學會自學.(word版本)

1、學會自學班隊活動備課（教案） 1教時教學要求懂得自修課時要自覺遵守紀律，學會自修的方法，養(yǎng)成自學的習慣。教學要點：1、自修課要安靜，討論要輕聲；2、合理安排自學時間和內容；3、自修時要專心，不能三心二意。教學過程 ：一、談話導入 ：為了更好地掌握知識，除了上課要認真學習以外，我們還需要一定時間的自修。但許多同學并不懂得如何自學，今天老師就給你們談談提高自修課的質量。示題學會自修。二、聽故事，回答問題。故事內容（略）討論：1聽了故事內容，你覺得哪位同學在自修課做得對，為什么？2、怎樣自修效果好？（請生說說）三、行為辨析：在學校自修課時：1、遇到難題，怎樣向同學請教？2、今天作業(yè) 很多該怎么辦？3

2、、今天作業(yè) 做完了，該怎么辦？4、有人大聲讀書該，該怎么辦？四、試一試：給5分鐘自修時間。而后匯報在5分鐘自修時間里，你做了些什么？ 班隊活動備課（教案） 1教時教學要求懂得自修課時要自覺遵守紀律，學會自修的方法，養(yǎng)成自學的習慣。教學要點：1、自修課要安靜，討論要輕聲；2、合理安排自學時間和內容；3、自修時要專心，不能三心二意。教學過程 ：一、談話導入 ：為了更好地掌握知識，除了上課要認真學習以外，我們還需要一定時間的自修。但許多同學并不懂得如何自學，今天老師就給你們談談提高自修課的質量。示題學會自修。二、聽故事，回答問題。故事內容（略）討論：1聽了故事內容，你覺得哪位同學在自修課做得對，為什

3、么？2、怎樣自修效果好？（請生說說）三、行為辨析：在學校自修課時：1、遇到難題，怎樣向同學請教？2、今天作業(yè) 很多該怎么辦？3、今天作業(yè) 做完了，該怎么辦？4、有人大聲讀書該，該怎么辦？四、試一試：給5分鐘自修時間。而后匯報在5分鐘自修時間里，你做了些什么？ 班隊活動備課（教案） 1教時教學要求懂得自修課時要自覺遵守紀律，學會自修的方法，養(yǎng)成自學的習慣。教學要點：1、自修課要安靜，討論要輕聲；2、合理安排自學時間和內容；3、自修時要專心，不能三心二意。教學過程 ：一、談話導入 ：為了更好地掌握知識，除了上課要認真學習以外，我們還需要一定時間的自修。但許多同學并不懂得如何自學，今天老師就給你們談

4、談提高自修課的質量。示題學會自修。二、聽故事，回答問題。故事內容（略）討論：1聽了故事內容，你覺得哪位同學在自修課做得對，為什么？2、怎樣自修效果好？（請生說說）三、行為辨析：在學校自修課時：1、遇到難題，怎樣向同學請教？2、今天作業(yè) 很多該怎么辦？3、今天作業(yè) 做完了，該怎么辦？4、有人大聲讀書該，該怎么辦？四、試一試：給5分鐘自修時間。而后匯報在5分鐘自修時間里，你做了些什么？ 班隊活動備課（教案） 1教時教學要求懂得自修課時要自覺遵守紀律，學會自修的方法，養(yǎng)成自學的習慣。教學要點：1、自修課要安靜，討論要輕聲；2、合理安排自學時間和內容；3、自修時要專心，不能三心二意。教學過程 ：一、談

5、話導入 ：為了更好地掌握知識，除了上課要認真學習以外，我們還需要一定時間的自修。但許多同學并不懂得如何自學，今天老師就給你們談談提高自修課的質量。示題學會自修。二、聽故事，回答問題。故事內容（略）討論：1聽了故事內容，你覺得哪位同學在自修課做得對，為什么？2、怎樣自修效果好？（請生說說）三、行為辨析：在學校自修課時：1、遇到難題，怎樣向同學請教？2、今天作業(yè) 很多該怎么辦？3、今天作業(yè) 做完了，該怎么辦？4、有人大聲讀書該，該怎么辦？四、試一試：給5分鐘自修時間。而后匯報在5分鐘自修時間里，你做了些什么？ 班隊活動備課（教案） 1教時教學要求懂得自修課時要自覺遵守紀律，學會自修的方法，養(yǎng)成自學

6、的習慣。教學要點：1、自修課要安靜，討論要輕聲；2、合理安排自學時間和內容；3、自修時要專心，不能三心二意。教學過程 ：一、談話導入 ：為了更好地掌握知識，除了上課要認真學習以外，我們還需要一定時間的自修。但許多同學并不懂得如何自學，今天老師就給你們談談提高自修課的質量。示題學會自修。二、聽故事，回答問題。故事內容（略）討論：1聽了故事內容，你覺得哪位同學在自修課做得對，為什么？2、怎樣自修效果好？（請生說說）三、行為辨析：在學校自修課時：1、遇到難題，怎樣向同學請教？2、今天作業(yè) 很多該怎么辦？3、今天作業(yè) 做完了，該怎么辦？4、有人大聲讀書該，該怎么辦？四、試一試：給5分鐘自修時間。而后匯

