初中籃球三步上籃教案

1、-作者xxxx-日期xxxx初中籃球三步上籃教案【精品文檔】初中體育與健康課時(shí)教案籃球三步上籃教學(xué)內(nèi)容籃球： 一、復(fù)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球 二、籃球運(yùn)球三步上籃教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過教師的引導(dǎo)，學(xué)生積極參與三步上籃的學(xué)習(xí)和練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性，提高健康水平，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣和終生體育的意識。2、技能目標(biāo)：通過籃球三步上籃技術(shù)的學(xué)習(xí)，85%的學(xué)生能完成這一技術(shù)動作，60%的學(xué)生能做出高質(zhì)量動作，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)能力、觀察能力、思維能力、想象能力、創(chuàng)新能力和自我評價(jià)能力，在學(xué)練中互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 教學(xué)重點(diǎn)掌握運(yùn)球和三步上籃的動作方法、

2、要領(lǐng) 器 材 籃球30個(gè)教學(xué)難點(diǎn)提高學(xué)生的控球能力和三步上籃的節(jié)奏教 學(xué)進(jìn) 程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式及要求激發(fā)興趣1 體育委員整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。2 師生問好。3 提出本課教學(xué)目標(biāo)與要求。4 檢查服裝，安排見習(xí)生。1.教師到位觀察情況。 2.宣布教學(xué)內(nèi)容 。3.安排見習(xí)生。 體育委員整隊(duì)，并向教師匯報(bào)出勤情況。組織形式：要求：靜、齊、快。熱 身 導(dǎo) 入 1. “蛇形”跑 2.熱身：健身操 3. 游戲：胯下滾球 1.教師講解要領(lǐng)。 口令引導(dǎo)學(xué)生并領(lǐng)做。 3.教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則及注意事項(xiàng)，學(xué)生做練習(xí)時(shí)，巡回指導(dǎo)。 1.體委帶隊(duì)，在指定地點(diǎn)慢跑熱身。 2.認(rèn)真模仿教師動作做熱身運(yùn)動。 3.各小組由小

3、組長負(fù)責(zé)，在指定區(qū)域活動。 “蛇形”跑圖形（一）： 熱身操隊(duì)形（二）： 要求：認(rèn)真做練習(xí)，注意力集中胯下滾球組織圖（三）：教 學(xué)進(jìn) 程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式及要求 師 生 互 動， 自 我 展 示 與 評 價(jià) 一、運(yùn)球接力比賽 二、三步上籃練習(xí)小組自由組合練習(xí)三步上籃 教師示范三步上籃 小組練習(xí)三步上籃 教師講解比賽要點(diǎn)及規(guī)則 組織學(xué)生分小組練習(xí)三步上籃 教師做示范教師巡回各組進(jìn)行指導(dǎo)，與學(xué)生交流。適當(dāng)參與各組練習(xí)，給學(xué)生做出優(yōu)美、準(zhǔn)確的示范，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中自學(xué)總結(jié)，針對一些出現(xiàn)的問題，教師小范圍上點(diǎn)拔，糾正和指導(dǎo)。 看教師示范并在指揮下積極參加活動。 分小組在小組長組織下

4、自由創(chuàng)新練習(xí)三步上籃。 教師示范并講解三步上籃要領(lǐng)，學(xué)生認(rèn)真觀察。 小組在組長組織下有序練習(xí)三步上籃。 運(yùn)球接力比賽圖（四）： 要求：聽從指揮安排,待接力同學(xué)須擊掌后方能離開。小組自由組合練習(xí)三步上籃圖（五）： 要求：邊觀察、邊模仿、邊思考、邊交流、邊學(xué)習(xí)。教師示范圖（六）： 要求：認(rèn)真觀察，注意動作的連貫性小組練習(xí)圖（七）： 要求：動作連貫，協(xié)調(diào)，具有創(chuàng)新性。教 學(xué)進(jìn) 程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式及要求師生互 動，自我展示與評價(jià) 分層次練習(xí)三步上籃1)近距離運(yùn)一次球三步上籃2)三分線外自己運(yùn)球三步上籃3)不同方向運(yùn)球三步上籃 自我展示三步上籃 教師巡回各組進(jìn)行指導(dǎo), 適當(dāng)參與各組練習(xí),

5、 針對一些出現(xiàn)的問題，小范圍上點(diǎn)拔，糾正和指導(dǎo)。 教師鼓動動作優(yōu)秀同學(xué)展示自我。 學(xué)生們結(jié)合自己實(shí)際水平有選擇性的進(jìn)行練習(xí)。 各小組主動推薦動作嫻熟，優(yōu)秀學(xué)生展示自我，其他同學(xué)觀摩，欣賞。 分層次練習(xí)三步上籃圖（八）： 個(gè)人才藝展示圖（九）： 恢 復(fù) 身 心 學(xué)生自評 教師小結(jié)本課 1.教師組織學(xué)生做放松操。 2.學(xué)生小組評價(jià)之后，教師對本節(jié)課進(jìn)行前面小結(jié)。 3.總結(jié)提示，布置下節(jié)課任務(wù)。 1.認(rèn)真做操，盡量做到徹底放松。 2.學(xué)生們對自己及他人學(xué)習(xí)情況做一具體小結(jié)。 3.認(rèn)真聽教師安排下節(jié)課內(nèi)容及任務(wù)。 放松圖（十）： 小組自評圖（十一）： 教師小結(jié)圖（十二）： 教學(xué)反思本課采用“小組合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和運(yùn)動能力的培養(yǎng)。在學(xué)生身體活動、探究能力和思維活動中均留有一定的活動和發(fā)展的空間，將“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)的實(shí)踐。在主教材的