教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃

1、教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展三年Company number ： WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃教師是人類靈魂的工程師，被譽(yù)“辛勤的園丁”，一直以來被人 們看著是最偉大的職業(yè)，倍受尊敬。教師這一職業(yè)對于我們來說非 常的熟悉，從學(xué)前班到大學(xué)，十幾年的時(shí)光都有教師的一路同行， 老師”一詞一直都是我們口中的高頻詞，我們從老師那里學(xué)到很多 的知識，學(xué)到了很多的做人的道理。如今的我也即將踏上三尺講 臺(tái)，有幸成為一名教師，深感高興。經(jīng)過職前培訓(xùn)，讓我對做一名 合格的，優(yōu)秀的教師有個(gè)更為深刻的理解，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校的安排，及 根據(jù)我自身的情況，做出我個(gè)人的三年發(fā)展規(guī)劃，以作

2、鞭策。 一、自我剖析1 .有利因素：通過大學(xué)本科的學(xué)習(xí)，使我掌握了扎實(shí)的理論知識； 同時(shí)我還擁有三年的工作經(jīng)驗(yàn)，讓我更加充分的了解理論知識在生 產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用，并積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)歷將在以后的 教學(xué)工作中給我很大的幫助。我會(huì)在傳授給學(xué)生理論知識的同時(shí)， 講解更多的工廠里的生產(chǎn)實(shí)際中的知識及所遇到的問題等。2 .不足之處：目前還沒有教授學(xué)生學(xué)習(xí)知識以及管理學(xué)生的經(jīng)臉。 我校是一所中技學(xué)校，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍較差，對理論知識學(xué)習(xí)的 熱情不高，性格多調(diào)皮難管。如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如何管 理好這些學(xué)生全面發(fā)展是我之后工作所要面對的重要問題。二、發(fā)展規(guī)劃1 .三年發(fā)展的總體目標(biāo)：做一名稱職

3、的好老師，學(xué)生評價(jià)高的好老師。2 .發(fā)展內(nèi)容：努力提升個(gè)人修養(yǎng)，豐富文化內(nèi)涵。培養(yǎng)自身的教師素養(yǎng)，更新教師的專業(yè)理念，樹立新的教育價(jià) 值觀。加強(qiáng)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，使自己具備教師職業(yè)道德素 質(zhì)。學(xué)習(xí)教師法、未成年人保護(hù)法、教師道德職業(yè)規(guī) 范等，堅(jiān)定愛崗敬業(yè)、現(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨。 要依法執(zhí)教，廉潔從教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，以身作則。用自己 的人格魅力，深厚的文化素養(yǎng)，對教育高度的責(zé)任感影響學(xué)生，教 育學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀。擴(kuò)大自身知識儲(chǔ)備，提升專業(yè)智能。為了適應(yīng)日后教學(xué)的需要.我從今天起就應(yīng)該儲(chǔ)備知識，增長 能力，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。為自

4、己營造 一個(gè)學(xué)習(xí)的好環(huán)境，認(rèn)真學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識及系統(tǒng)的教育理論知 識，大量閱讀本專業(yè)方面的報(bào)刊、雜志及專著，關(guān)注行業(yè)的發(fā)展?fàn)?況，增加知識的縱向深度。同時(shí)，還要廣泛的閱讀其他學(xué)科的有益 書籍，使自己擁有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次、多元化的知 識結(jié)構(gòu)，拓展自身知識的橫向?qū)挾龋幊蔀橐粋€(gè)具有多元化知識 結(jié)構(gòu)的老師。運(yùn)用現(xiàn)代信息教學(xué)技術(shù)，提高教育教學(xué)的能力。現(xiàn)代信息技能的運(yùn)用是提高課堂教學(xué)效率的主要渠道，是每個(gè) 個(gè)現(xiàn)代教師所必須掌握的。在今后的三年發(fā)展中，我要能熟練的使 用多媒體的形式表達(dá)信息、進(jìn)行授課。同時(shí)，面對今天的教育教學(xué) 對象，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)對教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)， 有了

5、理論的支撐才摸索總結(jié)出適合學(xué)生的教學(xué)方法。只有采用適合 今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法，才能取得好的教育教學(xué)效果。在工作 中，把教育教學(xué)過程中存在的問題、困惑做為課題，邊學(xué)習(xí)、邊實(shí) 踐、邊研究，堅(jiān)持運(yùn)用課題帶動(dòng)策略，注重從學(xué)生個(gè)性差異出發(fā)， 發(fā)揮學(xué)生的特長和優(yōu)勢，針對學(xué)生的不同需求，尋找不同的教育教 學(xué)方法，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真做好教學(xué)案例和教學(xué)反思。做一個(gè) 常反思，善總結(jié)的老師。從前輩那里學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高班主任的班級管理能力。要管理好這群活潑調(diào)皮，思想前衛(wèi)的90后學(xué)生，對于新老師來 說都是件不容易的事，我要積極的從有多年教育經(jīng)驗(yàn)的前輩以及身 邊的同事那里勤“取經(jīng)”。自己也要勤于管理，盡自己最大的努力， 為學(xué)生創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強(qiáng)班集體的凝聚力；創(chuàng)造積極 健康的輿論環(huán)境，增強(qiáng)抵制不良信息影響的能力；豐富選拔、培養(yǎng) 班干部的經(jīng)驗(yàn)；提高組織班級活動(dòng)的能力；加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生合作精 神；督促學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，著眼于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。三、實(shí)施措施1、在做好日常教育教學(xué)的同時(shí)，用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面 的學(xué)習(xí)。2、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)。 3、及時(shí)記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個(gè)人感悟等方 面的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。4、盡量使用自己制作的課件，提高課件的制作水平。5、廣泛閱讀，