六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文月考試卷

1、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考試卷 一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（5分）xioxing（ ）里傳出了yuyng（ ）的琴聲，是誰(shuí)在為路人ynzu（ ）？連那qn min（ ）的螞蟻也停下了奔忙的腳步。二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音畫上“ ”線。（3分）唱和（hh） 吟誦（yngsng） 剛勁（jnjng）哈達(dá)（hh） 要挾（xi xi） 沮喪（sngsng）三、寫出同音字，把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）m 靜（ ） 奧（ ） 蜂（ ）（）集yn音（ ）（ ）含 （ ）動(dòng) （ ）育四、請(qǐng)你為“肖”字加上偏旁，組成新的字填在空格里。（3分）陡（）的懸崖 勝利的（ ）息 ?。?）的姑娘（ ）好的鉛筆 彌漫的（ ）煙 暢（

2、 ）的商品五、用“和”字組詞并填空。（2分） 中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要良好的外部環(huán)境，只有國(guó)際（ ），國(guó)內(nèi)（ ），兩岸和解，才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)的和平崛起。六、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（3分）（）崖峭壁 行色（ ）（ ） （ ）（ ）譏笑（ ）（ ）安席 （ ）（ ）望重 可見一（ ）七、“俏麗、斑斕、粗壯、優(yōu)美”是草蟲的村落中的詞語(yǔ)，請(qǐng)讓它們走進(jìn)新的語(yǔ)境（4分） （ ）的大樹旁，有一片色彩（ ）的野花，蝴蝶穿著（ ）的彩衣來(lái)了，高興得在花叢中跳起了（ ）的舞蹈。八、在括號(hào)里填上帶點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。（3分）1、我對(duì)母親的懷念之情竟越發(fā)增強(qiáng)，絲毫沒有因?yàn)闅q月的流逝而（ ）。2、天空逐漸暗下來(lái)，原來(lái)清晰的景物，一下子

3、都變得（ ）。3、京張鐵路的提前竣工，極大地鼓舞了中國(guó)人民的士氣，給藐視中國(guó)人帝國(guó)主義者一個(gè)沉重的（ ）。九、按要求寫句子。（7分）1、我就不相信，這些小精靈會(huì)不愛我們祖國(guó)的海島，會(huì)不愿在這里安居樂(lè)業(yè)。改為肯定句： 2、它們的村子散布在林邊緣的小丘上。縮句： 3、我隨手把生日禮物鄭重地交給媽媽。修改病句： 4、根據(jù)詹天佑課文內(nèi)容用“雖然但是”說(shuō)一句話： 5、有些戰(zhàn)士灰心了，撅著嘴巴，說(shuō)：“西瓜嫌我們的島艱苦，不愿在這里安家?！备臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述： 6、仿寫句子。（2分）你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？ 十、學(xué)以致用。（4分）1、我撿起一朵落花，拾起一片落葉，我看到了它們蘊(yùn)含的

4、生命的奧秘，這時(shí)不禁想起龔自珍的詩(shī)句： 。2、秋天來(lái)了，樹葉一片片往下落，唯有野菊花在山中開得正歡，難怪元稹用“ ”來(lái)表達(dá)自己對(duì)它的喜愛之情。3、母愛是世界上最偉大的愛，做兒女的怎么能夠報(bào)答得了母親的愛呢？這使我們想起了詩(shī)句： 。4、關(guān)于愛國(guó)的名言，我記住了鄧小平爺爺?shù)囊痪湓挘?十一、回想課文內(nèi)容填空。（11分）1、草蟲的村落一文中的“游俠”指 ，村落指 。（2分）2、“彩色的翅膀”借指蝴蝶等小昆蟲，象征 。（1分）3、山中訪友：山中的古橋、 、 等朋友給了“我”好心情，好記憶。4、詹天佑是我國(guó)杰出的愛國(guó)工程師。課文從 、三個(gè)方面敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過(guò)程，他根據(jù)居庸關(guān)、八達(dá)嶺不同的山勢(shì)

5、創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了 、 兩種施工方法。作為一名中華少年，我想對(duì)詹天佑說(shuō)： （6分）十二、選擇題。（5分）1、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。A、“望”按部首查字法，應(yīng)查部首“王”部，在“德高望重”中的理解為“名望”。B、“水”字應(yīng)按“先中間后兩邊”的筆順規(guī)則寫。C、“亞”和“凸”兩個(gè)字筆畫數(shù)都相同。D、“甲”按音序查字法，應(yīng)查音序“J”，“花甲”指六十歲。2、與“字典：工具書”關(guān)系類似的一組是（ ）。A、鉛筆：文具B、鞋子：襪子C、顏色：翠綠3、下列詞語(yǔ)中不是一類的詞是（ ）。A、勇敢B、沉著C、武斷D、機(jī)智4、懷念母親一文的作者是（ ）。A、季羨林B、老舍 C、巴金 D、郭楓5、“這柔和的月光下的北

