寄給語文老師的一封信集錦

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！寄給語文老師的一封信集錦 您用火一般的情感暖和著每一個同學的心房，很多顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光友愛的教師，您那熱誠的愛，喚醒了多少迷惘，培育了多少自信，今日我在這給大家整理了給語文教師的一封信，接下來隨著我一起來看看吧! 給語文教師的一封信(一) 尊敬的薛教師： 您好! 還剩十天左右，我們就要分別了，靜靜回憶，那美妙的往事仿佛是昨天才發(fā)生的，照舊是那么的清楚 這幾天，我總是自己一個人在無人時偷偷的哭，應為我就要分開我最愛戴的薛教師了，一下子沒能忍住，又浸濕眼眶。 還記得，剛進這個班的時候，我的數(shù)學成果不是很好，這令我非?？鄲馈Ｖ?/p>

2、的幾次測驗更加打擊到了我，僅僅只有80分上下。我萬分難過，可就在幾個星期后的一次檢測中，我陰差陽錯的得了99分，同學們對我投來了驚異和贊許的目光。在那之后的測驗，從不低于95分 可有一次的班級小會卻讓您傷透了心。 因為常常檢測的原因，引起不少同學的反感。突然，有一位同學站起來說：“薛教師，您能不能別老是測驗啊?立刻，班上鴉雀無聲，只有您一個人強忍著笑，我清楚地看到您爬滿皺紋的眼角多了幾滴透亮的淚珠，您哭了，哭得那么悄然無聲。 我知道，您不想在我們面前哭，因為您總是笑著面對一切，那么的頑強，甚至讓我們忘了您也會哭! 您為我們付出的太多了，一大把年紀，早出晚歸。哪怕是上其他的課，都不放心我們，要來

3、來回回走好幾次。其實，您不必這么賣力的，為了我們您真的感到值嗎?我們卻從未懂您的心。 在那之后我也哭了，悄悄地，和您一樣，偷偷地一個人躲起來哭，但還是被細致的您發(fā)覺了 請您諒解我們的不懂事，鋪張了你的苦心，多想想我們同逛“姜堰溱湖國家濕地公園的快樂、課間的親熱無間、早操間的吵鬧 或許您會遺忘我，但我永久都不會遺忘您，照亮我道路的您! 您的同學：匿名 給語文教師的一封信(二) 敬重的教師： 你好，這是我第一次寫信給你，再過兩天就是老師節(jié)了，我在這里提早祝你“老師節(jié)歡樂! 在上周，我迎來了五班級的第一學期的開學，九月一日，我看到了我的語文教師，也就是你，我第一眼看到你，我就知道你是個好教師，聽你講

4、課，幽默，幽默。但也讓我們聽得明白，清晰，讓我漸漸喜愛上了你講的語文課。有一次，我問我的同桌蕭錦，問她：“你喜愛上語文課嗎?蕭錦毫不遲疑地點點頭，說：“特別喜愛!看到了嗎?林教師你講的語文課我們是多么喜愛!每次上語文課，我都會嫌這節(jié)課的40分鐘是那么的短，因為我都聽得入迷，一陣“鈴鈴鈴的下課鈴聲，打斷了我的思路。這時，我總會想：“唉，要是遲點下課多好呀!教師，你看，我真的很喜愛上語文課。 林教師，你上課很幽默，但是也要求我們做事要仔細，要一絲不茍。 還記得上個星期五嗎?下午，說要帶抹布回校搞衛(wèi)生，我遺忘帶了，我焦急，因為你上午說，要是有誰不帶抹布回來的，脫下衣服擦。我和擔憂，不知道你會不會說到

5、做到。但是，后來，你很寬容，只是罰我們掃地，你是一位慈愛的教師。 林教師，我肯定會努力學習，不會辜負你的期望的，在這里，我再次祝你“老師節(jié)歡樂! 此致 敬禮 你的同學：黃虹虹 給語文教師的一封信(三) 尊敬的教師： 您好，有一句話說的好：“人生的價值在于奉獻，而不在于索取。在這漫長的六年來，您為我們奉獻了許多，卻從來沒像我們索取過一樣東西。在這難忘的六年時間中，你雖然也常常批判我們，但對我們更多的是鼓舞，也正因為是您的鼓舞，才使我能變成一個頑強、英勇的男子漢。 我從小就是個內(nèi)向的孩子，很怕在別人面前說話 ，見到生人也是盡量往后躲，更不用說上課舉手發(fā)言了。記得有一次. 到了二班級，我還是不敢舉手

