大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃通訊稿（完整版）

1、共青團(tuán)湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院路橋工程學(xué)院團(tuán)總支委員會(huì)職業(yè)生涯規(guī)劃講座通訊稿為了使同學(xué)們更全面的了解路橋職業(yè)的真正意義， 我學(xué)院于2011年11月1 日下午14時(shí)在路橋樓展開大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座。我們很榮幸的請(qǐng)到了我們 湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)處的指導(dǎo)老師吳軒轅老師為我們講座授課，以及院創(chuàng)業(yè)就業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)易贊、路橋工程學(xué)院團(tuán)總支常務(wù)副書記彭忠、組織部部長(zhǎng)廖新路、 宣傳部副部長(zhǎng)胡強(qiáng)、青工部副長(zhǎng)楊陽(yáng)、社團(tuán)部部長(zhǎng)楊胤、畐喑E長(zhǎng)張桐桐、吳儀、 張經(jīng)緯、魏有志、徐珍參與到講座中。而我們這次的另外一個(gè)主角就是路橋工程 學(xué)院11級(jí)的同學(xué)們，參與人數(shù)在200人以上，充分的體現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)講座的積 極性。我們講座的主

2、要目的是，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)成為一個(gè)新的社會(huì)問題，針對(duì)路橋?qū)W生專業(yè)特色和未來職業(yè)發(fā)展定位，特為11屆新生開展“職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書” 的講座，讓每位路橋?qū)W生感受到與未來職業(yè)就業(yè)之間唇齒相依的關(guān)系；也借此活動(dòng)讓每位青年朋友有一定的就業(yè)危機(jī)意識(shí)。強(qiáng)化個(gè)人心里素質(zhì)和應(yīng)變能力，不斷 地認(rèn)識(shí)自我和超越自我，感受到融入就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)里的深刻寓意！講座開始時(shí)，吳軒轅老師以幽默的笑話開場(chǎng)，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，整個(gè) 講座的勤奮活躍起來了。還講了一些關(guān)于我們學(xué)院招生以及就業(yè)的信息，讓學(xué)們更加了解我們學(xué)校的光輝歷史。接著吳老師進(jìn)入正式的講座，他給我們展示了代 表我們湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加省內(nèi)職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的物流學(xué)院張

3、芳同學(xué) 的職業(yè)生涯規(guī)劃作品，以這個(gè)作品為例，告訴我們?cè)鯓尤ブ谱髯约旱穆殬I(yè)生涯規(guī) 劃。吳老師給大家以PPT展示出來，以便同學(xué)們更直觀的了解到如今企業(yè)不僅 僅需要高文憑，高素質(zhì)的人才，更需要綜合管理能力強(qiáng)的人才。最后，根據(jù)目前 大學(xué)生就業(yè)的形式，吳老師給在座的學(xué)生提出了一些切實(shí)可行的建議。希望大 11級(jí)新生就開始規(guī)劃自己以后的職業(yè)生涯，吳老師希望他們能從基層做起，不 要一開始就把目標(biāo)放在國(guó)企，而是應(yīng)該從中小企業(yè)開始，多多積累工作經(jīng)驗(yàn)，這 樣既能為自己創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)條件，也可以更好的鍛煉自己。最后同學(xué)們和老師積 極地互動(dòng)，調(diào)起了全場(chǎng)的高潮的氣氛。直到講座的結(jié)束，同學(xué)們還是覺得意猶未 盡。之后院創(chuàng)業(yè)就業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)易贊作講話， 給11級(jí)同學(xué)上了一堂專業(yè)知識(shí)的課， 同學(xué)們受益匪淺。本次交講座不僅僅是一場(chǎng)知識(shí)性的講座，更是一場(chǎng)方法性的講座。通過吳軒轅 老師生動(dòng)的演說，使得同學(xué)們對(duì)于路橋行業(yè)有了更深層次的了解，同時(shí)也增強(qiáng)了同學(xué)們專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)大家今后的職業(yè)規(guī)劃都起到了全方位的指導(dǎo)作用。路橋工程學(xué)院團(tuán)總支社團(tuán)部 大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)201