6、戴河， ，隱隱約約、朦朦朧朧的?！碧钤诰渥又泻线m的一句是（ ）。A、像一幅淡淡的水墨畫似的 B、像一幅美麗的山水油畫似的C、像一張美麗的山水照片似的十三、閱讀課文片段，回答問(wèn)題。（4分） 清政府如果用本國(guó)的工程師來(lái)修筑鐵路，他們就不再過(guò)問(wèn)。他們以為這樣一要挾，鐵路就無(wú)法動(dòng)工，最后還得求助于他們。帝國(guó)主義者完全想錯(cuò)了，中國(guó)那時(shí)候已經(jīng)有了自己的工程師。詹天佑就是其中一位。文中“要挾”的解釋是：“利用對(duì)方的弱點(diǎn)，強(qiáng)迫對(duì)方答應(yīng)自己的要求?！备鶕?jù)這個(gè)意思，結(jié)合課文內(nèi)容，回答下面的問(wèn)題：1、“對(duì)方”是指 ；“自己”又是指 。2、“對(duì)方的弱點(diǎn)”是指 3、“強(qiáng)迫對(duì)方答應(yīng)自己的要求”這里的“要求”是指 十四、閱

7、讀短文，回答問(wèn)題。（12分）陽(yáng)光地帶春季的一天中午，我上班回到家?？匆娔赣H正在曬被子，便也想把被子曬一下。 我把被子抱出來(lái)，曬在了晾衣繩的兩端，吃過(guò)午飯，我便上班去了。 下班回來(lái)，我一進(jìn)家門，便看見了我的被子。與中午不同的是，它們已經(jīng)被曬在了陽(yáng)光最好的地帶，夕陽(yáng)將雪白的被里鍍上一層淺淺的金色。而母親的被子卻寂寞地呆在晾衣繩的兩端，房屋的陰影默默地在它們身上畫著單調(diào)而規(guī)則的幾何圖形。 我走到我的被子面前，用手撫摸了一下，它們是溫暖的。 它們當(dāng)然是溫暖的，溫暖如母親的手心。 我又撫摸了一下母親的被子，它們是清涼的。 它們當(dāng)然是清涼的，清涼如母親的手背。 我的眼睛忽然呈現(xiàn)出往昔的許多情節(jié)：家里質(zhì)地最

8、好的那條床單，方位最佳的那個(gè)房間，開得最漂亮的那盆鮮花，做得最好吃的那盤萊，甚至吃飯時(shí)圖案最精致的那只碗這些事物如我身處的這段陽(yáng)光地帶一樣，都是我的。 我知道，對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，這些情節(jié)不是偶然。 人生短暫而漫長(zhǎng)的征途上，給你快樂(lè)的也許是你的朋友，讓你美麗的也許是你的愛人，令你充實(shí)的也許是你的事業(yè)，但是，使你溫暖的必定是你的母親。她用她的手背為你阻擋著她力所能及的所有風(fēng)霜，也用她的手心為你釋放著綿綿不絕的溫暖陽(yáng)光。 母親是永遠(yuǎn)的陽(yáng)光地帶。1、 第3自然段的段意是 （2分）2、仿照第8自然段畫線句子的句式，補(bǔ)寫兩句省略的內(nèi)容。（2分）如：電視節(jié)目最好看的頻道、 、 。3、第5、7兩個(gè)自然段中分別用了兩個(gè)“溫暖”和“清涼”，第一個(gè)“溫暖”的意思是 ，第二個(gè)“溫暖”的含義是 ；第一個(gè)“清涼”的意思是 ，第二個(gè)“清涼”的含義是 。（4分）4、第9自然段“這些情節(jié)不是偶然”這句話含義是 。（2分）（填序號(hào)）母親把我的被子曬在陽(yáng)光下是她有意去做的。 母親給我曬被子這件事不是故意安排的。母親對(duì)我的關(guān)心是時(shí)時(shí)刻刻的，不是一時(shí)的。 母親對(duì)我的關(guān)心是偶爾發(fā)生的事