小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計《巧用“小吸盤”》

1、小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計巧用“小吸盤”（一）背景分析： 隨著21世紀(jì)社會的發(fā)展，人的不同程度要求也提高?，F(xiàn)在小學(xué)生對體育課的概念也有新的改變，沒有什么新的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法是滿足不了他們的求知欲望。所以，在2009年2010年上學(xué)期學(xué)年度,我根據(jù)小學(xué)生（水平二）四年級學(xué)生的年齡、性格、愛好等特點進行分析，明白了這階段的學(xué)生都比較喜歡有趣的比賽游戲，并具有對抗、求勝的強烈欲望的性格特點。為了提高水平二學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能更好的通過了解這階段學(xué)生投擲和跑動能力,我開設(shè)了巧用“小吸盤”這課程學(xué)習(xí)，使得學(xué)生基本可以完成簡單動作環(huán)節(jié)，并可以運用游戲比賽發(fā)展學(xué)生位移速度和投擲動作的靈敏性和協(xié)調(diào)能力，使得學(xué)生非常喜歡

2、上我的體育課。通過這巧用“小吸盤”的教學(xué)，使我這位教育者明白了課堂內(nèi)容創(chuàng)新、方法創(chuàng)新的重要性。但是這些創(chuàng)新就是建立在教師不斷更新自己的知識面，大力發(fā)展自己的洞察力、發(fā)掘力、創(chuàng)新力。（二）教學(xué)主題： 利用新穎的教學(xué)道具吸引學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣。在新的小學(xué)體育教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的思想指導(dǎo)下，以“健康第一”為總目標(biāo)，根據(jù)單元教學(xué)目標(biāo)，以學(xué)生為主體，教師起指導(dǎo)作用，利用教具的創(chuàng)新使用，使得學(xué)生全面掌握正確的基本技術(shù)動作，學(xué)習(xí)基本的技術(shù)理論知識，提高學(xué)生的分析能力和比賽對抗能力，全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)水平。并且結(jié)合四年級學(xué)生的身心發(fā)展特點，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，增強學(xué)生的體育興趣，挖掘?qū)W生的個人特長而進行因材施教，

3、并培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作和“終身體育”的思想理念。（三）教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：基本掌握跑步和投擲的基本姿勢與啟動動作。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的運動興趣愛好，養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習(xí)慣，并培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的良好品德，發(fā)展學(xué)生以“健康第一”、“終身體育”的理念。能力目標(biāo)：使90的能夠在運動中靈活運用投與接的基本動作要領(lǐng)，且提高學(xué)生比賽對抗能力。（四）教學(xué)內(nèi)容： 巧用“小吸盤”。如圖（五）教學(xué)重、難點： 重點：投擲小吸球的準(zhǔn)確度； 難點：應(yīng)接小吸球的控制力度。（六）組織與教法： 本課是在體育教學(xué)中創(chuàng)新運用了教具，給學(xué)生一個新穎的學(xué)習(xí)趣味。在教學(xué)方法上充分導(dǎo)入了啟發(fā)式教學(xué)法、探索性教學(xué)法、嘗試教學(xué)法和快樂教學(xué)法。提

4、高學(xué)生對“小吸盤”的體育運動的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在“玩中學(xué)”、“學(xué)中玩”、“玩中練”，充分地展示了小學(xué)生體育新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)要求。在教學(xué)過程中，學(xué)生以練習(xí)為主，分組不輪換練習(xí)與比賽相結(jié)合，提高學(xué)生的運動技能、組織能力及觀察評價等能力，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生“健康第一”、“終身體育”的理念，力求體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教學(xué)思想。只有通過學(xué)生作為主體來教學(xué)的教學(xué)方法才更能有利學(xué)生的綜合素質(zhì)水平的提高。（七）教學(xué)流程：上課常規(guī)自編熱身操自主學(xué)習(xí)、實踐教師教學(xué)引導(dǎo)學(xué)習(xí)的動作要領(lǐng)學(xué)生實踐、師生互動講解比賽規(guī)則并進行分組比賽游戲：看誰飛得更高集合放松評價小結(jié)。（八）教學(xué)過程設(shè)計：課 時課的內(nèi)容教

