統(tǒng)編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 24　唐詩(shī)三首練習(xí)題 （含答案）

統(tǒng)編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)24唐詩(shī)三首練習(xí)題（含答案）唐詩(shī)三首

積累與運(yùn)用

1．給下列加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

老嫗()幽咽()鄴城戍()怒號(hào)()掛罥()三重茅()兩騎()翩翩()口稱(chēng)敕()輾冰轍()()叱牛()俄qǐng()布qīn()突wù()sāng()亂

2．請(qǐng)用“/"劃分下列詩(shī)句的朗讀節(jié)奏。

(1)有孫母未去，出入無(wú)完裙。

(2)安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！

(3)可憐身上衣正單，心憂(yōu)炭賤愿天寒。

3.解釋下列加點(diǎn)的詞。

(1)吏呼一何怒(_____)

(2)猶得備晨炊(_____)

(3)八月秋高風(fēng)怒號(hào)(_____)

(4)俄頃風(fēng)定云墨色(_____)

(5)秋天漠漠向昏黑(_____)

(6)大庇天下寒士俱歡顏(_____)

(7)翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)(_____)

(8)回車(chē)叱牛牽向北(_____)

4.下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是()

A.高者掛罥長(zhǎng)林梢長(zhǎng)夜沾濕何由徹

B.卷我屋上三重茅三人行,必有我?guī)熝?/p>

C.八月秋高風(fēng)怒號(hào)高者掛罥長(zhǎng)林梢

D.下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳大庇天下寒士俱歡顏

5.對(duì)下列句子意思理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()

A.茅飛渡江灑江郊。

譯文:茅草亂飛,渡過(guò)浣花溪,散落在對(duì)岸江邊。

B.請(qǐng)從吏夜歸,急應(yīng)河陽(yáng)役。

譯文:請(qǐng)讓我今晚跟你一起回營(yíng)去,趕快到河陽(yáng)去服役。

C.一車(chē)炭,千余斤,宮使驅(qū)將惜不得。

譯文:一車(chē)的炭,一千多斤,太監(jiān)差役們硬是要趕著走,老翁是百般不舍。

D.吾廬獨(dú)破受凍死亦足!

譯文:雖然唯獨(dú)吹破了我的茅屋,自己受凍而死就足夠了!

6．下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是()

A．杜甫，字子美，有“詩(shī)圣”之稱(chēng)，他的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》是一首古體詩(shī)。

B．白居易，字樂(lè)天，晚年號(hào)香山居士，他與元稹共同倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng)，世稱(chēng)“元白"。

C．杜甫和白居易都是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的代表詩(shī)人。

D．杜甫的詩(shī)“三吏”“三別"，真實(shí)地反映了唐朝安史之亂時(shí)期，戰(zhàn)亂給人民帶來(lái)的巨大痛苦，以及對(duì)社會(huì)造成的極大破壞。

7．根據(jù)提示，用詩(shī)歌原文填空。

(1)杜甫《石壕吏》中表達(dá)老婦喪子的悲痛和含悲度日的句子是：___________！

(2)杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)自己雖然身處窮困之境，卻依然心憂(yōu)天下寒士的兩句詩(shī)是：______________！

(3)《賣(mài)炭翁》中以外貌描寫(xiě)表現(xiàn)了賣(mài)炭翁勞動(dòng)的艱辛的句子是：__________。

(4)《賣(mài)炭翁》中表現(xiàn)賣(mài)炭翁的艱難處境和復(fù)雜矛盾心理活動(dòng)的句子是：__________。

8、班內(nèi)開(kāi)展“走進(jìn)古詩(shī)詞”的交流活動(dòng),曉琳找到一首唐朝詩(shī)人韋應(yīng)物的詩(shī),但漏掉了題目。請(qǐng)你從這首詩(shī)里選一個(gè)詞語(yǔ)作為詩(shī)的題目,并簡(jiǎn)述理由。

