閱讀解題指導(dǎo).doc

1、閱讀解題扌旨導(dǎo)導(dǎo)入：?秀才收徒?古時有弟兄三個都常好學(xué)。他們聽說城里有位知識淵博的先生，便一起前往求學(xué)。先生說：我要考考你們，誰聰明我就收誰為學(xué)生。說完拿出三張紙考他們。每張紙上都 寫著一女牽牛過獨橋，夕陽落在方井上。兩行字。老師也不說要考什么。老大靈機(jī)一 動，以這兩行字為題做起文章：老二自作聰明,以這兩行字為上聯(lián),對出下聯(lián)：而老三卻 不動筆墨，待先生收卷子時，才匆忙在紙上寫上自己的名字李三，先生看了三兄弟的 卷子后，只留下老三當(dāng)學(xué)生。思考：先生為什么只留下老三呢？這個故事給我們什么啟發(fā)？閱讀解題方法高分秘籍第一招：答題有步驟，一掃二回三復(fù)答，先易后難分自高。高分秘籍第二招：答題講方法，牢記公

2、式和口訣，根據(jù)原文把空補(bǔ)。1、概括主要內(nèi)容公式：方法：抓中心句、段意歸并、題目擴(kuò)展、六要素槪括法公式：時間+地點+誰+干什么+結(jié)果怎么樣=主要內(nèi)容。注意，其中時間和地點可視 具體情況取舍。2、體會關(guān)鍵詞作用公式：詞語意思+作用+突出的事物特征或人物品質(zhì)。體會關(guān)鍵詞的作用主要有兩種題型：A、“XX 詞好在哪里？這里為什么要用“XX詞？答題方式：用了 “XX詞，生動地準(zhǔn)確地說明了強(qiáng)調(diào)了什么事物的什么 特征品質(zhì)，能夠激發(fā)讀者的興趣。B、“XX詞能不能刪掉？為什么？答題方式：不能。用了 “XX詞，生動地形象地說明了突顯了什么事物 的什么特征品質(zhì)，能夠激發(fā)讀者的興趣，去掉就沒有這種效果。不能。刪掉“XX

3、詞，句子的意思就變成了，顯得：用了 “XX詞，準(zhǔn)確 地說明了什么事物的什么特征品質(zhì)。注：有些是可以換的，不要一律寫不能換，要先搞淸楚再寫能不能哦！3、品味含義深刻的句子的公式：表而+深層二真深刻。例題：?金色的腳印?一文結(jié)尾“迎著耀眼的朝陽，狐貍們的腳印閃著金色光輝，一直延 伸到密林深處。句中的金色的光輝是指什么？要說外表上是寫 更寫出了什么事物怎樣的品質(zhì)或精神，表達(dá)了作者什么 樣的情感。4、賞析修辭手法的好處：例句丄：啊，老橋，你如一位徳髙望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧?公式：生動形象地寫岀了+對象+或特性情感。比喻：用XX比喻XX,表現(xiàn)了事物的特點，表達(dá)了人物參考口訣：比喻好，A比B

4、,寫對象，明特征，還有情感少不了。例句2：走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，需珠與我交換眼神。擬人：把XX擬人化或賦予人的情感，生動形象地表現(xiàn)了或描繪出的畫面.寫出了事物的特點。參考口訣：擬人妙，要具體，人的情感和動作，直接賦予何對象，突出特征和情感C5、表達(dá)自己的感受公式：題目：“讀了?XX?這篇文章，你有哪些感想？請結(jié)合生活實際寫下來。參考口訣：文中人事要先評，生活事例不可少。高分秘籍第三招：答題找暗語，文章題目和首尾，上下文中答案多。高分秘籍第四招：答題防陷阱，字詞句標(biāo)點全抓緊。 例子：文中哪些詞語能夠說明？實戰(zhàn)練兵風(fēng)雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的,沒有一風(fēng)。烏云壓彳彭艮彳氐，似乎要下雨。就像

5、一個人想打噴嚏, 可是又打不出來,憋得很難受。多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計的關(guān)系，他要轉(zhuǎn)車到休斯敦。 開車的時間還有兩個小時,他隨便在站前廣場上漫步,借以打發(fā)時間。太太，行行好。聲音吸引了他的注意力。循著聲音望去，他看見前面不遠(yuǎn)處一個衣 衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手,尾隨著一位貴婦人。那個婦女牽著一條毛色純粹、閃 閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服?？蓱z可憐吧,我三天沒有吃東西了。給一美元也行?？紤]到甩不掉這個小乞丐,婦 女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲：滾!這么點小孩就會做生意!小乞丐站住腳，滿臉的失望。真是缺一行不成世界。多爾先生想。聽說專門有一種人靠乞討為生

6、,甚至還有發(fā)大財?shù)?呢。還有一些大人專門指使一幫孩子乞討,利用人們的同情心。說不定這些大人就站在附近 觀察呢，說不走這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成走額，回去就要挨處怡L不管 怎么說,孩子也怪可憐的。這個年齡本來應(yīng)該上學(xué)，在課堂里學(xué)習(xí)，可是這個孩子的父 母太狼心了,無論如何應(yīng)該送他上學(xué),將來成為對社會有用的人。多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，雄著小臟手：先生，可憐可憐吧,我三天沒 有吃東西了。給一美元也行。不管這個乞丐是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難 過，他掏出一美元的硬幣,遞到他手里。謝謝您，祝您好運!小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個板塊，全身上下只有牙齒和 眼球是白的，估計他

