如何預(yù)防踩踏事故

1、如何預(yù)防踩踏事故擁擠是一種在很短的時(shí)間內(nèi)，因?yàn)槟撤N突發(fā)的原因，在人員集中的場所內(nèi)引起的情緒亢奮、行動(dòng)過激、人群大量聚集的失控現(xiàn)象。擁擠是突發(fā)事件，同學(xué)們難免遇到，當(dāng)我們遇到擁擠情形時(shí)應(yīng)該保持冷靜，沉著應(yīng)對，謹(jǐn)防因?yàn)橥话l(fā)的擁擠致使人身傷害發(fā)生。公共場所發(fā)生人群擁擠踩踏事件是非常危險(xiǎn)的，當(dāng)身處這樣的環(huán)境中時(shí)，一定要提高安全防范意識。在行進(jìn)的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若繼續(xù)向前先進(jìn)的話，那么人群中極易出現(xiàn)像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現(xiàn)象。為此，專家分析認(rèn)為，在人多擁擠的地方發(fā)生踩踏事故的原因有多種，一般來講，當(dāng)人群因恐慌、憤怒、興奮而情緒激動(dòng)失去理智時(shí)，危險(xiǎn)往往容易產(chǎn)生。此

2、時(shí)，如果你正好置身在這樣的環(huán)境中，就非常有可能受到傷害。在一些現(xiàn)實(shí)的案例中，許多傷亡者都是在剛剛意識到危險(xiǎn)時(shí)就被擁擠的人群踩在腳下，因此如何判別危險(xiǎn)，怎樣離開危險(xiǎn)境地，如何在險(xiǎn)境中進(jìn)行自我保護(hù)，就顯得非常重要。一、造成校園擁擠踩踏事故的原因：1、時(shí)間多在放學(xué)或集會(huì)、就餐之時(shí)，學(xué)生相對集中，且心情急迫。2、事故發(fā)生地點(diǎn)多在教學(xué)樓一、二層之間的樓梯拐彎處。上面幾層的學(xué)生下到此處相對集中，形成擁擠。3、學(xué)生不易控制自己的情緒，遇事慌亂，常常出現(xiàn)擁擠并大喊大叫的現(xiàn)象，使場面失控。4、學(xué)生不善于自我保護(hù)，在擁擠時(shí)或彎腰拾物被擠倒，或被滑倒、絆倒，造成擠壓事故。5、平時(shí)缺乏對事故防范知識的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，無應(yīng)

3、急措施。6、有個(gè)別學(xué)生搞惡作劇，遇有混亂情況時(shí)趨勢狂呼亂叫，推搡擁擠，以此發(fā)泄情緒或惡意取樂，致使慘劇發(fā)生。7、晚上突然停電或樓道燈光昏暗，造成擁擠事故。8、樓梯較窄，不能滿足人員集中上下樓梯的需要。二、擁擠踩踏事故發(fā)生的特點(diǎn)學(xué)校中的擁擠踩踏事故是導(dǎo)致學(xué)生群死群傷的惡性事故，一旦事故發(fā)生，往往會(huì)造成多名人員的死傷。1、易發(fā)生事故時(shí)間：事故多在下晚自習(xí)、下課、上操、就餐和集會(huì)時(shí)，學(xué)生集中上下樓梯，且心情急切。2、易發(fā)生事故地點(diǎn)：事故多發(fā)生在教學(xué)樓一、二層之間的樓梯轉(zhuǎn)角處。3、易發(fā)生事故的學(xué)生群體：事故發(fā)生主要集中在小學(xué)生和初中生。他們年齡較小，自我控制和自我保護(hù)能力較差，遇事容易慌亂，使場面失控

4、，造成傷亡。4、易發(fā)生事故的設(shè)施設(shè)備因素：一是通道狹窄，樓梯，特別是樓梯拐角處狹窄，不能滿足學(xué)生集中上下的需要；二是建筑不符合標(biāo)準(zhǔn)，一棟樓只有一個(gè)樓梯，不易疏散；三是照明不足，晚上突然停電或樓道燈光昏暗，沒有及時(shí)更換損壞的照明設(shè)備，也容易造成恐慌和擁擠。5、易發(fā)生事故的管理因素：一是學(xué)生在集中上下樓梯時(shí)，沒有老師組織和維持秩序；二是學(xué)生上晚自習(xí)時(shí)沒有老師值班，下課時(shí)無人疏導(dǎo)；三是個(gè)別學(xué)生搞惡作劇，在混亂情況下狂呼亂叫，推搡擁擠，致使慘劇發(fā)生；四是沒有對學(xué)生和教師進(jìn)行事故防范教育和訓(xùn)練，無應(yīng)急措施。三、防擁擠踩踏常識：1、上下樓梯要相互禮讓，靠右行走，遵守秩序，注意安全。2、在上操、集合等上下樓

5、活動(dòng)中，不求快，要求穩(wěn)。3、不準(zhǔn)在樓梯間打鬧、搞惡作劇等。4、各班主任要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，教育學(xué)生上下樓梯靠右行，不擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生。5、上下樓梯的教師要對學(xué)生上下樓梯故意打鬧等不良現(xiàn)象給予制止，防止擁擠堵塞現(xiàn)象的發(fā)生。6、上課期間，教學(xué)大樓的所有大小門都要打開，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)等問題，便于及時(shí)有效地疏散。7、樓梯發(fā)生踩踏等安全事故時(shí)，教師要及時(shí)組織疏導(dǎo)，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大。8、一旦發(fā)生踩踏等安全事故，在現(xiàn)場的教師要馬上報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。9、教師有責(zé)任教育學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)定，特別是上下樓道應(yīng)該注意安全的問題要經(jīng)常講，以引起學(xué)生的高度重視。四、公共場所發(fā)生人群擁擠

