初中學生思想品德評定方案

1、初中學生思想品德評定方案 為了把學校德育工作放在首位，落到實處，更好地對學生進行思想品德教育，使學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明的行為習慣。根據(jù)德育大綱、中學生守則和中學生日常行為規(guī)范，擬定此方案。 一、思想品德評定的意義： 1、學生思想品德評定要做到經(jīng)常化制度化，使其成為對學生進行思想品德教育的有機組成部分。 2、在對學生進行行為訓練的基礎上，著重培養(yǎng)學生實現(xiàn)從道德認識，道德情感向道德信念的轉(zhuǎn)化。 3、堅持以表揚、獎勵為主，批評、懲罰為輔的原則，幫助學生形成良好的行為模式和生活方式。 4、堅持思想品德評定的民主化，發(fā)揮班、組等學生集體和家長在思想品德評定中的作用。把自我評定作為學生思想評定的重要

2、組成部分；培養(yǎng)發(fā)展學生自我教育，自我管理和自我評價的能力。 5、充分發(fā)揮班主任在學生思想品德評定中的主導作用。學校各任科教師，各有關部門及人員參與學生的思想品德評定，政教處負責評定結(jié)果的審核。 6、在學生思想品德評定中，堅持定性與定量相結(jié)合，做到周密嚴謹，符合教育教學規(guī)律，評定結(jié)果準確、客觀，符合學生實際，同時又便于應用，具有可行性。 二、學生思想品德評定的指標體系。 我校學生思想品德評定的質(zhì)量指標體系主要根據(jù)中學生守則、中學生日常行為規(guī)范和德育大綱的基本精神，結(jié)合我校學生思想品德評定實際而確立。 三、學生思想品德評定方法。 我校對學生思想品德評定結(jié)果，由行為規(guī)范得分，思想品德等級和操行評語三

3、部分組成，其評定方法如下： （一）行為規(guī)范得分評定方法： 1、學生本人是行為規(guī)范得分評定的主體，學生對照思想品德評定指標體系，經(jīng)自己評定分數(shù)，學生自我評分每學期進行一次。 2、行為規(guī)范得分的計算為： 行為規(guī)范得分=基礎分+加分+獎勵分-減分 3、基礎分。分值為40分，凡能熟記行為規(guī)范細則，并理解其意義的學生可得基本分。 4、加分。由學生本人對照思想品德評定指標體系計算累加分數(shù)，每學期進行一次，加分的標準是：學生思想品德評定指標體系的40個b級指標中，凡做得好的加2分，較好的加1分，做得一般的不加分。 5、獎勵分。得分標準是： （1）被評為校、區(qū)、市、省級三好學生的，依次得4、6、8、10分。

4、（2）連續(xù)三年被評為校級和校級以上三好學生的，分別得8、10分。 （3）在道德行為方面有突出好的表現(xiàn)的學生可酌情加4到8分。 凡屬同一類型的評定不得重復加分。 6、減分。只對較嚴重的過失行為減分。 （1）受過學校大會點名批評的學生每人次減2分。 （2）受過警告處分的學生減4分。 （3）受過記過以上處分的學生，視情節(jié)減6至10分，減分由班主任掌握，確定減分后，通知學生本人。 （二）思想品德等級評定方法。 1、學生思想品德等級采取加權(quán)綜合評定法，由學生本人及小組評議結(jié)果和班主任評定意見按0.2、0.4、0.4分權(quán)重，計算等級評定結(jié)果。 2、學生思想品德等級采用四級分等法，依次為優(yōu)、良、一般、差，各

5、等級的分等標準為： 一般：對評定內(nèi)容的諸方面基本能做到，但在某方面做得較差，思想品德等級得分在60-69分之間。 差：對評定內(nèi)容規(guī)定的諸方面大都做不到，或在某方面犯有嚴重錯誤，受過紀律處分，思想品德等級得分在60分以下(不含60分) 良：對評定內(nèi)容諸方面均做得一般，思想品德等級得分在70-89分之間者。 優(yōu)：對評定內(nèi)容諸方面均做得很好的，思想品德等級得分在90-100分之間者。 3、學生自評思想品德等級分數(shù)，即本人的行為規(guī)范得分。 4、小組評議結(jié)果，系小組成員對被評學生按思想品德評定指標體系所打分數(shù)的平均分。評分體系為a1a5五項指標，所含的40個等級指標，滿分均分2分。對照指標內(nèi)容，被評學生

6、做得好或有突出表現(xiàn)即得滿分；做得較好可得1分；做得一般不得分；做不到或有嚴重錯誤的酌情扣1-2分，將每個小組成員評定結(jié)果累計相加求和，即為每個小組成員經(jīng)被評學生評定的思想品德等級分數(shù)，相加分數(shù)和除以小組成員人數(shù)，即為小組評議結(jié)果。 學生思想品德評議小組由班委會和團支部成員組成，小組成員對被評對象要做到日常行為表現(xiàn)進行記錄，每月進行一次小結(jié)，期末總評。 5、班主任評定意見，采用綜合評定方法。即班主任根據(jù)自己對被評學生的日常觀察和檢查、記錄、收集任科教師及有關方面意見，按照思想品德評定指標體系給學生打分。 6、學生思想品德等級評定分數(shù)，可用下列公式計算： 評定分數(shù)=自評分數(shù)20%+小組評議分數(shù)40

7、%+班主任評定分數(shù)40% 7、學生思想品德等級評定每學期進行一次。 （三）操行評語評定方法： 1、操行評語由班主任負責撰寫。 2、寫操行評語要依據(jù)學生行為規(guī)范得分，學生評議小組意見，班主任日常觀察和檢查記錄，任課教師及有關部門的意見和學生家長意見。 3、操行評語內(nèi)容包括學生的優(yōu)點、缺點及今后努力的方向三部分。評語既要充分肯定學生的優(yōu)點，又要指出不足。評語要用鼓勵性的語言針對學生多加表揚和肯定和鼓勵。 4、對犯有錯誤，受過學校處分的，要在評語中說明其性質(zhì)及處分意見。 5、對受到校和校級以上部門表彰、獎勵的學生，其事跡及表彰情況應寫在評語中，并注明行為規(guī)范獎勵分數(shù)情況。 6、操行評語的評定每學期進行一次。 （四）學生思想品德評定的處理。 1、學生思想品德評定的情況，要與