淺談我在班主任工作中的偷懶心得

1、 淺談我在班主任工作中的“偷懶”心得 摘要：在教育的過(guò)程中，班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)耐祽?，不能什么事情都自己做，要適當(dāng)?shù)胤艑W(xué)生一些自由學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。但是我們所說(shuō)的班主任的偷懶，絕不是擺脫自己應(yīng)有的責(zé)任，而是為了尊重學(xué)生自我的意愿，強(qiáng)調(diào)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的主體性質(zhì)。適當(dāng)?shù)耐祽惺强梢源龠M(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)的，但是過(guò)度的偷懶就不是一個(gè)有利的事情了。所以，班主任的偷懶也需要偷的有方法。其中最好也是最便利的方法就是通過(guò)調(diào)動(dòng)班級(jí)中班干部的作用，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性、加強(qiáng)班級(jí)的管理等等一系列的事情都可以得到有效的提升。關(guān)鍵詞：班主任；“偷懶”藝術(shù)；班干部培養(yǎng)一前言班主任需要管理好班級(jí)的所有事務(wù)，不管是大事還是小事都需要班主任

2、把關(guān)。所以，班主任的工作是一份勞心勞力的工作。我們平常都是認(rèn)為班主任就必須要嚴(yán)格要求自己，做到事無(wú)巨細(xì)，似乎不這樣就不是一個(gè)合格的班主任?？墒俏覀?cè)谶@樣做的同時(shí)卻忽略了一件很重要的問(wèn)題，那就是我們教育的目的到底是什么。不就是為了讓學(xué)生可以得到更多知識(shí)的熏陶，掌握更豐富的學(xué)識(shí)，在將來(lái)可以為自己、為祖國(guó)奉獻(xiàn)出自己的一份力量。二偷懶的意義要想當(dāng)好一名班主任，就需要學(xué)會(huì)不斷地與時(shí)俱進(jìn)，要更新自我的教育觀念和教育方式，并且最重要的就是學(xué)會(huì)如何“偷懶”。偷懶也是需要智慧的，需要掌握好一個(gè)度，只有這樣才能更好地管理班級(jí)。學(xué)會(huì)偷懶，班主任們才可以在繁雜的事務(wù)中抽身，可以將這些多出來(lái)的時(shí)間用于更專(zhuān)業(yè)的教育知識(shí)的

3、研究。學(xué)會(huì)偷懶，班主任們才可以有更多的精力去總結(jié)平時(shí)自己的工作效果，提高自我的綜合素質(zhì)。學(xué)會(huì)偷懶，學(xué)生們也可以從中學(xué)習(xí)到管理的知識(shí)，鍛煉班干部們的管理能力。給學(xué)生們適當(dāng)?shù)目臻g，讓他們可以規(guī)劃自己的生活，也可以提高他們的學(xué)習(xí)。不管是班主任的方面還是學(xué)生的方面，適當(dāng)?shù)耐祽姓娴目梢云鸬椒浅Ｓ行У淖饔?。三“偷懶”心得?）勤先于懶班主任的勤勞和偷懶是可以相互結(jié)合的，勤勞是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，但是偷懶更是一種懂得管理的智慧。所謂的勤，不是包攬所有的事情，而是要深入到學(xué)生們的內(nèi)部，多與學(xué)生接觸，了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況、各種興趣愛(ài)好等。只有這些情況都了解了之后，班主任們才可以進(jìn)行后面的偷懶。比如，在開(kāi)學(xué)時(shí)，班主任

4、可以逐個(gè)在平時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)短的談話對(duì)班級(jí)中的學(xué)生們進(jìn)行系統(tǒng)性的了解。可以從多個(gè)方面入手，不僅僅是學(xué)習(xí)方面，也可以關(guān)注一下文藝，體育或者其他方面的特點(diǎn)。（2）平時(shí)培養(yǎng)班主任的工作除了學(xué)習(xí)上的，還包括組織一些文化、娛樂(lè)的活動(dòng)或者心理上的疏導(dǎo)。因此，在管理班級(jí)時(shí)，就必須首先將學(xué)生們的一些良好的習(xí)慣培養(yǎng)起來(lái)，讓他們對(duì)于學(xué)校、對(duì)班級(jí)、對(duì)自己都有一種責(zé)任心。只有大家的目標(biāo)一致，才可以共同努力，班級(jí)的一切工作都會(huì)事半功倍。班主任想要偷懶，就必須讓學(xué)生們明白責(zé)任心的重要性，加強(qiáng)培養(yǎng)。對(duì)于一些問(wèn)題學(xué)生，班主任更要單獨(dú)進(jìn)行疏導(dǎo)和教育，樹(shù)立起一個(gè)正確的、積極向上的價(jià)值觀。（3）班干部的培養(yǎng)班干部們相當(dāng)于是班主任的左膀右臂

