

8、和外界交通不便的句子：_,_。7、李白在蜀道難一詩(shī)中，開篇以蜀地方言詠嘆點(diǎn)出主題，為全詩(shī)奠下雄渾感情基調(diào)的句子是_,_。8、李白在蜀道難一詩(shī)中，_,_。運(yùn)用夸張的手法表示自古以來(lái)秦、蜀之間少有往來(lái)。之所以如此，就是因?yàn)開,_進(jìn)一步表明秦、蜀之間為高山峻嶺所阻擋。9、李白在蜀道難一詩(shī)中引用神話傳說(shuō)為其增添了浪漫氣息，如引用“五丁開山”一神話的句子是_,_。10、李白在蜀道難一詩(shī)中，運(yùn)用神話、夸張、襯托的手法來(lái)寫蜀山之高險(xiǎn)的句子有_,_。_,_真是“物猶如此，人何以堪”！那山有多高呢？不言而喻了！11、李白在蜀道難一詩(shī)中，不但寫到蜀山之高峻，還描寫了人的行路之難。他借助一些細(xì)節(jié)動(dòng)作加以摹寫，寥寥數(shù)

9、語(yǔ)，便把行人艱難的步履、惶恐的神情，繪聲繪色地刻畫出來(lái)了，困危之狀如在眼前，體現(xiàn)這一內(nèi)容的句子是_,_,_,_。12、李白在蜀道難一詩(shī)中，_,_。_,_。為我們渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氣氛。13、李白在蜀道難一詩(shī)中指出逶迤千里的蜀道，還有更為奇險(xiǎn)的風(fēng)光。詩(shī)人先用_,_托出山勢(shì)的高險(xiǎn)，然后由靜而動(dòng)，_,_寫出水石激蕩、山谷空鳴的場(chǎng)景。14、李白在蜀道難一詩(shī)中，寫出了劍閣地勢(shì)險(xiǎn)要，易守難攻的特點(diǎn)的句子是_,_,_。15、李白在蜀道難一詩(shī)中，化用西晉張載劍閣銘中“形勝之地，匪親勿居”語(yǔ)句的句子是_,_。_,_從而表達(dá)了對(duì)國(guó)事的憂慮與關(guān)切。16、從李白蜀道難一詩(shī)中_,_,_的長(zhǎng)嘆中，我們似乎也

10、感受到了詩(shī)人對(duì)功業(yè)難成的一聲嘆息。（9）登高1、 杜甫一生失意，常陷入病痛孤獨(dú)之境，登高一詩(shī)對(duì)此都有直接描述，這些句子是：_,_。2、 杜甫在登高中發(fā)出_,_的感慨，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情，也蘊(yùn)含著與生命的衰弱頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘛?、由高到低，寫詩(shī)人所見所聞，渲染秋江景物特點(diǎn)的句子是：_,_。4、寫遠(yuǎn)望所見，用傳神之筆描寫凄冷江色和長(zhǎng)江氣勢(shì)的句子是：_,_。5、用落葉和江水抒發(fā)時(shí)光易逝、壯志難酬的感傷的句子是：_,_。6、情景交融、意境曠達(dá)，極寫自己羈旅之愁和孤獨(dú)之感的句子是：_,_。 7、道出郁積詩(shī)人心中的自身之苦和國(guó)運(yùn)之恨，無(wú)限悲涼難以排遣的句子是：_,_。 8、本詩(shī)的主旨句（表現(xiàn)

11、詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)）的句子是：_,_。 9、杜甫登高中為我們營(yíng)造了一幅氣勢(shì)磅礴的長(zhǎng)江秋日?qǐng)D的句是: _,_。10、杜甫登高中集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征的句子是:_,_前人也曾把這兩句譽(yù)為“古今獨(dú)步”的“句中化境”。（10）琵琶行1、_,_由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯(lián)想。2、描寫琵琶女猶豫不決而出場(chǎng)的詩(shī)句是：_,_。 3、_,_是全詩(shī)的主旨，更是詩(shī)人與琵琶女感情的共鳴。4、既交待秋天的背景又蘊(yùn)含離別之意的句子是：_,_。（11）錦瑟1、錦瑟中以錦瑟起興，引起對(duì)華年往事的追憶的句子是：_,_。2、錦瑟一詩(shī)的頸聯(lián)是_,_它表現(xiàn)的這種可望不可即的理想境界代表的是詩(shī)人全部的情感。作者用此聯(lián)陰陽(yáng)冷暖的不同

12、境界展現(xiàn)了高潔的感情、執(zhí)著的愛慕和無(wú)盡的哀思與悵恨。頷聯(lián)是：_,_。3、錦瑟用典的四句詩(shī)：_,_._,_。4、錦瑟一詩(shī)中回環(huán)曲折地表達(dá)了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀惋不已的句子是：_,_。 (12)虞美人 1、李煜的虞美人一詞中一個(gè)詰句驚心動(dòng)魄，把李煜的愁悶劈空傾瀉下來(lái)，這個(gè)句子是_,_這其中包涵宇宙的永恒和人生的短暫無(wú)常之意。2、李煜的虞美人一詞中含蓄地表現(xiàn)出李煜對(duì)人生絕望的句子是_,_。3、李煜的虞美人一詞中表現(xiàn)詞人在永不停止消逝的時(shí)光面前感慨無(wú)限，同時(shí)放筆呼號(hào)，發(fā)出一聲深沉的浩嘆的句子是_,_。4、李煜的虞美人一詞中直接抒發(fā)亡國(guó)之恨的句子是_,_。5、李煜的虞美人一詞中用對(duì)比手法，反襯出人生無(wú)常的句子是_,_。6、李煜的虞美人一詞中詞人遙望金陵想象，并傳出物是人非的無(wú)限悵恨的慨嘆的句子是_,_。7、李煜的虞美人一詞中用比喻、夸張、設(shè)問(wèn)手法寫出愁思的多與深廣的句子是_,_。這與李白的