7、報在5分鐘自修時間里，你做了些什么？ 班隊活動備課（教案） 1教時教學要求懂得自修課時要自覺遵守紀律，學會自修的方法，養(yǎng)成自學的習慣。教學要點：1、自修課要安靜，討論要輕聲；2、合理安排自學時間和內容；3、自修時要專心，不能三心二意。教學過程 ：一、談話導入 ：為了更好地掌握知識，除了上課要認真學習以外，我們還需要一定時間的自修。但許多同學并不懂得如何自學，今天老師就給你們談談提高自修課的質量。示題學會自修。二、聽故事，回答問題。故事內容（略）討論：1聽了故事內容，你覺得哪位同學在自修課做得對，為什么？2、怎樣自修效果好？（請生說說）三、行為辨析：在學校自修課時：1、遇到難題，怎樣向同學請教？

8、2、今天作業(yè) 很多該怎么辦？3、今天作業(yè) 做完了，該怎么辦？4、有人大聲讀書該，該怎么辦？四、試一試：給5分鐘自修時間。而后匯報在5分鐘自修時間里，你做了些什么？ 班隊活動備課（教案） 1教時教學要求懂得自修課時要自覺遵守紀律，學會自修的方法，養(yǎng)成自學的習慣。教學要點：1、自修課要安靜，討論要輕聲；2、合理安排自學時間和內容；3、自修時要專心，不能三心二意。教學過程 ：一、談話導入 ：為了更好地掌握知識，除了上課要認真學習以外，我們還需要一定時間的自修。但許多同學并不懂得如何自學，今天老師就給你們談談提高自修課的質量。示題學會自修。二、聽故事，回答問題。故事內容（略）討論：1聽了故事內容，你覺

9、得哪位同學在自修課做得對，為什么？2、怎樣自修效果好？（請生說說）三、行為辨析：在學校自修課時：1、遇到難題，怎樣向同學請教？2、今天作業(yè) 很多該怎么辦？3、今天作業(yè) 做完了，該怎么辦？4、有人大聲讀書該，該怎么辦？四、試一試：給5分鐘自修時間。而后匯報在5分鐘自修時間里，你做了些什么？ 班隊活動備課（教案） 1教時教學要求懂得自修課時要自覺遵守紀律，學會自修的方法，養(yǎng)成自學的習慣。教學要點：1、自修課要安靜，討論要輕聲；2、合理安排自學時間和內容；3、自修時要專心，不能三心二意。教學過程 ：一、談話導入 ：為了更好地掌握知識，除了上課要認真學習以外，我們還需要一定時間的自修。但許多同學并不懂

10、得如何自學，今天老師就給你們談談提高自修課的質量。示題學會自修。二、聽故事，回答問題。故事內容（略）討論：1聽了故事內容，你覺得哪位同學在自修課做得對，為什么？2、怎樣自修效果好？（請生說說）三、行為辨析：在學校自修課時：1、遇到難題，怎樣向同學請教？2、今天作業(yè) 很多該怎么辦？3、今天作業(yè) 做完了，該怎么辦？4、有人大聲讀書該，該怎么辦？四、試一試：給5分鐘自修時間。而后匯報在5分鐘自修時間里，你做了些什么？ 班隊活動備課（教案） 1教時教學要求懂得自修課時要自覺遵守紀律，學會自修的方法，養(yǎng)成自學的習慣。教學要點：1、自修課要安靜，討論要輕聲；2、合理安排自學時間和內容；3、自修時要專心，不

11、能三心二意。教學過程 ：一、談話導入 ：為了更好地掌握知識，除了上課要認真學習以外，我們還需要一定時間的自修。但許多同學并不懂得如何自學，今天老師就給你們談談提高自修課的質量。示題學會自修。二、聽故事，回答問題。故事內容（略）討論：1聽了故事內容，你覺得哪位同學在自修課做得對，為什么？2、怎樣自修效果好？（請生說說）三、行為辨析：在學校自修課時：1、遇到難題，怎樣向同學請教？2、今天作業(yè) 很多該怎么辦？3、今天作業(yè) 做完了，該怎么辦？4、有人大聲讀書該，該怎么辦？四、試一試：給5分鐘自修時間。而后匯報在5分鐘自修時間里，你做了些什么？ 班隊活動備課（教案） 1教時教學要求懂得自修課時要自覺遵守紀律，學會自修的方法，養(yǎng)成自學的習慣。教學要點：1、自修課要安靜，討論要輕聲；2、合理安排自學時間和內容；3、自修時要專心，不能三心二意。教學過程 ：一、談話導入 ：為了更好地掌握知識，除了上課要認真學習以外，我們還需要一定時間的自修。但許多同學并不懂得如何自學，今天老師就給你們談談提高自修課的質量。示題學會自修。二、聽故事，回答問