2021年幼兒園中班班主任工作總結(jié)范文

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！2021年幼兒園中班班主任工作總結(jié)范文 轉(zhuǎn)瞬一年的時間就過去了，幼兒園的工作也告一段落，隨著一個階段工作的完畢，又到了寫工作總結(jié)的時候了，一份工作總結(jié)可以看出這段時間的得失，便于以后的改良。下面由我給大家?guī)碛變簣@中班班主任工作總結(jié)范文，一起來看看吧! 幼兒園中班班主任上學期工作總結(jié)范文(一) 轉(zhuǎn)瞬一瞬間，中班的孩子們已經(jīng)入園一期了，回憶這幾個月的工作，想說的太多太多。在這幾個月里，看到孩子們在一天一天的進步，也在一天一天的成長，作為和他們朝夕相處的教師，心里感到很欣慰?，F(xiàn)將近期班主任工作總結(jié)如下： 一、班況分析 本班孩子共x人，其中男孩子x人，女孩子

2、x人。由于他們都是第一次分開爸爸、媽媽的懷抱，參與幼兒園這個大集體中，所以開頭的舍不得父母親，不愛來幼兒園，膽小愛哭鼻子，不情愿參與集體活動等現(xiàn)象都有，經(jīng)過一學年的熬煉和學習，如今他們已根本上改掉了依靠性過強的缺點，大局部孩子都能喜愛上幼兒園了，喜愛教師了，還能主動參加各項活動。 二、保教工作 為了讓幼兒可以盡快地適應集體，能主動參加各種集體活動，我們班四位教師齊心協(xié)力，共同給幼兒制造了一個與他們年齡特征相適應的生活環(huán)境以及給他們一個溫馨、愉悅的心理環(huán)境，如在班上我們布置了一個精致的娃娃家，一些膽小或依靠性強的幼兒我們就鼓舞他們到這個區(qū)域，教師當媽媽，摸摸她，親親她，跟她說起自己的爸爸、媽媽，

3、漸漸地這些孩子就消除了生疏感從而過渡到集體中。我們重視對幼兒進展各項平安防護意識訓練，將擔心全因素消滅在萌芽狀態(tài)，準時發(fā)覺各種平安隱患，并立即處理，從而保證本班無平安事故的發(fā)生。由于中班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理力量較差，針對這一現(xiàn)象，我們在開學初期開班務會，爭論對策施行方案，對盥洗、進餐、穿脫衣服，疊被子、取放玩具、坐姿等，通過示范講解，采納集體與個別練習、指導，常常是一個一個地教他們穿脫衣服、穿好內(nèi)衣，扣紐扣、疊被字、擦大便等，把很多的一日常規(guī)編成一小段好玩的兒歌，讓他們邊學會兒歌邊做動作，這樣他們既簡單理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣，獲得了很好的效果。如我們都熟識

4、的洗手歌，搓搓還有進餐歌：吃飯了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得潔凈飽。午睡歌等等。孩子得意念了，也從中不知不覺地把握了常規(guī)要求，不過孩子們的堅持性差，一段時間就很簡單忘，于是我們四位教師就相互協(xié)作全都要求，發(fā)覺個別幼兒有一點點進步以嘉獎小蘋果、小紅花的表揚形式，關心幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。對挑食、食欲差的孩子采納勸吃、喂吃方法，鼓舞孩子吃完自己的一份飯菜，我們班孩子普遍飯量好，通過醫(yī)生測身高、體重，發(fā)覺大局部孩子長高了，長胖了，體質(zhì)增加了，使幼兒能安康、活潑成長，幼兒的出勤率在x%以上。 三、訓練教學工作 本學年兩位老師深化學習理解和探究幼兒課程改革，創(chuàng)設一個有益于幼兒自主進展

5、的訓練環(huán)境，在理論中樹立一切為了兒童進展的理論，并關注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反響，主動推動小組學習，促進每個幼兒富有獨特的進展。通過故事、兒歌、歌表演、談話以及日常生活中的個別輔導等形式，孩子們在社會認知，社會情感和社會行為方面都有一個質(zhì)的改變，大局部孩子在活動中喜愛與同伴交往，有了初步的合作意識，學會與同伴友好交往，但是個別孩子潑好動，有攻擊性行為，經(jīng)過個別訓練和家長協(xié)作，共同做好轉(zhuǎn)化工作，如今他們不但能與同伴友好相處，相互關心，還交到很多伴侶呢! 四、家長工作 中班的家長是幼兒園的新成員，一切工作從頭開頭。首先，讓家長充分理解我們的園本課程，我們的訓練思想、觀念，理解每位教師對孩子的一片愛心

6、，通過孩子的進步讓家長認同。本學期我們還創(chuàng)意的組織設計了一次家訪跟家長溝通把家園共育做得更好。 總結(jié)過去、展望將來，在新的學期里，我們班上的教師會更加團結(jié)，更加嚴密，建立良好的班風、開心的身心，使我們的孩子更歡樂，我們的家長更放心。我堅信，中班會以更新更好的相貌去迎接各種挑戰(zhàn)。 幼兒園中班班主任上學期工作總結(jié)范文(二) 每一次總結(jié)都會去感慨時間過的很快，時間總是在我們彈指間悄悄消逝，中班上學期馬上就完畢了，一個學期的成長無論對孩子還是教師我們都有許多的收獲和缺乏之處，為了下學期工作能有效進展，把本學期工作做一個總結(jié)。 一、班級現(xiàn)況分析 本班有男孩x名，女孩x名，男孩多女孩少，經(jīng)過了小班一學年及

