小學(xué)二年級數(shù)學(xué)求一個數(shù)比另一個數(shù)少幾的應(yīng)用題-教案_第1頁
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1、 小學(xué)二年級數(shù)學(xué)求一個數(shù)比另一個數(shù)少幾的應(yīng)用題 教案 求一個數(shù)比另一個數(shù)少幾的應(yīng)用題教學(xué)內(nèi)容：教材第2223頁例11、“想想算算”，練習(xí)五第69題。教學(xué)要求：使學(xué)生理解、掌握求一個數(shù)比另一個數(shù)少幾的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，并能正確解答。初步培養(yǎng)學(xué)生比較、分析和判斷等思維能力。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：師生都準(zhǔn)備9個和5個。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引新1、完成復(fù)習(xí)題。2、做“想想算算”第1題。（讓學(xué)生讀題，指名口答）3、做“想想算算”第2題。先學(xué)生算出第一個問題，說說是怎樣算的。再讓學(xué)生填寫第二個問題，說一說是怎樣想的。追問：面包車比大客車少坐幾人，就是大客車比面包車多坐幾人。4、出示板演題：媽媽買了22個蘋果，15

2、個梨。梨比蘋果多幾個？（1）指名板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。（2）集體訂正：這道題已知什么條件，要求什么問題？為什么用減法算？二、教學(xué)新課1、教學(xué)例11。（1）問：剛才做的這道題，你還能把這個問題改成另一種說法嗎？（2）讓學(xué)生說明條件和問題，用線段圖表示出來。（3）請大家在小組里討論，這道題可以怎樣想。2、指名板演，其余學(xué)生做在課本上。問：為什么用減法算？3、小結(jié)。三、鞏固練習(xí)1、做“想想算算”第3題。指名板演。集體訂正。2、做練習(xí)五第6題。讓學(xué)生說說題意。口答第一個問題的算式，老師板書。第二個問題也用這個算式求嗎？為什么？指出：求黑兔比白兔少幾只，實際上就是白兔比黑兔多幾只，都用減法計算。3、做練習(xí)五第

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