北師大版五年級語文上冊教案-《生死攸關(guān)的燭光》教學(xué)設(shè)計之二

1、 北師大版五年級語文上冊教案 生死攸關(guān)的燭光教學(xué)設(shè)計之二 教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會本課生字新詞，積累語言。2、通過有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。3、學(xué)習(xí)伯瑙德夫人及其孩子熱愛祖國、機(jī)智勇敢的品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)本課生字新詞，理解課文內(nèi)容。2、體會伯瑙德夫人及其孩子的機(jī)智勇敢。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、課件。第一課時教學(xué)過程：一、揭題導(dǎo)入。一根小小的蠟燭，居然能關(guān)系到人的生和死，你相信嗎？我們今天要學(xué)習(xí)的課文生死攸關(guān)的燭光，就是發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間的一個真實(shí)感人的故事。二、引導(dǎo)初讀課文。教師提示學(xué)法：初讀全文，借助字典，聯(lián)系上下問初步掌握生字，理解詞語，了解課文大意。三、檢查初讀全文情況。1、檢查

2、生字的預(yù)習(xí)情況。2、檢查多音字的認(rèn)讀情況。3、指導(dǎo)識記的字。a、加偏旁記憶的字：其期扁騙馬闖b、區(qū)別形近字：密蜜司同4、讀寫詞語：生死攸關(guān)、危機(jī)、持續(xù)、搖曳、從容、鎮(zhèn)靜5、查字典，結(jié)合上下文理解詞語的意思。四、范讀課文，初步感知課文內(nèi)容。1、教師范讀課文，學(xué)生邊聽邊思考：課文重要講了一件什么事？2、學(xué)生概括課文的重要內(nèi)容。五、理清課文層次。1、默讀課文，歸納段意。第1自然段：交代這是一個真實(shí)感人的故事。第2自然段：介紹小旅館主人伯瑙德夫人及家人。第3自然段：伯瑙德夫人把絕密情報藏在半截蠟燭中。第4自然段：的國軍官點(diǎn)燃了藏有絕密情報的蠟燭，伯瑙德夫人及兒女緊張極了。第5自然段：兒子撿柴生火走到燭

3、臺，卻又被德國中尉奪走。第6自然段：兒子決定陪媽媽戰(zhàn)斗到底。第7自然段：女兒巧妙地哪走了燭臺。2、給課文分部分，概括各部分的意思。第一部分（第1自然段）：交代這是一個真實(shí)感人的故事。第二部分（第2自然段）：介紹小旅館主任及其家人。第三部分（第37自然段）：具體記述伯瑙德夫人及孩子們?yōu)榱搜谧o(hù)藏在半截蠟燭中的絕密文件，巧妙地與敵人周旋，避免了一場劫難的經(jīng)過。六、學(xué)生自由朗讀課文。第二課時教學(xué)過程：一、聽寫生字詞語。二、學(xué)習(xí)課文第一部分。1、學(xué)生齊聲朗讀課文。2、質(zhì)疑：讀完這一自然段，你知道了什么？3、指名回答。三、學(xué)習(xí)課文第二部分。1、指名朗讀課文。2、概括重要內(nèi)容。3、質(zhì)疑：“德國強(qiáng)盜“指的是什

4、么？把“德軍”比作“強(qiáng)盜”說明了什么？四、探究課文第三部分。1、指讀思考：伯瑙德母子三人是怎么巧妙地與德國軍官周旋的？2、先自學(xué)課文，弄清內(nèi)容，完成表格：人物 怎么做3、組內(nèi)交流。4、班內(nèi)匯報。5、師生合作探究。a、“伯瑙德夫人把裝著情報的鐵管藏在半截蠟燭中，外面小心地用蠟封好，然后把蠟燭插在一個金屬臺上。”這句話你是怎么理解的？b、“她看著臉色蒼白的兒女，急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌上。瞧，先生們，這盞燈亮些。說著輕輕把蠟燭吹熄?！迸畠簽槭裁磿澳樕n白”？從“急忙”、“輕輕地”兩個詞語中，你體會到了什么？c、“中尉快步趕上前，厲聲喝道：你不用蠟燭就不行嗎？一把奪回了燭臺?！蹦銖木渲畜w會到什么？d、“突然，杰奎琳站起來，嬌聲嬌氣地對德國人說道：司令官先生，天晚了