二、做好量變的準(zhǔn)備 促進(jìn)事物連姐

1、二、做好量變的準(zhǔn)備二、做好量變的準(zhǔn)備 促進(jìn)事物的質(zhì)變促進(jìn)事物的質(zhì)變 考考你：考考你： 1：水溫由30上升到60 2：水結(jié)成冰的物理變化 3：食物發(fā)霉 4：我從實(shí)驗(yàn)中學(xué)去徐聞中學(xué) 5：雞蛋變成小雞 6:黨政干部成為階下囚 下列的變化是屬于質(zhì)變還是量變下列的變化是屬于質(zhì)變還是量變 水蒸氣水蒸氣 水水 100100C C 100100C C 思考：水的物理性質(zhì)的變化思考：水的物理性質(zhì)的變化( (由液態(tài)到氣態(tài)由液態(tài)到氣態(tài)) )， 是不是突如其來的、憑空發(fā)生的？說明量變與是不是突如其來的、憑空發(fā)生的？說明量變與 質(zhì)變有什么關(guān)系呢？質(zhì)變有什么關(guān)系呢？ 量 變 質(zhì) 變 、 （1 1）事物在大小、速度、程度和

2、規(guī)模場(chǎng)所等方面發(fā)生）事物在大小、速度、程度和規(guī)模場(chǎng)所等方面發(fā)生 變化變化 （2 2）構(gòu)成事物的成分在結(jié)構(gòu)和排列次序上發(fā)生的變化）構(gòu)成事物的成分在結(jié)構(gòu)和排列次序上發(fā)生的變化 量變的兩種形式：量變的兩種形式： 水蒸氣水蒸氣 水水 100100C C 100100C C 量 變 質(zhì) 變 ：水變成水蒸汽需要哪些條件？說明量變：水變成水蒸汽需要哪些條件？說明量變 與質(zhì)變之間有什么關(guān)系？與質(zhì)變之間有什么關(guān)系？ 、 2、質(zhì)變是量變的必然結(jié)果、質(zhì)變是量變的必然結(jié)果 （1）量變達(dá)到）量變達(dá)到一定程度一定程度時(shí)，必然引起質(zhì)變。時(shí)，必然引起質(zhì)變。 （2）量變只有到達(dá)）量變只有到達(dá)一定程度一定程度，才能引起質(zhì)變。，才

3、能引起質(zhì)變。 水蒸氣水蒸氣 水水 100100C C 100100C C 量 變 質(zhì) 變 ：水變成水蒸汽是否意味著它的變化和發(fā)：水變成水蒸汽是否意味著它的變化和發(fā) 展就終結(jié)了呢？說明了質(zhì)變與量邊之間又有展就終結(jié)了呢？說明了質(zhì)變與量邊之間又有 什么關(guān)系？什么關(guān)系？ 2、質(zhì)變是量變的必然結(jié)果、質(zhì)變是量變的必然結(jié)果 （1）量變達(dá)到）量變達(dá)到一定程度一定程度時(shí)，必然引起質(zhì)變。時(shí)，必然引起質(zhì)變。 （2）量變只有到達(dá)）量變只有到達(dá)一定程度一定程度，才能引起質(zhì)變。，才能引起質(zhì)變。 、 、 在我國，體現(xiàn)量變與質(zhì)變辯證在我國，體現(xiàn)量變與質(zhì)變辯證 關(guān)系的成語、俗語有很多，你能舉關(guān)系的成語、俗語有很多，你能舉 出幾

4、個(gè)嗎？出幾個(gè)嗎？ 2、質(zhì)變是量變的必然結(jié)果、質(zhì)變是量變的必然結(jié)果 （1）量變達(dá)到）量變達(dá)到一定程度一定程度時(shí)，必然引起質(zhì)變。時(shí)，必然引起質(zhì)變。 （2）量變只有到達(dá)）量變只有到達(dá)一定程度一定程度，才能引起質(zhì)變。，才能引起質(zhì)變。 、 、 量變與質(zhì)變的辨證關(guān)系原理量變與質(zhì)變的辨證關(guān)系原理 方法論方法論: :重視量的積累。重視量的積累。我們做任何事情都要從一點(diǎn)一我們做任何事情都要從一點(diǎn)一 滴的小事做起，勿以善小而不為，要腳踏實(shí)地、埋頭苦滴的小事做起，勿以善小而不為，要腳踏實(shí)地、埋頭苦 干，積極干，積極做好量的積累做好量的積累，為實(shí)現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件。，為實(shí)現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件。 反對(duì)：反對(duì)急于求成、

