2019五年級必背古詩誦讀PPT

古詩詞經(jīng)典誦讀經(jīng)典滋潤人生詩詞傳承文明

詩是一種語詞凝練、結(jié)構(gòu)跳躍、富有節(jié)奏和韻律、高度集中地反映生活和表達(dá)思想情感的文學(xué)體裁。

中華古詩文歷史源遠(yuǎn)流長，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范.是人類對自然界和社會人生的一種特殊感悟和認(rèn)知，是真、善、美的藝術(shù)結(jié)晶。1.誦讀積累本學(xué)期必背古詩詞，培養(yǎng)自己對古詩詞的興趣，熟讀成誦，2.古詩詞，3.誦讀中充分感受古詩詞的韻律美、語言美、意境美，提高朗誦古詩詞的水平。4.誦讀中陶冶情操，凈化心靈，提高審美能力，能夠在一定的情景或場景中聯(lián)想到相應(yīng)的名句。

吟誦目標(biāo)

學(xué)法提示：1.觀畫猜詩2.聽詩、吟詩、誦詩、唱詩3.想象品詩、演詩、畫詩4.背詩比賽畫中有詩，大家一起來觀畫猜詩

詩中也有畫，讀詩要想象，你還能想象出詩中蘊(yùn)含的哪些景物畫面，在小組內(nèi)大膽說一說。

三衢道中【宋】曾幾梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。鄉(xiāng)村四月

【宋】翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。浪淘沙·九曲黃河萬里沙【唐】劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇Ｍ馈咎啤慷鸥︶纷诜蛉绾?？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。céng

送杜少府之任蜀川[唐]

王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。己亥雜詩·其五[清]龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。西江月·夜行黃沙道中

[宋]辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

曉出凈慈寺送林子方[宋]楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

夏日南亭懷辛大[唐]孟浩然山光忽西落，池月漸東上。散發(fā)乘夕涼，開軒臥閑敞。荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。欲取鳴琴彈，恨無知音賞。感此懷故人，中宵勞夢想。夕陽忽然間落下了西山，東邊池角明月漸漸東上。披散頭發(fā)今夕恰好乘涼，開窗閑臥多么清靜舒暢。清風(fēng)徐徐送來荷花幽香，竹葉輕輕滴下露珠清響。心想取來鳴琴輕彈一曲，只恨眼前沒有知音欣賞。感此良宵不免懷念故友，只能在夜半里夢想一場。漁歌子

[唐]張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。入若耶溪南北朝：王籍艅艎何泛泛，空水共悠悠。陰霞生遠(yuǎn)岫，陽景逐回流。蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。此地動歸念，長年悲倦游。我駕著小舟在若耶溪上悠閑地游玩，天空倒映在水中，水天相和，一起蕩悠。晚霞從遠(yuǎn)處背陽的山頭升起，陽光照耀著蜿蜒曲折的水流。蟬聲高唱，樹林卻顯得格外寧靜；鳥鳴聲聲，深山里倒比往常更清幽。這地方讓我生了歸隱之心，我因多年來厭倦仕途卻沒有歸隱而悲傷起來。夏夜嘆[唐]杜甫永日不可暮，炎蒸毒我腸。安得萬里風(fēng)，飄飖吹我裳。昊天出華月，茂林延疏光。仲夏苦夜短，開軒納微涼。虛明見纖毫，羽蟲亦飛揚(yáng)。物情無巨細(xì)，自適固其常。念彼荷戈士，窮年守邊疆。何由一洗濯，執(zhí)熱互相望。竟夕擊刁斗，喧聲連萬方。青紫雖被體，不如早還鄉(xiāng)。北城悲笳發(fā)，鸛鶴號且翔。況復(fù)煩促倦，激烈思時康。