5、，幫助班主任們管理好班級(jí)，也是他們的一份責(zé)任。班干部也是班級(jí)中的一員，他們對(duì)于同學(xué)的熟悉程度要比班主任要高，所以管理起來(lái)應(yīng)該不是很困難。培養(yǎng)班干部，使得班級(jí)高度的自治化，那么班主任也可以享受到偷懶的樂(lè)趣。班干部的選擇要非常仔細(xì)，班主任要去了解全班同學(xué)們的綜合素質(zhì)，要選擇最合適的人選來(lái)承擔(dān)起班干部的職責(zé)。最重要的就是如何培養(yǎng)這些學(xué)生成為真正的班干部。首先，學(xué)生們對(duì)于班干部的很多職責(zé)都不清楚，那么作為班主任就需要手把手地教授他們各自所要履行的職責(zé)。比如，我在培養(yǎng)班長(zhǎng)時(shí)，我首先告訴學(xué)生，班長(zhǎng)是一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)頭人，還是班干部們的領(lǐng)頭人，要在學(xué)習(xí)上樹(shù)立起一個(gè)好榜樣、多多幫助同學(xué)們，在班干部中也是一個(gè)協(xié)調(diào)統(tǒng)

6、籌的角色。這樣手把手的教學(xué)才可以使學(xué)生們盡快進(jìn)入班干部的角色，工作也會(huì)更加順利。其次，一些看起來(lái)不怎么重要的班干部可能會(huì)認(rèn)為自己在平時(shí)沒(méi)什么作用，就會(huì)懈怠，久而久之他們就會(huì)推脫職責(zé)。班主任要時(shí)刻提醒他們可以多關(guān)注班級(jí)內(nèi)部的活動(dòng)，而不是只有重大的活動(dòng)他們才可以派上用場(chǎng)。又如，班級(jí)中的文娛委員，我會(huì)提醒他們平時(shí)可以多在班級(jí)中組織一些娛樂(lè)的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)一下學(xué)習(xí)的緊張氛圍，使得學(xué)生們可以放松心情更加愉悅地學(xué)習(xí)。放手讓他們自己設(shè)計(jì)把班級(jí)裝飾一番，像是黑板報(bào)之類(lèi)的活動(dòng)都可以進(jìn)行，平時(shí)還可以幫助班長(zhǎng)處理一下班級(jí)中其他的事務(wù)。另外，班干部們的思想教育也是需要加強(qiáng)。我是這樣做的，平常召開(kāi)班級(jí)會(huì)議，進(jìn)行班干部的思想

7、動(dòng)員。班干部之間需要共同協(xié)作、互相支持，而班干部和同學(xué)之間需要互幫互助。如果班干部之間彼此不信任，那么班級(jí)中的事務(wù)是管理不好的。最后，班干部要處理好班級(jí)的事務(wù)又要學(xué)習(xí)，班主任需要幫助他們協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系。舉個(gè)例子，班長(zhǎng)需要處理那么多班級(jí)中的事情，還有班干部的事情也需要他過(guò)問(wèn)，那么他的學(xué)習(xí)時(shí)間肯定會(huì)減少。班主任要幫助他找到學(xué)習(xí)的方法，在平時(shí)也要多關(guān)心他的學(xué)習(xí)近況，班級(jí)中的事情能交給其他班干部的就不要經(jīng)過(guò)班長(zhǎng)，減少班長(zhǎng)的事情。（4）發(fā)揮班干部的作用班干部培養(yǎng)成功了之后，就是發(fā)揮他們作用的時(shí)候了。班干部在培養(yǎng)的時(shí)候就要養(yǎng)成為班級(jí)同學(xué)服務(wù)，與班級(jí)榮辱與共的自覺(jué)。班干部可以由班長(zhǎng)進(jìn)行組織和管理，在平

8、時(shí)班干部們需要多多關(guān)注同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，盡量讓班級(jí)中的同學(xué)們成績(jī)都可以有所提高。遇到節(jié)日的時(shí)候，班干部們還可以自行組織舉辦一些小型動(dòng)物活動(dòng)。如果遇到學(xué)校舉行活動(dòng)的時(shí)候，放權(quán)給班干部們組織同學(xué)們排練一些小節(jié)目進(jìn)行學(xué)校的拼比等。四結(jié)語(yǔ)班主任在工作中的“偷懶”是有許多好處的。它可以讓班主任有一些空余的時(shí)間來(lái)提升自己的能力，另外也可以鍛煉學(xué)生們對(duì)于自己的管理能力。班主任們要懂得偷懶的藝術(shù)，掌握偷懶的智慧，將這種技巧運(yùn)用到教學(xué)中去，取得一個(gè)好的效果。參考文獻(xiàn)1陳浩.也談班主任的“偷懶”藝術(shù)j.學(xué)周刊,2019(21):166.2呂娟.高校班主任“懶”的藝術(shù)j.長(zhǎng)江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2017,34(02):51-53.3徐坡.班主任應(yīng)學(xué)會(huì)“偷懶”j.內(nèi)蒙古教育,2017(02):38-39.4徐麗.解放自己 鍛煉學(xué)生做一個(gè)會(huì)“偷懶”的班主任j.亞太教育,2016(16):191.5方芳.班主任的“懶”與“勤”j.江蘇教育,2