5、反對(duì)：反對(duì)急于求成、“臨急抱佛腳臨急抱佛腳” 例如：例如：1 1 、 量變與質(zhì)變的辨證關(guān)系原理量變與質(zhì)變的辨證關(guān)系原理 2: 質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。量變達(dá)到一定程度時(shí)， 必然引起質(zhì)變。量變只有到達(dá)一定程度，才能引起質(zhì) 變。 例如：例如： 方法論方法論: :抓住時(shí)機(jī)，促成質(zhì)變。抓住時(shí)機(jī)，促成質(zhì)變。 、 量變與質(zhì)變的辨證關(guān)系原理量變與質(zhì)變的辨證關(guān)系原理 事物的發(fā)展是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一 量變與質(zhì)變的辨證關(guān)系原理量變與質(zhì)變的辨證關(guān)系原理 4 4： 量變的特殊情形量變的特殊情形-構(gòu)成事物的成分在結(jié)構(gòu)和排構(gòu)成事物的成分在結(jié)構(gòu)和排 列次序上發(fā)生的變化列次序上發(fā)生的變化。 方法論方法論這要求我們根據(jù)需要適時(shí)調(diào)整

6、事物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)這要求我們根據(jù)需要適時(shí)調(diào)整事物的內(nèi)部結(jié)構(gòu) 構(gòu)成事物的成分在結(jié)構(gòu)和排列次序上發(fā)生的變化也會(huì)引構(gòu)成事物的成分在結(jié)構(gòu)和排列次序上發(fā)生的變化也會(huì)引 起質(zhì)。這要求我們根據(jù)需要適時(shí)調(diào)整事物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)起質(zhì)。這要求我們根據(jù)需要適時(shí)調(diào)整事物的內(nèi)部結(jié)構(gòu) 例如：金剛石與石墨，同素異構(gòu)體例如：金剛石與石墨，同素異構(gòu)體 田忌賽馬田忌賽馬 關(guān)注經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整關(guān)注經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整 、同樣是、同樣是7 7個(gè)音符，既可以譜出美妙的旋律，個(gè)音符，既可以譜出美妙的旋律， 也可以譜出令人厭惡的噪音。這說明（也可以譜出令人厭惡的噪音。這說明（ ） A.A.事物從量變到質(zhì)變的規(guī)律是由人的意志決定的事物從量變到質(zhì)變的規(guī)律是由人的意

7、志決定的 B B、事物總體數(shù)量的增減引起了事物的質(zhì)變、事物總體數(shù)量的增減引起了事物的質(zhì)變 C C、量變和質(zhì)變是事物發(fā)展的兩種狀態(tài)、量變和質(zhì)變是事物發(fā)展的兩種狀態(tài) D D、事物的總體數(shù)量不變，由于構(gòu)成事物的成分、事物的總體數(shù)量不變，由于構(gòu)成事物的成分 在結(jié)構(gòu)和排列次序上的變化，也能引起質(zhì)變。在結(jié)構(gòu)和排列次序上的變化，也能引起質(zhì)變。 政治學(xué)家威爾遜和犯罪學(xué)家凱琳提出的政治學(xué)家威爾遜和犯罪學(xué)家凱琳提出的“破破 窗理論窗理論”認(rèn)為：如果有人打破了一個(gè)建筑物的窗認(rèn)為：如果有人打破了一個(gè)建筑物的窗 戶玻璃，而這扇窗戶又未得到及時(shí)修理，別人就戶玻璃，而這扇窗戶又未得到及時(shí)修理，別人就 可能受到某些暗示性的縱

8、容去打爛更多的窗戶?？赡苁艿侥承┌凳拘缘目v容去打爛更多的窗戶玻 璃。璃。“破窗理論破窗理論”在社會(huì)管理和企業(yè)管理中給我在社會(huì)管理和企業(yè)管理中給我 們的啟示是：必須及時(shí)修好被打破玻璃的那一扇們的啟示是：必須及時(shí)修好被打破玻璃的那一扇 窗戶。下列與這個(gè)啟示反映相同哲學(xué)道理的是窗戶。下列與這個(gè)啟示反映相同哲學(xué)道理的是 （ ） A A因地制宜因地制宜 B B防微杜漸防微杜漸 C C金無足赤，人無完人金無足赤，人無完人 DD牽牛要牽牛鼻子牽牛要牽牛鼻子 B 3 3、沒有循序漸進(jìn)的過程和持之以恒的精神，任何知、沒有循序漸進(jìn)的過程和持之以恒的精神，任何知 識(shí)都是無法學(xué)到手的。這說明識(shí)都是無法學(xué)到手的。這說明 A A、量變必然引起質(zhì)變、量變必然引起質(zhì)變 B B、量的積累比質(zhì)的變化更重要、量的積累比質(zhì)的變化更重要 C C、學(xué)習(xí)知識(shí)的過程是前進(jìn)性與曲折性統(tǒng)一的過程、學(xué)習(xí)知識(shí)的過程是前進(jìn)性與曲折性統(tǒng)一的過程 D D、學(xué)習(xí)知識(shí)的過程是量變到質(zhì)變的過程、學(xué)習(xí)知識(shí)的過程是量變到質(zhì)變的過程 D D 4 4、在生活和工作中，凡事要注意分寸，掌握火候，、在生活和工作中，凡事要注意分寸，掌握火候， 防止過和不及，這在哲學(xué)上