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滬科·八年級下冊第四節(jié)物體的浮與沉第1課時(shí)物體的浮沉條件課堂教學(xué)展示本節(jié)要點(diǎn)能通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識物體的浮沉條件,能通過實(shí)例說明物體的浮沉條件在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用;能關(guān)心我國在深潛方面的成就。課堂教學(xué)展示新課導(dǎo)入漂浮下沉上浮懸浮物體的浮與沉取決于什么條件呢?課堂教學(xué)展示進(jìn)行新課將小木塊、乒乓球、金屬塊浸沒在水中,松手后,它們將怎樣運(yùn)動?提出問題:物體在液體或氣體中的浮與沉取決于什么條件呢?猜想假設(shè):力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因,浸入水中的物體只受重力和浮力作用,物體的浮與沉可能與物體受到的重力和浮力大小有關(guān)。F浮GF浮GF浮G物體的浮沉條件實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)將右圖中擰緊蓋子的玻璃瓶浸沒于水中,因?yàn)椴A颗砰_水的重力不變,即受到的浮力大小不變,通過改變加入瓶中水的多少從而改變玻璃瓶自身的重力,觀察重力不同的玻璃瓶在水中的浮沉情況。盛水容器玻璃瓶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)空玻璃瓶裝滿水的玻璃瓶裝適量水的玻璃瓶上浮下沉靜止F浮>GF?。糋F?。紾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①當(dāng)F?。綠
時(shí),物體上??;②當(dāng)F?。糋
時(shí),物體下沉;③當(dāng)F?。紾
時(shí),物體處于懸浮或者漂浮狀態(tài)。懸浮上浮下沉F浮GF浮GF浮GF浮G漂浮物體浮沉的兩個(gè)過程:G物F浮F浮G物下沉上浮F?。糋物
F?。綠物
受非平衡力作用,運(yùn)動狀態(tài)不斷改變。物體浮沉的三個(gè)狀態(tài):
F浮=G物
F浮=G物
F?。糋物
G物F浮F浮G物G物F浮漂浮懸浮沉底F支受平衡力作用,處于靜止?fàn)顟B(tài)。讓雞蛋浮沉將雞蛋放入清水中,觀察雞蛋的浮沉情況。向杯中逐漸加鹽并小心攪拌,觀察雞蛋的浮沉情況。如果往容器中加水,再次觀察雞蛋的浮沉情況。你能解釋觀察到的現(xiàn)象嗎?V排=V物=VF浮=ρ液gV排=
ρ液gV;G物=ρ物gV物=ρ物gV①當(dāng)ρ液
>
ρ物
,F(xiàn)?。綠物,物體上浮并最終處于漂浮狀態(tài);②當(dāng)ρ液=ρ物
,F(xiàn)浮=G物,物體懸??;③當(dāng)ρ液
<
ρ物
,F(xiàn)?。糋物,物體下沉并最終沉底。如果實(shí)心物體(質(zhì)量均勻)浸沒在液體中:可根據(jù)密度判斷物體的狀態(tài):【思考】能否通過比較物體密度和液體密度的關(guān)系來判斷物體的浮沉呢?F?。綠F?。糋F浮
=GF浮
=G運(yùn)動狀態(tài)不斷改變靜止?fàn)顟B(tài)ρ液>ρ物ρ液<ρ物ρ液=ρ物ρ液>ρ物V排
=V物V排
=V物V排
=V物V排<V物F浮+F支=Gρ液<ρ物V排
=V物懸浮和漂浮的異同:靜止在液體內(nèi)部任何位置靜止在液體表面ρ液=ρ物V排
=V物ρ液>ρ物V排<V物物體都處于平衡狀態(tài),F(xiàn)浮=G歸納計(jì)算浮力的四種方法浮力等于物體的重力G減去物體浸在液體中時(shí)彈簧測力計(jì)的拉力F′,即F浮=G-F′浮力等于液體對物體向上、向下的壓力差,即F浮=F向上-F向下根據(jù)阿基米德原理F浮=G排=ρ液gV排
計(jì)算物體漂浮或懸浮時(shí),由二力平衡條件得,浮力等于重力,即F浮=G例把質(zhì)量是24g、體積是30cm3的物體浸沒在水中,松手后該物體將_______(選填“上浮”“懸浮”或“下沉”)。當(dāng)它靜止時(shí),所受的浮力是_____N。(g取10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3)上浮0.24課堂教學(xué)展示隨堂練習(xí)1.將同一物體放入密度不同的液體中,其浮沉情況不同。通過比較物體密度與液體密度的大小,可判斷物體的浮沉情況,請推導(dǎo)出用物體的密度與液體的密度表示的浮沉條件。物體的重力G=mg=ρ物V物g,由阿基米德原理可知,浸沒在液體中的物體所受的浮力F?。溅岩篤排g=ρ液V物g,則(1)浸沒在液體中的物體,當(dāng)ρ物<ρ液時(shí),G<F浮,物體上浮。(2)浸沒在液體中的物體,當(dāng)ρ物=ρ液時(shí),G=F浮,物體處于懸浮狀態(tài)。(3)浸沒在液體中的物體,當(dāng)ρ物>ρ液時(shí),G>F浮,物體下沉。2.一個(gè)小球,在水中能漂浮。如果把它放人酒精中,小球()一定會上浮B.一定會懸浮C.一定會下沉D.條件不足,無法判斷D3.如圖所示,三個(gè)完全相同的玻璃缸裝滿了水,其中圖(a)只有水,圖(b)水中漂浮著一只玩具小鴨子,圖(c)水中漂浮著同樣材料的玩具大鴨子。若把三個(gè)缸放到臺秤上稱量,它們的質(zhì)量大小如何?若兩只玩具鴨子的材料(密度)不同,但仍漂浮在水中,則再稱量三個(gè)缸的質(zhì)量時(shí),它們的大小又如何?三個(gè)缸的質(zhì)量大小相同;若兩只玩具鴨子的材料(密度)不同,但仍漂浮在水中,則三個(gè)缸的質(zhì)量大小仍相同。理由:玩具鴨子處于漂浮狀態(tài),F(xiàn)?。紾鴨=m鴨g,由阿基米德原理可知,F(xiàn)?。紾排=m排g,則m鴨=m排,玩具鴨子的質(zhì)量等于其排開水的質(zhì)量,所以只要玩具鴨子處于漂浮狀態(tài),有鴨子的玻璃缸的質(zhì)量就等于只有水的玻璃缸的質(zhì)量,與玩具鴨子的材料(密度)無關(guān)。課堂教學(xué)展示課堂小結(jié)物體的浮沉條件當(dāng)F?。綠物時(shí),ρ
液>
ρ物,物體(浸沒)上浮物體的浮沉現(xiàn)象:上浮、下沉、漂浮、懸浮浸在液體中的物體,其浮沉取決于它所受的浮力與重力的關(guān)系浮沉判斷當(dāng)F浮=G物時(shí),ρ
液>
ρ物,物體漂浮當(dāng)F浮=G物時(shí),ρ
液=ρ物,
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