第四課尊敬老師孝敬長輩 (2)

1、第四課 尊敬老師 孝敬長輩 【教學(xué)目標(biāo)】 使學(xué)生認(rèn)識(shí)老師勞動(dòng)的社會(huì)意義，認(rèn)識(shí)與師長關(guān)系及矛盾的特點(diǎn)；懂得自己的成長是老師教導(dǎo)與父母、長輩辛勤撫育教誨的結(jié)果；懂得尊敬專題、孝敬長輩是我國人民的優(yōu)良傳統(tǒng)。是每個(gè)公民的應(yīng)盡義務(wù)，是每個(gè)青少年學(xué)生必須具有的公德。 以學(xué)生對師長的原有感情為基礎(chǔ)，進(jìn)一步培養(yǎng)他們對父母、老師、長輩的愛心，使尊敬老師、孝敬長輩成為他們內(nèi)在的自然而真實(shí)的感情。 通過各種活動(dòng)，使學(xué)生真正做到尊重師長的勞動(dòng)，聽從師長的正確教誨，幫助師長做力所能及的事，養(yǎng)成尊敬師長、孝敬長輩的良好習(xí)慣，并掌握正確處理與教師、父母、長輩之間的矛盾的一般方法?！厩楦?、行為要求】 通過學(xué)習(xí)，我們應(yīng)懂得自己

2、的成長離不開老師的教導(dǎo)，離不開父母、長輩的撫育、孝誨。尊敬老師、孝敬長輩是我國人民的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是青少年必須具有的社會(huì)公德，青少年必須知道在家應(yīng)愛父母；在校應(yīng)尊敬老師，在社會(huì)上應(yīng)尊敬長輩的道理，從而初步培養(yǎng)尊老敬老的情感。 通過學(xué)習(xí)，我們應(yīng)自覺地做到聽從老師和長輩的正確教誨，尊敬老師、父母的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)正確處理與老師和長輩發(fā)生矛盾時(shí)的方法，逐步養(yǎng)成尊敬老師、孝敬父母及其他長輩的良好行為習(xí)慣。 【本課結(jié)構(gòu)】本課引言部分首先介紹了毛澤東同志尊敬老師、孝敬父母、敬老尊老的三則小故事，既說明個(gè)人的成長離不開師長的撫育教誨，又說明尊敬師長是我國人民的傳統(tǒng)美德，即使身為偉人，也要做到這一點(diǎn)。接著提出：1）毛澤

3、東同志尊敬老師、孝敬父母、敬老尊長的故事告訴我們哪些道理？【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 1、重點(diǎn)：“為什么要尊敬老師” 學(xué)生能真正認(rèn)識(shí)和接受為什么要尊敬老師的道理，就能夠在今后的社會(huì)生活中繼續(xù)做到尊師，并將影響和帶動(dòng)他周圍的人形成尊師重教風(fēng)尚。 2、難點(diǎn)：如何正確處理與老師、父母和長輩的矛盾。第一框尊敬老師在教“尊敬老師”這一框時(shí)，把握好尊師與愛生的辯證關(guān)系。教師職業(yè)道德的核心是熱愛學(xué)生，只有熱愛學(xué)生的老師，才能獲得學(xué)生的尊敬。在處理師生關(guān)系時(shí)，老師是主導(dǎo)。需要有正確的學(xué)生觀，要求學(xué)生尊敬老師，并非要求學(xué)生對教師言聽計(jì)從，百依百順。 【教學(xué)過程】 一、新聞評論 二、導(dǎo)入新課 程門立雪的故事。尊敬老師是學(xué)

4、校道德要求的基本內(nèi)容之一。（20世紀(jì)發(fā)展迅速，日本的教育，美國的人才） 國家強(qiáng)盛，民族振興靠人才，人才培養(yǎng)靠教育，教育需要教師，教師肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)，教師是學(xué)生形成良好品德的培育者；教師是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的指導(dǎo)者；教師的責(zé)任重大、工作崇高，尊重知識(shí)，尊重人才，尊師重教是我們國家的一項(xiàng)基本政策，尊敬老師也是我國人民的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族的一種美德。 各國尊師軼聞 （日本） 日本人有尊師的傳統(tǒng)，他們普遍認(rèn)為“教師是為全社會(huì)作出自我犧牲的職業(yè)”。日本的師范生都有一種光榮感和自豪感，他們從考進(jìn)師范學(xué)校的第一天起，就穿上“教師服”。當(dāng)穿著“教師服”的師范生踏上公共汽車時(shí)，乘客們都會(huì)自動(dòng)起座讓

5、坐，以示對未來教師的尊敬。 （法國） 法國人把教師看成是“人類知慧的天使”，對做教師的人有特殊的好感，農(nóng)村和小市鎮(zhèn)還有這樣的風(fēng)俗習(xí)慣：每年12月25日（圣誕節(jié)）這一天，學(xué)生的深長都要攜帶一些禮品送到教師家里，教師必須全部地接受饋贈(zèng)，并祝福孩子學(xué)業(yè)進(jìn)步，每逢學(xué)期開學(xué)這一天，學(xué)校所在地的地方長官和社會(huì)賢達(dá)，都得參加開學(xué)典禮或聽課。 （匈牙利） 匈牙利政府規(guī)定每年6月5日為教師節(jié)。在這一天到來之前，國家要召開教師代表大會(huì)，表彰和命名一大批“優(yōu)秀教育工作者”，給予崇高的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)，社會(huì)上也非常尊敬老師，每當(dāng)鮮花開放的季節(jié)，學(xué)生要把最美的鮮花獻(xiàn)給老師。 （泰國） 泰國從1957年起，政府規(guī)定每年1月16