6、踩踏事件如何預(yù)防：1、發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。2、如果到達(dá)樓層時(shí)有可以暫時(shí)躲避的宿舍、水房等空間，可以暫避一時(shí)。切記不要逆著人流前進(jìn)，那樣非常容易被推倒在地。3、若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠(yuǎn)離玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。4、遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。5、如有可能，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。6、在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備，保護(hù)自己和他人。7、在擁擠的人群

7、中，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。8、在擁擠的人群中，一定要時(shí)時(shí)保持警惕，不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當(dāng)面對驚慌失措的人群時(shí)，要保持自己情緒穩(wěn)定，不要被別人感染，驚慌只會(huì)使情況更糟。驚慌可以，萬萬不可失措。9、已被裹挾至人群中時(shí)，要切記和大多數(shù)人的前進(jìn)方向保持一致，不要試圖超過別人，更不能逆行，要聽從指揮人員口令。同時(shí)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，因?yàn)榻M織紀(jì)律性在災(zāi)難面前非常重要，專家指出，心理鎮(zhèn)靜是個(gè)人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關(guān)鍵。10、如果出現(xiàn)擁擠踩踏的現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)聯(lián)系外援，尋求幫助。趕快撥打110或120等。11、在出現(xiàn)火情、地震等緊急情況時(shí)，在場的教師和領(lǐng)導(dǎo)要注意按照應(yīng)急疏

8、散指示、標(biāo)志和圖示合理正確的疏散學(xué)生。12、舉止文明，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。13、發(fā)現(xiàn)不文明的行為要敢于勸阻和制止。14、盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣。15、應(yīng)順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn)，否則，很容易補(bǔ)人流推倒。16、在人群中走動(dòng)，遇到臺階或樓梯時(shí)，盡量抓住扶手，防止摔倒。17、當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒時(shí)，要馬上停下腳步，同時(shí)大聲呼喊，告知后面的人不要向前靠近。18、若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位。19、擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報(bào)警，等待救援；另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場前，

9、要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。20、在救治中，要遵循先救重傷者的原則。判斷傷勢的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。21、當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時(shí)，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。五、發(fā)生擁擠踩踏事故后如何急救和處理學(xué)校一旦發(fā)生踩踏事故，要立刻采取有效的應(yīng)對措施，最大限度地減少事故對學(xué)生造成的傷害。1、啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案踩踏事故發(fā)生后，學(xué)校要立即啟動(dòng)學(xué)校擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案。迅速撥打120、110電話呼救，搶救受傷人員。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向上級有關(guān)部門報(bào)告，同時(shí)做好傷亡者家長的工作。2、快速疏導(dǎo)現(xiàn)場人員學(xué)

10、校要利用一切有效手段快速疏導(dǎo)現(xiàn)場人員，讓學(xué)生盡快疏散到安全地點(diǎn)，禁止無關(guān)人員滯留現(xiàn)場，防止有人故意制造恐慌氣氛，避免再次發(fā)生事故。3、緊急救護(hù)傷者在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前，學(xué)校要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法進(jìn)行自救和互救。4、如何進(jìn)行現(xiàn)場急救當(dāng)學(xué)生受傷后，在事發(fā)現(xiàn)場應(yīng)積極采取正確有效的救助措施，為救治傷者贏得時(shí)間。 大量出血不止的處置受傷者被傷及較大的動(dòng)、靜脈血管，流血不止時(shí)，必須立刻采取止血措施。常見的止血方法有加壓包扎止血法和指壓止血法。加壓包扎止血法是用干凈、消過毒的厚紗布覆蓋在傷口,用手直接在敷料上施壓，然后用繃帶、三角巾纏繞住紗布，以便持續(xù)止血。指壓止血法是用手指壓住出血傷口的上方（近心端），

11、阻斷血流，達(dá)到止血的目的。 發(fā)生骨折的處置發(fā)生骨折后，應(yīng)設(shè)法固定骨折部位，防止發(fā)生位移。固定時(shí)，應(yīng)針對骨折部位采取不同的方式，可用木板、木棍加捆綁的方式固定骨折部位。受傷者發(fā)生骨折無大量出血，且事故發(fā)生地離醫(yī)院較近時(shí)，可讓受傷者原地不動(dòng)，等待醫(yī)生救助。 呼吸與心跳停止的處置對呼吸與心跳停止的傷者，應(yīng)采取人工呼吸與胸外心臟按壓的辦法進(jìn)行搶救。人工心肺復(fù)蘇需要接受專門的訓(xùn)練，才能在現(xiàn)場救助他人時(shí)使用。受傷者呼吸與心跳停止時(shí)，正確及時(shí)的現(xiàn)場救護(hù)可挽救其生命。5、事故的善后處理踩踏事故發(fā)生后學(xué)校要做好各項(xiàng)善后處理工作。（1）及時(shí)向上級行政管理部門報(bào)告事故的最新情況，特別是學(xué)生傷亡的情況。（2）組織人員到醫(yī)院看望受傷學(xué)生，協(xié)助有關(guān)部門處理好治療、康復(fù)和醫(yī)療費(fèi)等敏感問題。（3）認(rèn)真接待好家長，并穩(wěn)定家長情緒。（4）配合相關(guān)部門做好事故調(diào)查和善后處理工作。（5）對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，消除事件對他們心理的影響。6、危急時(shí)刻如何保持心理鎮(zhèn)定？（1）在擁擠的人群中，一定要時(shí)時(shí)保持警惕，不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當(dāng)面對驚慌失措的人群時(shí)，更