5、學(xué)目標(biāo)教學(xué)實施策略6分鐘教學(xué)常規(guī)（集合、點名、安排新內(nèi)容、安排見習(xí)生、熱身運動準(zhǔn)備）培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣和運用體育知識的能力及創(chuàng)新能力。分四小組排隊，體育委員整理隊伍。5分鐘原地擲、接球練習(xí)。提高學(xué)生在學(xué)習(xí)運動中靈活運用擲和接的基本動作要領(lǐng)；增強體育運動能力。分四小組，兩組之間不輪換的原地擲、接球練習(xí)。5分鐘進行有防守的擲、接球?qū)W習(xí)。增強學(xué)生之間互相配合的意識。3或4人分為一小組圍成一個圈，球在同學(xué)之間有配合的傳遞。1人在圈里面當(dāng)防守隊員去搶球。10分鐘分組比賽（男、女生分開進行比賽）。培養(yǎng)學(xué)生積極進取、勇敢奮斗的拼搶精神面貌和遵守規(guī)章制度的習(xí)慣合作探究如何分組比賽，講解吸盤球比賽規(guī)則（

6、和籃球規(guī)則相似）。7分鐘游戲：看誰飛得更高。（利用“吸盤”當(dāng)飛碟）使學(xué)生放松身心，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的愉悅興趣。在老師的指導(dǎo)下進行擲飛碟游戲，同學(xué)之間可以進行比賽。4分鐘課程結(jié)束部分(放松活動、檢查人數(shù)、安排課后練習(xí))使學(xué)生能夠正確理解體育活動后的放松調(diào)整作用。培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律和樹立正確價值觀的理念。在教師帶領(lǐng)下進行放松活動，接著安排同學(xué)與同學(xué)之間互相評價練習(xí)和聽老師的評價。（九）教學(xué)評價結(jié)果： 開始上課之前，學(xué)生對新教學(xué)工具產(chǎn)生疑惑心理，不明白“小吸盤”的教學(xué)作用在哪里？然而，經(jīng)過一系列的教學(xué)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在“玩中學(xué)”、“學(xué)中玩”、“玩中練”，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)為情緒愉悅，產(chǎn)生了濃厚的體育興趣，學(xué)

7、生對新型的體育教具的使用和新穎的體育教學(xué)方法具有良好的評價，都說自己喜歡體育。這能充分完成小學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉的新課程標(biāo)準(zhǔn)要求。表達出同學(xué)與同學(xué)之間，教師與學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相評價的精神。通過內(nèi)容50 練習(xí)密度的教學(xué)后，接著隨機抽查了10位學(xué)生進行運動負(fù)荷測試，結(jié)果表現(xiàn)出平均心率：130150次/分。這說明了這節(jié)創(chuàng)新課程是有合理的安排，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，值得以后教學(xué)開展。（十）教學(xué)反思： 在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下，體育教學(xué)必須要具有探索性和新穎性。作為體育教師的我在教學(xué)中挖掘出新的教學(xué)工具、新的教學(xué)內(nèi)容。通過本次課教學(xué)，使學(xué)生基本了解了新教學(xué)道具“小吸盤”巧用的運動方法和簡單比賽規(guī)則，能

8、合理應(yīng)用體育基礎(chǔ)知識和運動技能，運動能力和身體素質(zhì)有所提高。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生自主，合作學(xué)習(xí)的能力得到了鍛煉，積極主動探究的意識進一步激活，團隊精神、創(chuàng)新精神及自信心都有不同程度的提高。整個教學(xué)過程完整流暢，運動強度和密度基本合理，學(xué)生的體育學(xué)習(xí)熱情得到了激發(fā)，基本完成了水平二體育教學(xué)單元計劃目標(biāo)。經(jīng)過體育教學(xué)的實施，提出以下幾個建議來探討：教師要研究發(fā)掘出新穎的教具來激發(fā)學(xué)生的體育興趣。在體育教學(xué)中應(yīng)盡量貫徹“綠色環(huán)保”為主體的綠色教學(xué)。體育教師應(yīng)該提高自身的技術(shù)技能和文化素質(zhì)，為學(xué)生提供科學(xué)的教學(xué)方法與手段。良好的師生關(guān)系要建立在快樂互動學(xué)習(xí)中，使得學(xué)生在上課時身心愉悅。水平二（四年級）小

9、學(xué)體育課時教學(xué)計劃課次：第1課時 執(zhí)教老師： 班級：四年級5班人數(shù)：男20人、女17人 時間：40分鐘教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：基本掌握跑步和投擲的基本姿勢與啟動動作。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的運動興趣愛好，養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習(xí)慣，并培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的良好品德，發(fā)展學(xué)生以“健康第一”、“終身體育”的理念。能力目標(biāo)：使90的能夠在運動中靈活運用擲接球的基本動作要領(lǐng)，且提高學(xué)生比賽對抗能力。場地器材球場一個，比賽記分牌1個，吸球每人一個，小吸盤每人一套。教學(xué)內(nèi)容巧用“小吸盤”重點難點重點：重點：投擲小吸球的準(zhǔn)確度； 難點：應(yīng)接小吸球的控制力度。教學(xué)流程上課常規(guī)自編熱身操自主學(xué)習(xí)、實踐教師教學(xué)引導(dǎo)學(xué)習(xí)的動作要領(lǐng)學(xué)

