學(xué)習(xí)方法：高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)三步驟

1、學(xué)習(xí)方法：高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)三步驟高中數(shù)學(xué)是考驗學(xué)生邏輯推理能力的一門學(xué)科，它的難度也基本是幾大科中最高的，高一新生剛剛接觸高中生活，對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法可能很不適應(yīng)，不知道怎樣開始，現(xiàn)提出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)三步驟，幫助大家從學(xué)會轉(zhuǎn)移到會學(xué)習(xí)的道路上來。抓住課堂，配合好教師的教學(xué)應(yīng)做到課前做好各種準(zhǔn)備并利用課前兩分鐘的預(yù)習(xí)時間想一想前一節(jié)課的內(nèi)容; 上課時專心致志，積極思考，盡量使自己的思路與教師的思路過程合拍，做到耳目并用，手腦結(jié)合，提高聽課的效率; 課后及時復(fù)習(xí)，使知識再現(xiàn)，形成永久性記憶 ; 最好能將數(shù)學(xué)老師所講的內(nèi)容與課本作一比較，從中獲得更多知識 ; 作業(yè)僅限于課堂練習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要利用課外資料拓寬知

2、識領(lǐng)域，補充課內(nèi)不足，更重要的是促進課內(nèi)學(xué)習(xí)。善于歸納總結(jié)知識間的聯(lián)系學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并非我做題就可以取得好的成績，而是要將精力花在歸納總結(jié)上。特別對課本或課堂上出現(xiàn)的例題，只要善于總結(jié)，就可以了解這一小節(jié)數(shù)學(xué)內(nèi)容有哪幾種題型，每種題目的一般解法和思路是什么，從而提高運用所學(xué)知識分析解題的能力。同時，每學(xué)完一個單元，要建立本單元的知識框架，將本章的主要思路、推理方法及運用技巧等轉(zhuǎn)變成自己的實際技能。學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，并重視質(zhì)疑在學(xué)習(xí)中?？吹匠煽兒每赐瑢W(xué)，總是有很多問題問老師，而成績差的同學(xué)卻提不出什么問題。提出疑問不僅是發(fā)現(xiàn)真知的起點，而且是發(fā)明創(chuàng)造的開端。 提高學(xué)習(xí)成績的過程就是發(fā)現(xiàn)， 提出并解決疑問的過程。大膽向老師質(zhì)疑，不是笨的反映，而是在追求真知、積極進取的表現(xiàn)。在聽課中，不但要知其然，還要知其所以然，這樣疑問也就在不斷產(chǎn)生，再加以分析思考使問題得以解決，學(xué)習(xí)也就得到了長進。要重視自學(xué)能力的培養(yǎng)學(xué)生在校學(xué)習(xí)時有著許多自習(xí)的時間，如能堅持自學(xué)，學(xué)起來就速度快、印象深、質(zhì)量高。自學(xué)并不僅限于課內(nèi)，還包括閱覽數(shù)學(xué)課外書籍，使課內(nèi)外知識互補。只有具有