如何在高校英語學習過程中根據(jù)目標來制定學習過程

1、如何在高校英語學習過程中根據(jù)目標來制定學習過程 摘要：高校英語教學不同于基礎(chǔ)英語教學，授課目標要體現(xiàn)這種差別。本文根據(jù)作者多年來的工作教學經(jīng)驗，提出了高校學生如何在英語學習過程中根據(jù)目標來制定學習過程的策略，具有一定的理論參考價值。 關(guān)鍵詞：高校英語；學習；目標 一、引言 根據(jù)我國目前的英語學習模式來看，記憶學習法是最根本的學習方法，但從學習效果來說，這樣的學習方法難以達到預期的要求，也就更達不到大綱的需要。如果說學習英語是為了能夠聽懂和理解他人的所言所述，那么我們應該做一些與其有關(guān)的工作，比如我們需要牢記單詞、詞匯、學習語法等等。只有做好這些學習工作，我們才能夠?qū)⒂⒄Z學習和理解水平提升起來。

2、也許正是因為這些方面，英語學習的學生都在大量閱讀課外書籍、積累更多的英語詞匯，據(jù)相關(guān)的數(shù)據(jù)調(diào)查可以得出，很多英語學習者對英語學習的感覺就是止步不前、原地打轉(zhuǎn)，有學不完的英語需要掌握，當英語考試不及格或者是不達標的時候，我們習慣性的從這些方面去找原因。但是從語言學習的特點來看，我國在英語學習方法上還普遍存在著不足的現(xiàn)象。如何才能夠從根本上改變這些學習方法上的缺點，我們必須要深入思考學習英語的標準，怎樣在不同的學習階段制定不同的學習目標，進而提升英語水平，從而在真正意義上掌握這門語言。 二、英語單詞的學習 英語單詞的學習和積累是英語學習的基礎(chǔ)，也是在英語學習的過程中必須經(jīng)歷的過程。只是在不同的英語

3、學習階段，單詞的積累和學習方法也不同，中學階段的單詞學些方法已經(jīng)不再適用于目前的學習，現(xiàn)在在英語單詞學習方法上的重點是要從詞根、前綴、后綴上面來了解單詞的表達方式，這些認識始終貫穿于英語學習的整個過程。運用結(jié)構(gòu)和規(guī)律來理解和記憶更多的英語單詞。英語的句子部分是我們了解英語文章的第二要素，它與英語單詞存在的差別是它只是存在于大學英語學習的第一個階段。在大學英語學習的過程中，不僅要求需要掌握更多的英語單詞，并且在積累英語單詞的同時還需要結(jié)合到句子和句式當中，并且在過程中對英語的句式進行掌握，不斷去掌握主語、謂語、賓語、定語、狀語的位置和特點等。要在課堂和課外閱讀中去刻意培養(yǎng)這些能力，經(jīng)過長期積累后

4、定能發(fā)現(xiàn)和掌握其中的規(guī)律，英語句式中各個位置的特性相對穩(wěn)定，組成方式也是相對固定的，比如定語和狀語這些修飾部分主要有三個來源：連詞帶的從句、介詞帶的詞組和分詞形式（包括不定式）。充分認識到這些特點之后，就能夠用最短的時間來理解和掌握英語句式的構(gòu)成和表達方式，搞清楚英語句式的組成聯(lián)系，這樣一來，就能夠快速的掌握單詞和句式。如果能夠在短期內(nèi)熟悉掌握英語的表達方式，那么將漢語翻譯成英語的基本技能就相當于合格了，因為你已經(jīng)掌握了英語句式的特點，只需要將漢語的句子用英語表達出來就行了。而好處還不止這些，英語學習的諸多方面都有著直接的聯(lián)系，還能夠大幅提升英語口語水平等。對英語文章的理解程度，在很大程度上是

5、取決于對英語句式的掌握程度的。因此，對單詞的學習和掌握并不只是單純的記憶和理解，還需要結(jié)合英語句子，來綜合全面的來記憶單詞和學習分析句子成分。 三、英語句子的學習 英語句子的學習和掌握是大學英語學習的第二階段，從單詞到句子再到段落的掌握過程中，英語這門語言學習和其它語言學習有著共性，那就是句子或者段落的構(gòu)成是相對固定的形式，基本上都是由主題句（topicsentence）加展開的內(nèi)容構(gòu)成，由這些圍繞中心句開展的句子形成句群，并且這些句式或者段落都有著很強的層次性和邏輯性，也就是可以把句子或段落分成諸多板塊，板塊之間有著必然的聯(lián)系，這些板塊與主題共同就鑄造了一個完整的段落。事實上，英語句子與段落

6、構(gòu)成十分相似，只要耐心去發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律就一定能夠熟練掌握，最為主要的是要在學習過程中充分掌握這些特點，增強對文章的理解程度。 四、英語文章的學習 英語文章的學習和掌握是大學英語學習的第三個階段，英語文章事實上就是段落的擴展，并且在部分時候，英語段落也是一定意義上的文章，文章是各個段落和組成體。一旦我們對段落有了充分的掌握，那么對文章的掌握就水到渠成。對英語句子、段落、文章的掌握可以在不同階段做出不同的學習目標，讓目標能夠在循序漸進的過程中來完成。對一個階段有了充分的認識和掌握之后在進行下一階段目標的學習，如此一個步驟一個步驟的進行掌握。英語學習過程中除了要加強單詞的積累和掌握之外，對句子和段落

7、的快速掌握也是英語學習的重要步驟之一。單詞的積累和學習是英語學習的基礎(chǔ)，也是進入英語學習的第一步，而對句子和段落的掌握才能夠讓我們進入到文章的內(nèi)部，才能夠達到更深入的理解。準確掌握文章的真正寓意，信息獲得才能得到真正的保障。 五、結(jié)語 單詞、句子以及段落是英語句子的組成部分，對文章的掌握和理解有著直接的聯(lián)系，對英語文章進行大量閱讀、積極的、有目的性的去和英語語言進行接觸，這才是英語學習的有效方式之一。在當前大學英語學習過程中，學校也需要將英語專業(yè)和非英語專業(yè)進行區(qū)分，真正理解英語學習的最終目的，有目的性和針對性的制定出更多學習方法。在英語學習過程中一定要明確學習的方向和目標，并把這個目標科學的分成幾個板塊，對每個板塊進行逐一掌握，這樣才能保證在短時間內(nèi)把握英語學習的規(guī)律，真正掌握英語學習的真諦。從總體上來講，應該從英語學習的目的出發(fā)，以學生學習為中心開展活動。只有這樣，才能夠真正提高英語水平，進而達到學以致用的目的。（作者單位：山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學院） 參考文獻： 1吳永紅.高職學生英語寫作中母語遷移現(xiàn)象分析與應對策略j.云南社會主義學院學報. 2王凌超.基于行業(yè)就業(yè)為導向的高職學生英語自主學習能力培養(yǎng)的研究j.云南社會主義學院學報