10、生實踐、師生互動講解比賽規(guī)則并進行分組比賽游戲：看誰飛得更高集合放松評價小結(jié)順序時間達成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動組織與方法一、準(zhǔn)備部分6分鐘1、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。2、培養(yǎng)運用體育知識的能力及創(chuàng)新能力。1、體育委員集合，師生問好，點名考勤，宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)，安排見習(xí)生。2、自創(chuàng)徒手操熱身運動練習(xí)。1、教師語言要清晰，教師點名考勤，講解課堂要求任務(wù)，安排見習(xí)生。2、口令示范帶動學(xué)生做熱身操。1、學(xué)生站四列橫隊，學(xué)生認(rèn)真聽講，聽從指揮注意力集中,見習(xí)生接受安排。2、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。（）表示學(xué)生；（）表示教師。二、基本部分準(zhǔn)備部分3分鐘5分鐘5分鐘10分鐘7分鐘1、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和實

11、踐能力。2、提高學(xué)生在學(xué)習(xí)運動中靈活運用擲和接的基本動作要領(lǐng)；增強體育運動能力。3、增強學(xué)生之間互相配合的意識。4、培養(yǎng)學(xué)生積極進取、勇敢奮斗的拼搶精神面貌和遵守規(guī)章制度的習(xí)慣。5、使學(xué)生放松身心，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的愉悅興趣。1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)。2、教師教學(xué)引導(dǎo)學(xué)習(xí)的動作要領(lǐng)。包括：原地擲球、接球。3、在原地練習(xí)的動作要領(lǐng)上進行有防守的擲接球?qū)W習(xí)。4、比賽規(guī)則講解并進行分組比賽（男、女生分開進行比賽）。比賽方法：把全班的學(xué)生分為平均人數(shù)的兩支隊伍（一支隊伍18人、1人當(dāng)裁判）。每人一套吸盤。比賽規(guī)則：球在同隊隊員之間傳接10次（只強調(diào)球吸在吸盤上）得1分。如果球落地，交替擲界外球繼續(xù)比賽。（其它

12、違例和犯規(guī)類似于籃球比賽規(guī)則）。5、游戲：看誰飛得更高。要求：把“小吸盤”轉(zhuǎn)變?yōu)轱w碟。在規(guī)定區(qū)域里面任意放飛。同學(xué)之間比賽看誰飛的飛碟更高更遠(yuǎn)。1、教師觀察引導(dǎo)。2、認(rèn)真講解 “小吸盤”的運動方法，示范“小吸盤”擲、接球的要領(lǐng)。3、指導(dǎo)學(xué)生，分開小組進行防守性的擲接球。4、詳細(xì)講解“小吸盤”的比賽規(guī)則和方法。安排學(xué)生比賽，在旁觀察指導(dǎo)，充當(dāng)裁判角色。5、師生參與，教師與學(xué)生同樂。監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生進行游戲。1、自由分組讓學(xué)生學(xué)習(xí)。2、分組不輪換練習(xí)；如圖： 3、小組與小組合并進行練習(xí)。師生互動，教師參與和指導(dǎo)。(“”之間擲，“”當(dāng)防守去搶球)如圖： 4、合作探究如何分組比賽，運用些什么規(guī)則（和籃球規(guī)

13、則相似）。在原有的方法、規(guī)則上進行創(chuàng)新，使之更適合水平二學(xué)生使用。分小組不輪換比賽。 （代表進攻，代表防守）。5、在老師的指導(dǎo)下進行擲飛碟游戲，同學(xué)之間可以進行比賽。三、結(jié)束部分4分鐘1、使學(xué)生能夠正確理解體育活動后的放松調(diào)整作用。2、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律和樹立正確價值觀的理念。1、立刻集合檢查人數(shù)，總結(jié)本次課的情況。2、互相評價。3、安排課后練習(xí)。4、師生敬禮下課1.教師總結(jié)本次課練習(xí)情況，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言。2.評價課堂的紀(jì)律和表揚上課表現(xiàn)好的學(xué)生。3、安排課后作業(yè)，師生再見，下課。1.學(xué)生迅速集合；互相評價練習(xí)和聽老師的評價。2.回去完成課后練習(xí)。3、敬禮下課。預(yù)計運動負(fù)荷平均心率：130150次/分預(yù)計練習(xí)密度： 50 教師課后小結(jié)在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下，體育教學(xué)必須要具有探索性和新穎性。作為體育教師的我在教學(xué)中挖掘出新的教學(xué)工具、新的教學(xué)內(nèi)容。通過本次課教學(xué)，使學(xué)生基本了解了新教學(xué)道具“