微雨眾卉新,一雷驚蟄始。

田家?guī)兹臻e,耕種從此起。

丁壯俱在野,場(chǎng)圃亦就理。

歸來(lái)景常晏,飲犢西澗水。

饑劬不自苦,膏澤且為喜。

閱讀理解

（一）閱讀《石壕吏》，回答問(wèn)題。

石壕吏（唐·杜甫）

暮投石壕村，有吏夜捉人。

老翁逾墻走，老婦出門(mén)看。

吏呼一何怒！婦啼一何苦！

聽(tīng)婦前致詞：三男鄴城戍。

一男附書(shū)至，二男新戰(zhàn)死。

存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！

室中更無(wú)人，惟有乳下孫。

有孫母未去，出入無(wú)完裙。

老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸。

急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。

夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。

天明登前途，獨(dú)與老翁別。

9．下列對(duì)《石壕吏》藝術(shù)特色理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A．從詩(shī)人日暮投宿，到天明登程告別，整個(gè)故事有開(kāi)始、發(fā)展、高潮、結(jié)局，情節(jié)完整，頗為緊張。

B．詩(shī)的首尾是敘事，中間用對(duì)話(huà)，活動(dòng)著的人物有五六個(gè)之多，詩(shī)人巧妙地借老婦的口，訴說(shuō)了她一家的悲慘遭遇。

C．詩(shī)人寫(xiě)老婦的哭訴，語(yǔ)言典雅華麗，典故巧妙恰當(dāng)，一唱三嘆，高低抑揚(yáng)，沉郁頓挫。

D．詩(shī)人通過(guò)新穎而巧妙的藝術(shù)構(gòu)思，將豐富的內(nèi)容和自己的感情融注于客觀(guān)的敘述中，讓故事本身去顯露詩(shī)人的愛(ài)憎。

10．如何理解“吏呼一何怒！婦啼一何苦！"這兩句詩(shī)？

11．“天明登前途，獨(dú)與老翁別”中的“獨(dú)"字有怎樣的表達(dá)效果？

12．全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

（二）閱讀《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，回答問(wèn)題。

茅屋為秋風(fēng)所破歌

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

13．請(qǐng)對(duì)“茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳”一句進(jìn)行賞析。

14．請(qǐng)描繪詩(shī)中“布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂"所寫(xiě)的畫(huà)面。

15．“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”這句詩(shī)反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

16．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()

A．這首詩(shī)是杜甫因所住茅屋被秋風(fēng)吹破引發(fā)感慨而寫(xiě)下的膾炙人口的不朽詩(shī)篇。

B．詩(shī)人對(duì)南村群童公然抱茅逃進(jìn)竹林的行為無(wú)可奈何，只好拄杖歸來(lái)，獨(dú)自嘆息。

C．布衾如鐵，屋漏床濕，雨腳如麻，長(zhǎng)夜難眠，表現(xiàn)出詩(shī)人窮困苦痛的生活狀況。

D．這首詩(shī)最后一段運(yùn)用敘述抒情的表達(dá)方式，表現(xiàn)了詩(shī)人憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的濟(jì)世情懷。

（三）閱讀《賣(mài)炭翁》，回答問(wèn)題。

賣(mài)炭翁

白居易

賣(mài)炭翁，伐薪燒炭南山中。滿(mǎn)面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣(mài)炭得錢(qián)何所營(yíng)？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂(yōu)炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車(chē)輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門(mén)外泥中歇。

翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書(shū)口稱(chēng)敕，回車(chē)叱牛牽向北。一車(chē)炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。

17．賞析“可憐身上衣正單，心憂(yōu)炭賤愿天寒"一句。

18．《賣(mài)炭翁》和《茅屋為秋風(fēng)所破歌》都傳達(dá)出憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷，請(qǐng)結(jié)合兩首詩(shī)的結(jié)尾，分析兩首詩(shī)在表達(dá)方式上有何不同。

19．下列對(duì)這首詩(shī)分析不正確的一項(xiàng)是()

A．這是一首敘事詩(shī)，反映了宮市給百姓造成的痛苦，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的同情。

B．詩(shī)的前六句，點(diǎn)出了勞動(dòng)場(chǎng)所，刻畫(huà)了賣(mài)炭翁艱辛衰老的形象，也為后文寫(xiě)宮使的掠奪罪行做鋪墊。

C．詩(shī)中老人駕著炭車(chē)在冰天雪地里趕往集市，清晨就在市南門(mén)外的泥濘中歇息。

D．“宮使驅(qū)將惜不得”的“惜"是舍不得的意思，寫(xiě)出了老人的無(wú)可奈何和百般不舍。

（四）、閱讀下列古詩(shī)，回答問(wèn)題。

恨別

杜甫

洛城一別四千里，胡騎長(zhǎng)驅(qū)五六年。

草木變衰行劍外，兵戈阻絕老江邊。

思家步月清宵①立，憶弟看云白日眠。

聞道河陽(yáng)近乘勝，司徒急為破幽燕。

【注釋】①宵：夜晚。

20．詩(shī)歌第一句從______角度寫(xiě)離家之遠(yuǎn)，第二句從______角度寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)之久。

