部編版三年級上冊《習(xí)作指導(dǎo)-我來編童話》語文教案_第1頁
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1、 部編版三年級上冊習(xí)作指導(dǎo) 我來編童話語文教案 部編版三年級上冊習(xí)作指導(dǎo) 我來編童話語文教案第三單元習(xí)作指導(dǎo)我來編童話寫作思路：1審閱題目：本次習(xí)作主要是寫童話。我們要以發(fā)揮自己的想象，寫出以事實為基礎(chǔ)的有想象力的童話。2選定內(nèi)容：(1)故事里有哪些角色。(2)事情發(fā)生在什么時間，是在哪里發(fā)生的。(3)他們在那里做什么，他們之間發(fā)生了什么故事。3表達(dá)方式：敘述、描寫。4表現(xiàn)手法：開門見山，首尾呼應(yīng)。5結(jié)構(gòu)順序：先交代時間、事情的起因。接著描寫啄木鳥看病和治病的過程，最后寫治好病后的啄木鳥和樹的心情。下水文：啄木鳥治病一個星期天的早上，小猴爸爸風(fēng)風(fēng)火火闖進(jìn)了啄木鳥的診室，慌慌張張地說：“我的桃樹

2、要死了。前一段時間還好端端的。可前兩天開始，它好像快干枯了。眼看我就有鮮美的桃子吃了，這下可泡湯了。你快去我家看看吧。”來到小猴家，啄木鳥醫(yī)生看著那棵桃樹，從容鎮(zhèn)定地繞著樹枝飛了一圈。啄木鳥一邊飛，一邊細(xì)心地觀察：“這棵樹啊，如果不是缺水，就是樹蟲惹的禍。”果然，他看見樹上有許多小洞。于是，啄木鳥醫(yī)生就用尾巴支著身子，用爪子抓住樹干，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹跇涓缮?，把它尖尖的嘴巴，伸進(jìn)樹洞里，把一只黑色的毛毛蟲叼了出來，給猴爸爸看了看，然后吃了下去。治完病后，啄木鳥說：“猴爸爸，你放心好了。我保證你會有桃子吃的。包你吃個夠?！焙锇职趾芨屑ぷ哪绝B醫(yī)生，說他是森林好醫(yī)生。兩個星期后，桃樹又恢復(fù)了原來的樣子，生機(jī)盎然。小動物們在樹上玩耍，猴爸爸也收獲了很多桃子，他拿出桃子和森木里的動物一起分享。開頭扣題，交代了事情的起因。用“風(fēng)風(fēng)火火”寫出小猴爸爸的緊張的心情。動作描寫，寫出了啄木鳥工作

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