7、自己都忘記上次洗澡的時間了。樹上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱,像龐大的蒸long 1多爾先生不愿意過早去候車 室,就信步走迸一家鮮花店。他有幾次在這里買過木跑送給朋友。賣花姑娘認(rèn)出了他，忙打 招呼。你要看點什么?小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。她不說買什么，以免強(qiáng)加于人。這時,從外面又走進(jìn)一人,多爾先生瞥見那人正是岡！1才的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐 個打量柜臺里的鮮花。你要看點什么?小姐這么問，因為她從來沒有想小乞丐會買。一束萬壽菊。小乞丐竟然開口了。要我們送給什么人嗎?不用，你可以寫上獻(xiàn)給我最親爰的人，下面再寫上祝媽媽生日快樂!一共是二十美元，小姐一寫,TS說。小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出

8、一大把硬幣，倒在柜臺上，每一枚硬幣都磨得亮晶 晶的，那里面可能就有多爾先生剛剛給他的。他數(shù)出二十美元,然后虔誠地接過下面有紙牌 的花，轉(zhuǎn)身離去。這個小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒有想到的?；疖嚱K于駛岀站臺，多爾先生望看窗外，外面下雨了，路上沒有了行人,只剩下各式車 輛。突然,他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個小男孩,只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘 記了身外的一切,瘦小的身體更顯薄弱。多爾看到他的前方是一塊公墓,他手中的菊花迎著 風(fēng)雨怒放看?；疖囎矒翳F軌越來越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼前模糊To1、本文刻畫的主要人物是誰？他所做的一件事情是什么？2、找出一個比喻句，并

9、體會其作用。3、小乞丐用來買花的每一枚硬幣都磨的亮晶晶的說明了什么？天堂里的老師他是我分管的病人當(dāng)中比擬堅強(qiáng)的一位。他不像有的癌癥患者，以絕望、恐具的態(tài)度對 待疾病。他很平靜，很配合治療，而且相當(dāng)用功，一直堅持自學(xué)大學(xué)課程。他叫阿明,19 歲,某I丿礎(chǔ)大學(xué)二年級學(xué)生,血癌。由于屢次化療，這個19歲男孩的頭發(fā)已全部掉光,臉色蒼白如紙,只有一雙大眼炯炯 有神地閃著不屈的青春之光。入院時130斤的體重只剩下90多斤，同時，也打碎了他的教 師夢。他寫了這樣的詩句：鳥丿嗆走所有快樂的音符風(fēng)兒吹走描繪明天的彩筆只留下蒼白的影子在風(fēng)中悲泣心中的太陽隕落在無歌的冬季在阿明的隔壁病房,住著一個7歲的小男孩冬冬。

10、不做治療時,阿明常去給冬冬講故 事，輔導(dǎo)作業(yè)，有時還教幾個外語單詞。病房里的寂靜和生命走近終點時的壓抑因為有了冬 冬那清脆的笑聲而變得活力四射。阿明成了冬冬的編外老師。那天上午查房,阿明突然問我：醫(yī)生，我還能活多久？ 我故作輕松地說：起碼要活 100年,好好過你的癮。他卻盯著我的眼睛：我想知道實情。我躲開他那探詢的且光, 說：好好做治療。便匆匆逃出病房,心理卻非常清楚，這兩條鮮活的生命難熬過這個漫長 的冬天。第二天上午,推開病房的門,阿明正在教冬冬寫毛筆字,筆一畫,撇一捺，那么認(rèn) 真那么沉著。陽光從窗外射進(jìn)來，仿佛一道燦爛絕倫的光壞籠罩他們。生命被拋至如此絕境, 他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著

11、,不向命運低頭。還有比這更令人心動的情景嗎？沒過多久，冬冬死了 ,彌留時冬冬拉著阿明的手：我要上學(xué)。連幾天,阿明沒再走岀病房，只是悶著看書。我擔(dān)憂冬冬的死會影響他的情緒,便勸 他保重身體。他卻一把抓住我的手：醫(yī)生，我知道我自己活不了多久了，本想等大學(xué)畢業(yè) 后當(dāng)_名教師,現(xiàn)在看來已經(jīng)來不及了。病房晩上10點熄燈太早您能不能再給我亮一個 小時的燈？還剩最后一m我就學(xué)完了全部課程。不行,那樣違反規(guī)走。再說你學(xué)了,也沒有用。我有點殘忍地拒絕著。不r他用極神圣的語氣告訴我，學(xué)完了全部課程,即使到了天堂,我也要當(dāng)一名 教師,去教像冬冬另孵不幸夭折的沒有時機(jī)上學(xué)的孩子。我被他深深地打動了,含著淚花 破例容許了他的請求。每晩到了 io點，病房統(tǒng)一熄燈后,只有阿明的房間燈還亮著。那閃爍的燈光像一面旗 幟在向人們昭示：生命也許很脆弱，生命又真的很頑強(qiáng)。三個月后，阿明死了，死的很安詳。我想：“他一定去了天堂，他會是天堂里最好的老 師?！懊慨?dāng)夜深人靜，仰望天空，穿過薄霧般的月光，仿佛傳來了郎郎的讀書聲。那兒有阿明， 有冬冬,還有一群天使般的讀書朗.1. 注音或?qū)憹h字jidng jidng ()()有神cul ()弱隕()落夭()折2. 選句燦爛絕倫活力