21．詩(shī)歌第五、六句描寫(xiě)了詩(shī)人的反常之舉。請(qǐng)你指出這種反常之舉，并聯(lián)系全詩(shī)分析此舉背后的原因。

（五）閱讀下面這首詩(shī)，完成問(wèn)題。

絕句漫興·其二①

杜甫

手種桃李非無(wú)主，野老墻低還似家。

恰似②春風(fēng)相欺得③，夜來(lái)吹折數(shù)枝花。

【注釋】①安史之亂之后，杜甫寓居成都草堂的第二年，寫(xiě)作題為“漫興”的一組絕句。②恰似：正如。③得：唐人口語(yǔ)，語(yǔ)助詞。

22．品味“恰似春風(fēng)相欺得，夜來(lái)吹折數(shù)枝花"中“欺”字的妙處。

23．聯(lián)系《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“自經(jīng)喪亂少睡眠"一句，說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感。

答案

1、yùyèshùháojuànchóngjìpiānchìniǎnzhéchì頃衾

兀喪

2．請(qǐng)用“/”劃分下列詩(shī)句的朗讀節(jié)奏。

(1)有孫/母/未去，出入/無(wú)/完裙。

(2)安得/廣廈/千萬(wàn)間，大庇/天下寒士/俱歡顏！

(3)可憐/身上/衣正單，心憂(yōu)/炭賤/愿天寒。

3.(1)多么(2)還能夠(3)號(hào)叫(4)一會(huì)兒(5)接近(6)貧寒的士人(7)輕快的樣子(8)掉轉(zhuǎn)

4.B5.D6.B

7、（1）存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣（2）安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏

（3）滿(mǎn)面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑

（4）可憐身上衣正單，心憂(yōu)炭賤愿天寒

8、題目:田家。理由:因?yàn)檫@首詩(shī)寫(xiě)了春耕時(shí)節(jié)田家辛勤勞動(dòng)的場(chǎng)景。

9、C

10．一“呼"一“啼”，一“怒"一“苦”，對(duì)比鮮明，兩個(gè)“一何"，加強(qiáng)了感彩，一方如狼似虎般兇橫，一方悲憤凄苦，體現(xiàn)了詩(shī)人憎惡差役、同情老婦的感情。

11．“獨(dú)”字暗示老婦已被帶走。詩(shī)人日暮投宿，老翁與老婦共同接待，一夜之間，只剩老翁，“獨(dú)"字表現(xiàn)了詩(shī)人的悲憤之情。

12．表達(dá)了詩(shī)人對(duì)安史之亂中遭受戰(zhàn)爭(zhēng)苦難的人民的深切同情，揭露了官吏的兇殘和兵役制度的黑暗。

13．示例：句子用“飛”“渡"“灑”“掛罥"“飄轉(zhuǎn)”“沉"等一系列動(dòng)詞，細(xì)致地描寫(xiě)了狂風(fēng)中茅草亂飛的情景，表現(xiàn)了詩(shī)人的痛惜之情。

14．示例：布被蓋了多年，像鐵板似的又冷又硬，孩子睡相不好，把被里蹬破了。

15．“示例：這句詩(shī)反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)蕩、民不聊生的狀況，表達(dá)了詩(shī)人憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的思想和對(duì)勞苦人民的深切同情。

16、D

17.D

18．“翩翩”本義是形容輕快的樣子，這里表現(xiàn)了宮使得意忘形、驕橫無(wú)理的樣子。這與賣(mài)炭翁為生活操勞的凄慘形象形成了鮮明的對(duì)比，揭露了唐代宮市的罪惡。

19．反映了封建統(tǒng)治者的橫暴掠奪，反映了宮市的弊端帶給勞動(dòng)人民的不幸。

20、空間時(shí)間

21、示例：①詩(shī)人在清冷的月夜，忽步忽立，而在白天卻臥看閑云，倦極而眠。這種夜晚活動(dòng)、白天睡覺(jué)的