6、發(fā)言，有一天，您正在上語文課，提出了好幾個問題讓我們舉手答復，每次您讓我們舉手時，您都會向四周看看，看看有沒有平常不大發(fā)言的同學舉手了沒。這次您也不例外，當您往我們這個方向看來的時候，我遲疑了，這個問題我是會的，可又怕我說不好，遭同學的嘲諷，所以我把手伸了一下就縮回去了。你的目光在我這停留了一會后，就去請別的同學答復了，當時我是既絕望又慶幸，絕望的是您沒有請到我，慶幸的是您萬一我說不好，同學就會笑話我，我如今就不怕遭這個罪了。 可沒想到的是下課了之后，您把我叫到辦公室對我說：“賴彬鑫，你今日是不是知道那個問題的答案?可為什么不舉手呢?我低著頭小聲的說：“我不敢舉。你笑了笑說：“舉手有什么好怕，

7、沒事的，答復對了，說明你已經(jīng)把握了這個學問點了，答復錯了，有同學會關心你的，重要的是要多動腦多發(fā)言。教師信任你!您知道嗎?就是您的這句話給我極大的信念，到了其次節(jié)課，您提出了問題，就看向我這里了，我知道教師您目光中的意思，“賴彬鑫，加油!教師信任你能行!我看著您，漸漸地舉起了手?？吹轿遗e手了，你也馬上叫到我的名字，雖然我當時很緊急，說話也是結結巴巴，可是您還是在全班同學面前表揚了我。教師，您知道嗎?您的那句表揚可是讓我興奮了好多天啊!從今，我也就常常在課堂上發(fā)出洪亮的聲音了。 “滴水之恩，定當涌泉相報。感謝您對我六年來的訓練之恩，我長大了假如成了才，肯定會報答您的。 給語文教師的一封信(四)

8、友愛的教師 你好。 或許你不知道我是誰，我是那個成天想著逛街，還說你壞話的那個壞同學。 有一句話藏在我心里已經(jīng)很久了，想了想還是說了好，或許問題可以解決。 剛開學的時候，當我知道你的名字叫鐘凡時，我當即就想到最簡單記到你名字的外號叫“鬧鐘很煩我覺得很好玩就告知我的同桌，但是不知道怎么就傳到你的耳朵里，或許是我同桌告知你的吧，但是，要想人不知，除非己莫嗎，我也認了。在這里我想對你說：教師請你諒解我，我以后再也不會犯了(求諒解)。 教師在這里我把心里話都說出來了，你能諒解我嗎?我宣誓以后再也不會犯了。 你的同學林凌燕 給語文教師的一封信(五) 尊敬的教師： 您還好嗎?您的身體還安康嗎? 教師是您交

9、給我們學問;是您把我們培育成才;是您訓練我們養(yǎng)成良好的學習習慣;是您告知我們要講究衛(wèi)生 您就像雨水，滋潤著花草樹木;您就像園丁，細心培育公園里的植物;您就像一盞明燈，為我們照亮前進的道路 記得一班級的時候，一次語文語課上，您讓我們讀書的時候，我一邊讀著書，一邊把手放在語文書的上方的紙撕爛一些，然后把書角卷得翹起來，后來被您的火眼金睛發(fā)覺了，下課后您把我叫到面前，嚴峻地批判我，道：“下次別破壞書了，書也有生命的，它們也會疼，但它們不會說話，它們只能悄悄承受痛苦。假如你是它們，你遇到一個壞主人，他把你撕壞了，你會怎么樣?我越聽越慚愧，臉也羞得通紅，心想：我下次再也不能破壞書了。 還有一次我寫作業(yè)的時候，坐姿不端正，眼睛離桌子很近，還把背駝得很彎，您發(fā)覺了，輕輕拍了我的肩膀可是那是年幼的我還不明白是什么意思，連續(xù)駝著寫字，您見我不明白您的意