6、日為教師節(jié)。每年這一天，舉國上下都集會(huì)隆重慶祝，開展各種紀(jì)念活動(dòng)，教師們都放假，在慶祝儀式上，各地都要向當(dāng)年退休和新參加工作的教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀。 （印度） 印度政府規(guī)定每年9月5日為教師節(jié)。三、講授新課 （一）為什么要尊敬教師 （板書） 同學(xué)們從教材上P6263的內(nèi)容中和上述各國尊師軼聞中看出為什么要尊敬老師的道理。 1、國家強(qiáng)盛，民族振興靠人才，人才培養(yǎng)靠教育，教育需要教師，教師肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)。（板書） 徐特立說過：教師有兩重任務(wù)，一是“經(jīng)師”即所謂傳道、授業(yè)，二是“人師”，就是教行為，教怎樣做人的問題，作為教師，除了教學(xué)問以外，學(xué)生的品質(zhì)，學(xué)生的作風(fēng)，學(xué)生的生活，學(xué)生的習(xí)慣，也是要管

7、的?！蔽覀兘逃虒W(xué)必須貫徹“人師與經(jīng)師”合一的思想，既要傳授知識(shí)，又要進(jìn)行思想品德教育。教師擔(dān)負(fù)著把青少年養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人的重任 2、教師是使學(xué)生形成良好品德的培育者 （板書） 教書育人，是每一位教師要達(dá)到的目標(biāo)之一，教師努力使學(xué)生懂得做人的道理。小學(xué)語文課本。 3、教師是學(xué)生學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)的指導(dǎo)者。 （板書） 任何人知識(shí)的掌握以及后來事業(yè)上的成就，其中都有教師啟發(fā)指導(dǎo)的功勞。沒有人是生而知之的。 4、教師的責(zé)任是重大的，教師的工作是崇高的。 （板書） 教師的責(zé)任重大，為培養(yǎng)祖國的人才勤勤懇懇、嘔心瀝血，從很簡單的例子，如組織學(xué)生一次外出社會(huì)實(shí)踐，從上到下，從校

8、長到班主任，每人都?jí)褐鞍踩钡闹負(fù)?dān)，絕不允許讓一個(gè)學(xué)生有點(diǎn)點(diǎn)小的意外發(fā)生，尤其是做班主任的，總要千提醒萬叮嚀。 剛才我們解決了為什么要尊敬老師-尊敬老師的重要性后，接下來的問題是我們怎樣尊敬老師呢？ （二）尊師是我國人民的優(yōu)秀傳統(tǒng)，中華民族向來把尊師看成是一種美德。 （板書） 中國歷史上，向來有“天地君親師”之說。 還有“一日為師，終身為父”的共識(shí)。 （三）怎樣尊敬老師 （板書） 老一輩革命家為我們作出了榜樣 教材介紹了：朱德同志 彭德懷同志 毛澤東同志 尊師的動(dòng)人事例 1、尊敬老師最主要的是尊重老師的勞動(dòng) （板書） 1）為什么？ 老師為了教好學(xué)生，日夜操勞，倍嘗艱辛。 2）怎樣尊重老師的勞

9、動(dòng)？ 尊重老師的勞動(dòng)就應(yīng)該：專心聽講，積極思考，認(rèn)真做好課堂筆記和完成作業(yè)，學(xué)好每一門功課，做到德、智、體等方面全面發(fā)展。 緊接著可提問學(xué)生：哪些行為是不尊重老師勞動(dòng)的表現(xiàn)？ 最好讓學(xué)生自己來回答。 1）上課精力不集中，聽課不專心。 2）作業(yè)馬虎潦草等。 2、尊敬老師就要聽從老師的教誨，努力達(dá)到老師提出的要求 （板書） 只有虛心聽取老師的教誨，才能使自己更快進(jìn)步。 哪些是不尊重老師的表現(xiàn)呢（又叫學(xué)生自己說） （1）把老師的要求當(dāng)作耳邊風(fēng)。 （2）對老師的正確批評和指教頂頂撞境。 3、尊敬老師還應(yīng)該注意禮貌 （板書）（可叫學(xué)生親口說） 注意禮貌的具體要求： （1）學(xué)生遇到老師，應(yīng)主動(dòng)問好； （2

10、）老師與學(xué)生交談時(shí)，學(xué)生應(yīng)面對老師，認(rèn)真聽講； （3）對年老體弱的老師，學(xué)生應(yīng)多方加以照顧； （4）在教室、辦公室里學(xué)生不得亂翻老師的東西； 那么，哪些行為是對老師不禮貌的表現(xiàn)呢？ （1）進(jìn)了中學(xué)后，路上遇到小學(xué)老師翹首而過； （2）上下樓梯、進(jìn)出門口碰到老師也不讓； （3）見到別班老師裝作不認(rèn)識(shí)； （4）有的同學(xué)要老師解題時(shí)，隨意對老師喊：“過來！”老師彎著腰向他解答問題，而他自己卻坐著不動(dòng)。通過本框的講解，促使學(xué)生懂得為什么要尊敬老師的道理，在學(xué)會(huì)應(yīng)怎樣尊敬老師的同時(shí)，檢查、克服、改正自己在日常生活中不尊敬老師的言行。 四、小結(jié) 五、布置作業(yè) 六、板書 第一框 尊敬老師 （一）為什么要尊敬教師 1、國家強(qiáng)盛，民族振興靠人才，人才培養(yǎng)靠教育，教育需要 教師，教師肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)。 2、教師是使學(xué)生