漫長的白晝難以日暮，暑熱熏蒸得我心如湯煮。如何才能喚來萬里長風(fēng)，飄飄然吹起我的衣裳？天空升起皎潔的月亮，茂林上承映著稀疏的月光。仲夏之夜苦于太短，打開窗子享受一下微涼。夜色空明能見到細(xì)微之物，昆蟲也在振翅飛翔。生命之體無論大小，當(dāng)然都以自得其樂為常情。于是我想到那些執(zhí)戈的士兵，一年到頭守衛(wèi)邊疆。怎樣才能使他們能夠洗洗澡呢？他們苦于炎熱卻無可奈何地互相觀望！整夜在敲擊刁斗忙于警戒，喧呼聲響遍四面八方。青紫官服雖然加在他們身上，也不如早日回到故鄉(xiāng)。華州城北吹響了悲涼的胡笳，鸛鶴哀號著四處飛翔。唉，這亂世已令人憂傷，再加上天熱煩躁身體疲憊，我不禁熱切地將太平時世盼想。杜甫:原籍湖北襄陽，后徙河南鞏縣。唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，杜甫被世人尊為“詩圣”，其詩被稱為“詩史”。杜甫與李白合稱“李杜”.他憂國憂民，人格高尚，他的約1400余首詩被保留了下來，詩藝精湛，在中國古典詩歌中備受推崇，影響深遠(yuǎn)?！额}臨安邸》宋·林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。

宿新市徐公店

[宋]楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

詩海拾貝

望廬山瀑布

[唐]李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

涼州詞

[唐]王之渙

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

晚春

[唐]韓愈

草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

花影

[宋]蘇軾

重重疊疊上瑤臺，幾度呼童掃不開。

剛被太陽收拾去，卻教明月送將來。

山居夏日

[唐]高駢綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘，

水晶簾動微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。

登鸛雀樓

[唐]王之渙

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

早發(fā)白帝城

[唐]李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

游子吟

[唐]孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

江雪

[唐]柳宗元

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

賦得古原草送別

[唐]白居易離離原上草，一歲一枯榮，

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城，又送王孫去，萋萋滿別情。

蜂

[唐]羅隱

不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。

采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？

元日

[宋]王安石

爆竹聲聲一歲除,

春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日,

總把新桃換舊符。

七步詩【魏】曹植

煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。

本是同根生，相煎何太急？

梅花

[宋]王安石

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。你們真的很聰慧！詩中有自然萬物，詩中有童真童趣，詩中有哲理遐思，詩中有鐵馬冰河，詩中有凌云壯志，詩中有離情別緒，詩中有家國情懷。讓我們傾情吟誦，吟出唯美的境界，誦出人生的真諦，品出生活的智慧，修出高尚的情操！

1、我國寫四季美景的古詩不勝枚舉：

春天是高鼎筆下的“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙”；春天是葉紹翁筆下的“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來；春天是白居易記憶中的“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”；春天是孟浩然筆下的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，春天還是……

夏天，我們會聯(lián)想到楊萬里描繪的西湖風(fēng)光圖“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”；會聯(lián)想到清代袁牧筆下“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”的兒童捕蟬圖；也會聯(lián)想到范成大描繪的豐收在望圖“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”；還有蘇軾詩中一場來得匆匆的西湖暴雨圖：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”。我們還會想到寫夏景的詩……秋天，劉禹錫的“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨”描繪出了美麗的洞庭月色；白居易詩中的彎月寒露也是那樣美：“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”更是讓人感受到了秋林楓葉的賽花紅艷。寫秋景的詩還有……

冬天，在一片銀裝素裹，萬籟俱寂的世界里，你會情不自禁地想起柳宗元的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”；更妙的是詩人岑參描寫冬天雪景的句子“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。寫冬景的詩還有……拓展運(yùn)用：根據(jù)語境寫詩句專項誦讀訓(xùn)練2、小剛一放學(xué)就愛打游戲,,功課也不做,學(xué)習(xí)不斷退步，你會用《長歌行》中的(少壯不努力，老大徒傷悲)的詩句勸他。3、小蘭每次吃米飯都要剩一些，有時把吃不完的白饅頭也扔到垃圾桶里，看到她這樣浪費(fèi)糧食時,媽媽會用(唐)代的(李紳)的詩句(誰知盤中餐，粒粒皆辛苦)教育她。4、人們常引用蘇軾的詩句“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！眮碚f明“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理。老師指導(dǎo)我們寫作時，也常常引用這兩句詩，夸我們寫出的同題作文異彩紛呈，各有特色。5、母親的養(yǎng)育之恩是我們今生都會銘記在心，難以報答的,正如(孟郊)的《游子吟》中所寫(誰言寸草心，報得三春暉），詩中的"寸草心"和"三春暉"運(yùn)用比喻,把母子深情表現(xiàn)得真切感人。6、離開家鄉(xiāng),在異地過節(jié)時,人們常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中(獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親

