2021年語文教案-別了不列顛尼亞_第1頁
2021年語文教案-別了不列顛尼亞_第2頁
2021年語文教案-別了不列顛尼亞_第3頁
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文檔簡介

1、語文教案別了不列顛尼亞課型:新授課課時(shí):課題 :-別了,“不列顛尼亞”1課時(shí)方法:自主合作交流教具:1.香港回歸影音資料 .2.課件重點(diǎn):1.新聞知識的掌握2.情感價(jià)值態(tài)度的培養(yǎng)授課過程 :一:導(dǎo)入新課 :現(xiàn)在我們走在大街上或者是乘車時(shí) ,經(jīng)?？梢砸姷酱蠓膫ト说漠嬒?且不說法律上是否合乎規(guī)范 ,他們的確已經(jīng)成了鄉(xiāng)村 .城市的一道亮麗的風(fēng)景線 ,成了一種文化 ,我們看到過 :毛澤東同志的 .鄧小平 .江澤民今年 8月 22號正好是鄧小平同志誕辰一百周年 ,與之有關(guān)的內(nèi)容：改革開放、一國兩制的偉大構(gòu)想、香港回歸今天在鄧小平同志誕辰 100周年的日子里 ,重溫那段歷史 .(播放香港回歸的影音資料,

2、大約 5分鐘)二.研討過程1、大家談?dòng)^看影音資料的感受 -激動(dòng),感慨. 是啊,此刻我們心潮澎湃 ,激情萬丈 ,那么,假如我們是記者 ,目擊了這一歷史場景 ,怎樣將我們的所見所聞傳遞給更多的人呢 ?小組討論,形成一篇新聞稿2、討論前明確：學(xué)生對“新聞”一詞自己提出問題（1）、什么是新聞？（ 2）新聞的特點(diǎn)（ 3）新聞的結(jié)構(gòu)在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生完全可以互相幫助解決問題。3、從結(jié)構(gòu)出發(fā)完成新聞稿的標(biāo)題和導(dǎo)語 -小組討論成稿，基本掌握新聞的知識。4、大家交流新聞稿5、對于這一偉大的歷史事件，不僅僅是華夏兒女關(guān)心，世界各大媒體齊聚香港，截至 1997年 5月 8日，就有 778家傳媒， 8423人登記對交接儀式進(jìn)行采訪，作為中國國家通訊社的新華社不辱使命，不負(fù)眾望，高人一籌，獲得中國新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，正是這篇?jiǎng)e了，“不列顛尼亞”6、出示思考問題：（1）.這則新聞為什么會(huì)獲此榮譽(yù) ?(提示:可以從那些角度考慮?如:它的結(jié)構(gòu)中的標(biāo)題等角度 )（2）我們學(xué)習(xí)新聞的意義何在 ?(聯(lián)系我們生活的時(shí)代特點(diǎn) )（3）我們學(xué)習(xí)

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