生物學(xué)①必修3.3《細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心》PPT課件

1、2021/3/101 第第3 3節(jié)節(jié) 細(xì)胞核細(xì)胞核系統(tǒng)的控制中心系統(tǒng)的控制中心 2021/3/102 高等植物成熟的高等植物成熟的篩管細(xì)胞，篩管細(xì)胞，哺乳動物哺乳動物成成 熟的紅細(xì)胞熟的紅細(xì)胞等極少數(shù)細(xì)胞沒有細(xì)胞核。等極少數(shù)細(xì)胞沒有細(xì)胞核。 用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞，最容易看到是用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞，最容易看到是_細(xì)胞核細(xì)胞核 2021/3/103 核膜（雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)核膜（雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì) 分開）分開） 染色質(zhì)（由染色質(zhì)（由DNA和蛋白質(zhì)組成，和蛋白質(zhì)組成，DNA 是遺傳信息的載體）是遺傳信息的載體） 核仁（與某種核仁（與某種RNA的合成以及核糖體的合成以及核糖體 的形成有

2、關(guān)）的形成有關(guān)） 核孔（實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和核孔（實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和 信息交流）信息交流）大分子物質(zhì)運輸?shù)耐ǖ来蠓肿游镔|(zhì)運輸?shù)耐ǖ?易被堿性溶液染色易被堿性溶液染色 一、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)一、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu) 2021/3/104 基因基因 染色體染色體DNA 組蛋白組蛋白 染色質(zhì)絲染色質(zhì)絲 分裂間期分裂間期分裂期分裂期 螺旋化、縮短變粗螺旋化、縮短變粗 解螺旋，變細(xì)變長解螺旋，變細(xì)變長 DNA+蛋白質(zhì)蛋白質(zhì) 染色質(zhì)染色質(zhì) 絲狀絲狀 染色體染色體 棒狀棒狀 2021/3/10年10月 染色質(zhì)和染色體是染色質(zhì)和染色體是同樣的物質(zhì)同樣的物質(zhì)在細(xì)胞在細(xì)胞不同不同 時期時期的兩種存在狀態(tài)。的兩

3、種存在狀態(tài)。 2021/3/106 人類男性染色體人類男性染色體人類女性染色體人類女性染色體 2021/3/107 黑色美西黑色美西 螈胚胎螈胚胎 白色美西白色美西 螈卵細(xì)胞螈卵細(xì)胞 資料一：資料一： 發(fā)育發(fā)育 資料資料1說明：美西螈皮膚的顏色是說明：美西螈皮膚的顏色是由細(xì)胞核控制由細(xì)胞核控制的。的。生生 物體性狀的遺傳主要是由細(xì)胞核控制的物體性狀的遺傳主要是由細(xì)胞核控制的，因為細(xì)胞核中，因為細(xì)胞核中 有有DNA，DNA是主要的遺傳物質(zhì)。是主要的遺傳物質(zhì)。DNA上有許多基因，上有許多基因， 通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成，控制生物的性狀。通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成，控制生物的性狀。 去核去核 二、細(xì)胞核的功能

4、二、細(xì)胞核的功能 2021/3/108 威爾默特與克隆羊多利威爾默特與克隆羊多利 2021/3/109 綿羊綿羊“多莉多莉” 整個克隆過程如下整個克隆過程如下： （P56P56） 母綿羊母綿羊甲甲 乳腺細(xì)胞乳腺細(xì)胞 （體細(xì)胞）（體細(xì)胞） 母綿羊母綿羊乙乙 未受精的未受精的 卵細(xì)胞卵細(xì)胞 母綿羊母綿羊丙丙 “多莉多莉” 新的卵細(xì)胞新的卵細(xì)胞 發(fā)育成胚胎發(fā)育成胚胎 去核卵細(xì)胞去核卵細(xì)胞 提取細(xì)胞核提取細(xì)胞核 多莉是由丙羊所生，多莉是由丙羊所生， 乙羊提供卵子，甲羊乙羊提供卵子，甲羊 提供細(xì)胞核，卻長得提供細(xì)胞核，卻長得 像甲羊。由此你可以像甲羊。由此你可以 下什么結(jié)論？下什么結(jié)論？ 多莉長得像哪只

5、母羊 2021/3/1010 資料二：資料二： 操作：操作： 用頭發(fā)將蠑螈用頭發(fā)將蠑螈 的受精卵橫縊的受精卵橫縊 并保證一邊有并保證一邊有 核一邊無核核一邊無核 有核有核 無核無核 不分裂不分裂 分裂分裂 操作：操作： 將有核一邊的將有核一邊的 一個細(xì)胞核擠一個細(xì)胞核擠 到無核的一邊到無核的一邊 有核有核 開始分裂開始分裂 發(fā)育發(fā)育(慢慢) 發(fā)育發(fā)育(快快) 從資料從資料2可以看出，可以看出，沒有細(xì)胞核，細(xì)胞就不沒有細(xì)胞核，細(xì)胞就不 能分裂、分化能分裂、分化。 蠑螈的蠑螈的 受精卵受精卵 2021/3/1011 不能攝食不能攝食; ;無應(yīng)激無應(yīng)激 性性; ;高爾基體高爾基體, ,內(nèi)內(nèi) 質(zhì)網(wǎng)退化