)來表達(dá)對家人的思念。7、現(xiàn)在人們常用王勃的《杜少府之任蜀州》中的名句(海內(nèi)存知己，天涯若比鄰)。來表達(dá)對遠(yuǎn)方好友的深情厚意。8、來到瀑布腳下,仰望瀑布傾瀉而下,我不禁想起(飛流直下三千尺，疑是銀落九天)的詩句。9、老師給你寫評語時,總會祝你明年(更上一層樓

)。10、爺爺七十大壽,大家祝爺爺:“福如東海,壽比南山。”爺爺卻嘆道:(夕陽無限好，只是近黃昏)我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃?“爺爺您的身子骨比年輕人還壯實呢！”爺爺笑了。11、贊美竹子的詩句（千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)）?！吨袷粪嵺?；贊美梅花的詩句(不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。)《墨梅》王冕12、《長歌行》中勸人們珍惜時光,從小努力學(xué)習(xí)的詩句是(少壯不努力，老大徒傷悲。)13、杜甫《春夜喜雨》整首詩圍繞一個(喜)字來寫,最能體現(xiàn)作者喜悅心情的句子是(好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生)；接下來的一句是(隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。)現(xiàn)在人們常用這句詩來形容老師對學(xué)生默默無聞的培育,潛移默化的熏陶。14、我們學(xué)過(葉紹翁)寫的《游園不值》，其中有贊美春天的詩句(春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來)是流傳千古的詩句。15、細(xì)讀古代愛國詩人的詩篇，我們禁不住熱淚滿眶：于謙的(一寸丹心圖報國，兩行清淚為思親)；曹植的(捐軀赴國難，視死忽如歸)；范仲淹(先天下之憂而憂，后天下之樂而樂)；司馬遷的(常思奮不顧身，而殉國家之急)；蘇軾的報國之心，死而后已；陸游的(位卑未敢忘憂國)和(王師北定中原日，家祭無忘告乃翁)；文天祥的(人生自古誰無死?留取丹心照汗清)；顧炎武的(天下興亡，匹夫有責(zé))，哪一句不是飽含著感人至深的愛國熱情。古人尚且如此，我們不是更應(yīng)該熱愛我們偉大的祖國嗎？16、老師，您那眼角的皺紋，有一條是為學(xué)生而生的，您那滿頭的銀發(fā)，有一絲為學(xué)生而白的。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，李商隱的這句詩不正贊頌了您為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的精神嗎？17、秋季，看到落花飄零,我情不自禁地吟起了龔自珍的詩句(落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。)這花兒雖落，卻具有“更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神，不正象征生活中那些具有奉獻(xiàn)精神的人嗎？請寫出幾個這樣的人：教師、醫(yī)生、清潔工。18、當(dāng)你送別好朋友時,你會想起(莫愁前路無知己，天下誰人不識君或海內(nèi)存知己天涯若比鄰)的詩句。19、對某件事物或同一件事,從不同的角度看或分析會有不同的看法或建議,可用(橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同)的詩句來形容。20、說明白居易《憶江南》的原因詩句是(日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán))。21、《泊船瓜洲》中即描寫了江南的春景,有表達(dá)了王安石思念家鄉(xiāng)之情的詩句是(春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還)。22、陸游的《游山西村》兩句詩(一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。)寫出了山西村的地理環(huán)境和美麗風(fēng)光。23、宋代詩人陸游的《絕命詩》包含熱淚地希望國家早日統(tǒng)一,這兩句詩是(死去元知萬事空，但悲不見九州同)，我們也希望臺灣能早日回到祖國的懷抱。24.人生不如意事十之八九，正如蘇軾詩中所言(人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。)25.描寫兒童情趣的詩句:(路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。)26.描寫春天的詩句:(春眠不覺曉，處處聞啼鳥。)27.描寫夏天的詩句:(梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。)28描寫秋天的詩句:(停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。)29.描寫冬天的詩句:(忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。)30.中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。望著明月，你會想起李白的（舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)）；還會想起張九齡的（海上生明月，天涯共此時）以及蘇軾的（但愿人長久，千里共嬋娟）。31.春天到了，湖邊高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。此景象真可謂是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。32.古詩中有不少表現(xiàn)友情的詩句，如李白的《贈汪倫》中的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！蓖醪g《芙蓉樓送辛漸》中的“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”王維的《送元二使安西》中的“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！边€有高適的《別董大》一詩中的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君?！钡?。33.當(dāng)朋友不珍惜光陰時，你會對他說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”34.小蘭平時不愛看書，作文課總是愁眉苦臉的，我想對她說：“讀書破萬卷，下筆如有神。