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文檔簡介

1、三年級語文上冊第一單元復(fù)習(xí)資料人教版第一單元聽寫:坪壩穿戴打扮歡唱招呼飄揚敬禮蝴蝶好奇孔雀舞游戲招引力量熱鬧古老銅鐘粗壯潔白搖晃盛開玩耍使勁鳳尾竹絨毛假裝居然這些釣魚觀察花瓣合攏手掌有趣峰頂似乎忽然咱們奮力決心終于辮子勇氣一本正經(jīng)引人注目白發(fā)蒼蒼比較組詞:評(評價)粗(粗壯)招(招呼)湖(湖水)要(要求)仰(仰頭)坪(坪壩)組(組織)召(號召)蝴(蝴蝶)耍(玩耍)迎(歡迎)釣(釣魚)袋(口袋)些(這些)帶(皮帶)包(書包)辮(辮子)鉤(鉤子)裝(假裝)此(此處)戴(穿戴)苞(花苞)瓣(花瓣)峰(山峰)鋒(鋒利)攏(合攏)陡(筆陡)連(連長)似(似乎)蜂(蜜蜂)逢(相逢)龍(龍宮)徒(徒弟)鏈(

2、鐵鏈)以(以后)同義詞:飄揚-飄蕩絢麗-壯麗假裝偽裝觀察察看勤勞勤快汲取吸取鼓舞鼓勵紀念懷念居然竟然清香幽香甜蜜甜美奮力努力似乎好像、仿佛反義詞:鮮艷-素凈安靜-喧鬧古老-年輕粗壯-纖細黎明傍晚仔細馬虎可愛可恨合攏張開居然果然勤勞懶惰散發(fā)收集清香惡臭滿載而歸空手而回多音字:放假(ji)假(ji)日假(ji)裝真真假假(ji)朝(cho)代朝(cho)向朝(zho)陽朝(zho)霞互相(xin)相(xin)互照相(xin)一張相(xin)片似(s)乎似(sh)的晃(hun)眼明晃晃(hun)晃動搖晃問好(ho)好(ho)事好(ho)奇好(ho)客填上適當?shù)脑~語:(古老)的銅鐘(淡淡)的清香(火熱

3、)的勞動一(間)教室一炊煙(粗壯)的枝干(快樂)的歌聲(長長)的鉤刀一(所)小學(xué)(白發(fā)蒼蒼)的老爺爺(潔白)的粉墻(勤勞)的孩子(明朗)的天氣一(片)草地(敬愛)的老師(甜蜜)的微笑(七彩)的童年一(張)相片重點詞語解釋:絢麗多彩:色彩豐富,燦爛美麗。一本正經(jīng):形容很規(guī)矩,很莊重,很認真。引人注目:吸引人的注意,使人把視線集中在一點上。滿載而歸:裝滿了東西回來,形容收獲很大。居然:表示出乎人的意料,竟然。造句:滿載而歸:每次與媽媽去商店,我們都會滿載而歸。一本正經(jīng):五歲的弟弟總愛擺出一副一本正經(jīng)的樣子。引人注目:在我家的陽臺上,那盆金黃的菊花最引人注目。居然:小明是個很守時的孩子,今天升國旗,

4、他居然遲到了。汲?。何覀円?jīng)常從別人身上汲取優(yōu)點,才能進步快。課文要點:(熟讀每篇課文)我們的民族小學(xué):背誦全文課文通過描寫邊疆的一所民族小學(xué),反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活,體現(xiàn)了祖國各民族之間的友愛和團結(jié)。.那鮮艷的民族服裝,把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。2.同學(xué)們向在校園里歡唱的水鳥打招呼,向敬愛的老師問好,向高高飄揚的國旗敬禮。3.這時候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學(xué)們讀課文。4.下課了,大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲,招引來許多小鳥,連松鼠,山貍也趕來看熱鬧。金色的草地:背3-4兩段課文主要寫了兩件事:(第一件:哥倆在草地上玩耍,互相往對方臉上吹

5、蒲公英的絨毛。第二件:我發(fā)現(xiàn)了草地會變色及其變色的原因)。.草地為什么會變色?(蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上?;ǘ鋸堥_時,它是金色的,草地也是金色的;花朵合攏時,金色的花瓣被包住,草地就變成綠色的了。)2.多么可愛的草地!多么有趣的蒲公英!從那時起,蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺,和我們一起起床。為什么說蒲公英和我們一起睡覺,一起起床?(這句話用擬人的手法形象地說明了蒲公英張開、合攏與我們的作息時間相似。)爬天都峰:背第2段課文告訴我們在困難面前,要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心;平時要互相學(xué)習(xí),互相鼓勵,共同進步的道理。.老爺爺和我爬上天都峰后,為什么要互相道謝?(因為他們都能從他人身上汲取力量,善于向他人學(xué)習(xí),他們個人的奮斗和努力。)2.我站在天都峰腳下抬頭望:啊,峰頂這么高,在云彩上面哩!我爬得上去嗎?再看看筆陡的石階,石階邊上的鐵鏈,似乎是從天上掛下來的,真叫人發(fā)顫!天都峰的險表現(xiàn)在哪?(高、陡)從“掛”這個字你體會到了什么?(我體會到天都峰的高和陡。)2)從“終于”這個詞你體會到了什么?(我體會到爬天都峰的艱難。)槐鄉(xiāng)的孩子:背第3段課文描寫了生活在槐鄉(xiāng)的孩子們采摘槐米的經(jīng)過,贊美了槐鄉(xiāng)的孩子們純樸勤儉、吃苦耐勞的品質(zhì)。背p15小兒垂釣胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人。課外知識:我們國家是個多民族國家

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