6、質(zhì)網(wǎng)退化 能正常生活能正常生活 正常正常 從資料從資料3你能得出什么結(jié)論你能得出什么結(jié)論? 細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心 2021/3/1012 資料四：資料四： 資料資料4說明：說明：生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成主要與細(xì)胞核有關(guān)生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成主要與細(xì)胞核有關(guān)。 傘藻嫁接實傘藻嫁接實 驗驗 傘藻核移植實驗傘藻核移植實驗 甲甲 乙乙 甲甲 乙乙甲假根甲假根 乙假根乙假根 甲柄甲柄乙柄乙柄 2021/3/1013 細(xì)胞核是遺傳信息庫細(xì)胞核是遺傳信息庫, ,是細(xì)胞代是細(xì)胞代 謝和遺傳的控制中心謝和遺傳的控制中心 結(jié)論結(jié)論: : 2021/3/1014 問題問題1 1：為

7、什么細(xì)胞核是遺傳信息庫？：為什么細(xì)胞核是遺傳信息庫？ 問題問題2 2：為什么細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制：為什么細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制 中心？中心？ 問題問題3 3：同一生物體內(nèi)所有細(xì)胞的：同一生物體內(nèi)所有細(xì)胞的“藍(lán)圖藍(lán)圖”都是都是 一樣嗎？如果是一樣的，為什么體內(nèi)細(xì)胞的形態(tài)、一樣嗎？如果是一樣的，為什么體內(nèi)細(xì)胞的形態(tài)、 功能如此多樣？結(jié)構(gòu)也不完全相同？功能如此多樣？結(jié)構(gòu)也不完全相同？ DNADNA貯存遺傳信息（生命活動的藍(lán)圖）貯存遺傳信息（生命活動的藍(lán)圖） ，DNADNA 在細(xì)胞核內(nèi)。在細(xì)胞核內(nèi)。 細(xì)胞依據(jù)遺傳信息進(jìn)行生命活動（生長、發(fā)細(xì)胞依據(jù)遺傳信息進(jìn)行生命活動（生長、發(fā) 育、衰老、

8、凋亡）育、衰老、凋亡） 一樣。細(xì)胞形態(tài)功能不一樣，是因為細(xì)胞分一樣。細(xì)胞形態(tài)功能不一樣，是因為細(xì)胞分 化的結(jié)果。化的結(jié)果。 2021/3/1015 討論：討論： 1.1.如果你是這位科學(xué)家，你怎樣解釋上述數(shù)據(jù)？你能如果你是這位科學(xué)家，你怎樣解釋上述數(shù)據(jù)？你能 得出什么結(jié)論？得出什么結(jié)論？ 2.2.有人質(zhì)疑這生物學(xué)家，要求他對這么多細(xì)胞有核部有人質(zhì)疑這生物學(xué)家，要求他對這么多細(xì)胞有核部 分的死亡作出合乎邏輯的解釋。請你嘗試為這位生物分的死亡作出合乎邏輯的解釋。請你嘗試為這位生物 學(xué)家辯護(hù)，替他作出解釋。學(xué)家辯護(hù)，替他作出解釋。 時間時間/d細(xì)胞無核部分的存活個數(shù)細(xì)胞無核部分的存活個數(shù) 1 2 3

9、 4 81 62 20 0 時間時間/d細(xì)胞有核部分的存活個數(shù)細(xì)胞有核部分的存活個數(shù) 1 2 3 4 10 30 79 78 77 74 67 65 P P56 56 2021/3/1016 時間時間(天天) 細(xì)胞無核部分的存活個數(shù)細(xì)胞無核部分的存活個數(shù) 1 2 3 4 81 62 20 0 時間時間(天天) 細(xì)胞有核部分的存活個數(shù)細(xì)胞有核部分的存活個數(shù) 1 2 3 4 10 30 79 78 77 74 67 65 為了研究細(xì)胞核是否為活細(xì)胞所必須，一位生物學(xué)家做了這樣的實驗。為了研究細(xì)胞核是否為活細(xì)胞所必須，一位生物學(xué)家做了這樣的實驗。 他研究了他研究了100 個細(xì)胞，把每個細(xì)胞都分成兩部

10、分，一部分含有細(xì)胞核，另一個細(xì)胞，把每個細(xì)胞都分成兩部分，一部分含有細(xì)胞核，另一 部分沒有細(xì)胞核。所有的細(xì)胞都放在一定的相同的條件下培養(yǎng)。他得到下面部分沒有細(xì)胞核。所有的細(xì)胞都放在一定的相同的條件下培養(yǎng)。他得到下面 的實驗數(shù)據(jù)。的實驗數(shù)據(jù)。 技能訓(xùn)練技能訓(xùn)練 細(xì)胞無核部分隨著培養(yǎng)天數(shù)的增加，死亡個數(shù)迅速增加，第細(xì)胞無核部分隨著培養(yǎng)天數(shù)的增加，死亡個數(shù)迅速增加，第4天就沒有天就沒有 存活的了，這是因為存活的了，這是因為沒有細(xì)胞核，細(xì)胞的生命活動就無法進(jìn)行沒有細(xì)胞核，細(xì)胞的生命活動就無法進(jìn)行。 而細(xì)胞有核部分存活個數(shù)和時間都要比無核部分多和長，說明而細(xì)胞有核部分存活個數(shù)和時間都要比無核部分多和長，說明細(xì)胞核細(xì)胞核 對于細(xì)胞的生命活動是不可缺少的對于細(xì)胞的生命活動是不可缺少的。 細(xì)胞有核部分出現(xiàn)死亡現(xiàn)象的可能原因有兩個方面：一是實驗過程細(xì)胞有核部分出現(xiàn)死亡現(xiàn)象的可能原因有兩個方面：一是實驗過程 中人為因素對細(xì)胞造成了傷害，導(dǎo)致部分細(xì)胞死亡；二是細(xì)胞的正常凋亡。中人為因素對細(xì)胞造成了傷害，導(dǎo)致部分細(xì)胞死亡；二是細(xì)胞的正常凋亡。 2021/3/1017 本節(jié)內(nèi)容小結(jié)： 一、細(xì)胞核的功能 細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