爭創(chuàng)心理健康特色學(xué)校工作方案

1、爭創(chuàng)心理健康特色學(xué)校工作方案 一、爭創(chuàng)目標(biāo) 通過爭創(chuàng)工作，進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要，樹立推廣心理健康教育工作先進(jìn)典型，推動廣大中小學(xué)全面普及心理健康教育。進(jìn)一步規(guī)范我州中小學(xué)校心理健康工作，不斷建立和完善心理健康教育活動陣地，繼續(xù)豐富課程內(nèi)容，加強(qiáng)專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校開展心理健康教育能力和學(xué)生心理素質(zhì)和健康水平。 二、爭創(chuàng)對象 全州中小學(xué)校。 三、爭創(chuàng)時間、內(nèi)容和步驟 1.啟動我州中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)工作（2015年7月）。 根據(jù)省教育廳下發(fā)的“省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校評選指標(biāo)體系”，制定我州特色學(xué)校爭創(chuàng)工作方案，正式啟動我州中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭

2、創(chuàng)工作。 2.集中開展第一批中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)工作（2015年8月2015年11月）。 各中小學(xué)校按照中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校評選指標(biāo)體系的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)開展第一批特色校爭創(chuàng)工作，全面推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作。州教育學(xué)院心理教研室組織心理健康教育專家對學(xué)校爭創(chuàng)工作進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。州教育局將組成巡視組適時對各縣、市爭創(chuàng)工作進(jìn)行實(shí)地調(diào)研和指導(dǎo)。 3.開展第一批全州中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)工作評選（2015年11月2015年12月）。 開展全州中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)校評選。評選分為縣、市評選和州級評選，由各縣、市對本地所有學(xué)校進(jìn)行初評，擇優(yōu)向州里推薦參加州級評選。州里將組織由心理

3、健康教育專家和行政領(lǐng)導(dǎo)組成的評選委員會，對各縣、市上報(bào)學(xué)校進(jìn)行評審，擇優(yōu)向省里推薦3所參加省級評選（其中小學(xué)、初中、高中各一所）。各縣、市要對擬推薦學(xué)校在本縣、市進(jìn)行為期一周的公示，公示結(jié)束后，各推薦學(xué)校要填寫中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校申報(bào)表并由縣、市教育行政部門審核蓋章后上報(bào)至州教育局。 四、相關(guān)要求 1.全州各縣、市教育行政部門、教師進(jìn)修學(xué)校和中小學(xué)校要切實(shí)提高對中小學(xué)心理健康工作重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，積極探索，勇于實(shí)踐，扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)心理健康特色學(xué)校爭創(chuàng)工作。各縣、市教育局要將心理健康教育作為中小學(xué)德育工作的重要內(nèi)容常抓不懈，要將此次爭創(chuàng)工作作為推動中小學(xué)心理健康教育的一個重要載體，高度重視，認(rèn)真組織，確保爭創(chuàng)工作順利開展。 2.各縣、市向州里推薦爭創(chuàng)學(xué)校超過3所（含3所）的必須涵蓋小學(xué)、初中、高中，2所的應(yīng)分別為1所中學(xué)（初中或高中）和1所小學(xué)，以縣、市為單位報(bào)送中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校申報(bào)表（一式3份，參見附件2）。報(bào)送時間截止到10月10日，逾期或不符合上述要求的縣、市不予評選。 3.各縣、市教育行政部門要積極支持學(xué)校