七年級語文常用標點符號用法簡表精品文檔

1、七年級語文常用標點符號用法簡表www.5y七年級常用標點符號用法簡表一、基本定義句子，前后都有停頓，并帶有一定的句調，表示相對完整的意義。句子前后或中間的停頓，在口頭語言中，表現(xiàn)出來就是時間間隔，在書面語言中，就用標點符號來表示。二、復習標點符號的寫法，明確標點符號的書寫位置。1常用的標點符號有16種，分為點號和標號。點號句號。問號？感嘆號！逗號，頓號、分號；冒號：標號引號“”括號（）破折號省略號書名號<>著重號間隔號連接號專名號_備注占兩格左上角右上角各占一格各占一格占兩格每格三個點占兩格標字下標字間占一格標字下點號表示語言（句）中的停頓，一般用在句中或句末。標號主要標明語句的性

2、質和作用。2、標點符號的書寫位置。在橫行書寫的文稿中，句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號和冒號都占一個字的位置，放在句末的左下角。這七種符號通常不能放在一行的開頭，因為這些符號表示語氣的停頓，應該緊跟在一句話的末尾。如果一行的最后的一個格正好被文字占用了，那么這個標點就必須點標在緊靠文字的右下角。引號、括號、書名號的前一半和后一半都各占一個字的位置，它們的前一半可以放在一行的開頭，但不出現(xiàn)在一行的末尾，后一半不出現(xiàn)在一行的開頭。破折號和省略號都占兩個字的位置，可以放在一行的開頭，也可以放在一行的末尾，但不可以把一個符號分成兩段。這兩種符號的位置都寫在行次中間。）引用之語未獨立，標點符號引號外；

3、引用之語能獨立，標點符號引號里。（這主要是引號和其它標點符號的配合原則。）注意事項：1、冒號表示提示性話語之后的停頓，用來提引下文。同志們，朋友們：現(xiàn)在開會了。他十分驚訝地說：“啊，原來是你！”北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。注意：“某某說”在引語前，用冒號；在引語中或引語后，則不用冒號。如：老師說：“李白是唐代的大詩人，中學課本有不少李白的詩。”“李白是唐代的大詩人，”老師說，“中學課本里有不少李白的詩?！薄袄畎资翘拼拇笤娙?，中學課本里有不少李白的詩。”老師說。2、引號表示引用的部分、人物語言和特別指出的部分。雙引號內如果還需用引號則用單引號。過去的“北大荒”而今變成了

4、“魚米鄉(xiāng)”。她又像安慰我似地說：“你放心，大夫明早還要來的?！毙⊥跽f：“勞動能鍛煉人，這話是對的?！弊⒁猓喝绻Z是獨立的，引文末尾的句號應放在引號內；如果引語是作者（說話人）的語言部分，則引文末尾不用標點。如：俗話說：“天下無難事，只怕有心人。”要想取得成績，就應該保持謙虛的態(tài)度，“虛心使人進步，驕傲使人落后”。3、括號表示文中注釋的部分，括號內的內容一般不讀出來。輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。我們不怕死，我們有犧牲的精神！我們隨時像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準備跨進大門！（長時間熱烈的鼓掌）拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人鑒賞。4、破折號a、表解釋說

5、明；b、表意思的遞進；c、表意思的轉折；d、表語言的中斷、延長。我國古代的四大發(fā)明造紙、火藥、印刷術、指南針，對世界歷史的發(fā)展有偉大貢獻。（表解釋說明）他偏要放下經(jīng)卷，橫來招是搬非，大約是懷著嫉妒罷那簡直是一定的。（表意思的遞進）他不喜歡乘馬車游公園除非為了去炫耀一下他的新衣服。（表意思的轉折）我們在天安門前深情的呼喚：周總理（表語言的中斷、延長）5、省略號a、表文中省略的部分；b、表話語的斷斷續(xù)續(xù)；c、表話未說完。她輕輕地哼起了搖籃曲：“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞啊”（表文中省略）“我對不起大家，我沒有完成任務?！保ū碓捳Z的斷斷續(xù)續(xù)）喜兒：（急切地）爹，你（表話未說完）6、書名號表書名、篇

6、名、報刊名、文件名、戲曲名等的符號。書名號內還需用書名號的用單書名號。我最愛看四大古典名著中的紅樓夢。今天我們班新學了一首歌曲同桌的你。請大家今天回家寫一作文，題目是：讀雷雨有感。7、著重號表示文中特別重要的，需要強調的詞語的標號。標在字下。選出下列各項拼音不完全正確的一項。革命表年向科學大進軍同志們，這就是我們現(xiàn)在所需要的。自然，自從西洋發(fā)明了法西斯主義，他們那里也開始中國化了。8、間隔號用在月、日，音譯的名、姓，或一本書的篇名和書名之間。標字間。這就是令世人震驚的“一二九”事件。共產主義的倡導是卡爾馬克思。同學們，我們今天來學習一篇新的課文：秋色賦海濱仲夏夜。9、連接號表連接相關的時間、人、事、物、數(shù)字等，占一個字的位置，標字間。我國己經(jīng)建國5