7、中班一學期的幼兒園生活，班級常規(guī)有了較好的提升，在本學期我們通過周末小舞臺、月末展現(xiàn)、冬季親子運動會及期末展現(xiàn)等多種形式為孩子供應自我展現(xiàn)的時機，讓孩子更加自信和活潑了，當然由于孩子性格差異也有比擬內(nèi)向的，在平常的教學活動和一日生活中我們沒有去刻意熬煉這些孩子，導致這些孩子不大方、不敢展現(xiàn)自己。 到中班孩子的學問量有了肯定得積累、語言表達力量的進步、自理力量、交往力量、都有了很大進步。我們班有兩名代課教師，一名保育教師，我們?nèi)唤處煼止ず侠?、相處融洽，會依?jù)自身優(yōu)點結(jié)合園指導布置的工作任務及有限資源來完成，互相諒解、互相溝通，本著和諧、團結(jié)的原那么，把機構(gòu)宗旨放在第一位，本學期我們圍繞x建立結(jié)

8、合新的園所文化，把責任、愛心放在工作的首位，對工作樂觀不拖后腿，在本學期中我們班x教師還被評為師風師德標兵。 二、平安工作 幼兒園平安工作是幼兒園全部工作的根底工作，只有平安工作做好了其他工作才有保障，本學期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓孩子年齡小、平安意識不夠強導致有小的平安事故發(fā)生，有三、四件跌傷、磕傷事故發(fā)生，我們準時針對這種狀況自己反省總結(jié)閱歷，對孩子進展平安方面的再訓練，通過案例分析、講道理、故事、平安演習等多種形式，讓孩子知道平安的重要性，到學期末孩子的平安意識也有所進步。但是還是不夠好，需要重點抓。 三、訓練教學 本學期我們在園長、副園長及教學中層的指導和催促下，我們的訓練教學工

9、作也有了肯定程度的進步，每節(jié)課能做到課前有預備課后有反思，虛心承受聽評課教師的看法并學習優(yōu)質(zhì)課件使自己的訓練教學工作有所提升，通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長走近課堂聽取他們的珍貴看法和建議，反思自己的缺乏進展提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段，留意力不集中、理解力量、社會閱歷、學問的積累都不夠豐富，在教學技巧上還需要再學習。 四、家園共育 本著互相敬重、公平的原那么，我們會針對孩子的實際狀況引領家長，共同努力讓孩子安康進展，我們通過與家長當面溝通、家訪、打電話、校訊通、公開課、家長開放日等多種形式與家進步行溝通，誠信對待家長效勞家長贏得了家長對我們的全都好評，在各項工作中也得到了他們的大力支持。 工作中會

10、有甜也有苦，有體驗勝利的喜悅也有失意和敗筆之處，我們都會樂觀的去承受，工作中我們不計較自己的得與失，把班級工作放在第一位，把孩子的成長發(fā)在第一位，我們會不斷地給自己充電，讓自己更加有魅力改善自己讓孩子有更好的進展，下學期加油! 幼兒園中班班主任上學期工作總結(jié)范文(三) 時間總在你勞碌的時候悄悄溜走，不知不覺又是一學期過去了，回想這一學期的點點滴滴，與孩子們一起共學、共長，真令人難忘， 為此，我們教師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當我們看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學期的的工作進展小結(jié)如下： 一、以安康平安為核心，仔細細致地做好保育工作 1.注重孩子身、心安

11、康。把保育工作放在首置，對每一個孩子都傾注關愛，觀看他們心情上的改變，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天。 2.嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。班上阿姨每天必需根據(jù)制度進展清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照耀。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。 3.加強平安訓練，杜絕平安隱患。老師留意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性，削減擔心全因素的出現(xiàn);在日常生活中浸透簡潔的平安學問訓練如：不玩危急的東西，不做危急的事，不和生疏人說話，不買路邊攤

12、的東西等;嚴格執(zhí)行幼兒園的接送制度;檢查班級環(huán)境中的擔心全因素，發(fā)覺物品損壞準時報修。以確保幼兒有一個平安、牢靠的生活環(huán)境。 二、依據(jù)中班年齡特點，以本班孩子的愛好為主，開展豐富好玩的訓練教學活動 依據(jù)本班幼兒的年齡，老師的責任不僅僅在于文化學問的傳授，更重要的是浸透常規(guī)力量的培育和情感方面的溝通，歸納為： 1.情感上的溝通。 在生活中為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境，老師那么以耐煩、細心、愛心來真誠地對待每位幼兒，使他們在分開父母身邊也能同樣感受到親人般的關愛。最終能很快適應并喜愛上幼兒園，和教師建立深沉的感情。同時，與好伴侶一起玩嬉戲，學會共享，同伴間的友愛，謙讓。表達同伴間的友情。 2.生活常規(guī)的培

13、育。 因為都是獨生子女，在生活中家長過多的包辦、遷就，使孩子養(yǎng)成以自我為中心、依靠性強、動手力量差、嬌氣等特點，針對這一狀況我們實行多鼓舞、多示范、大幫小等方法準時地關心幼兒進步自理方面的力量。如：有些孩子習慣性的將鞋子丟給教師幫他穿，這時我們就鼓舞他自己動手，或?qū)嵭辛α繌姷暮⒆觼黻P心他。除此之外，我們還以各種好玩的嬉戲形式開展學習：穿脫衣服;入廁;洗手;吃飯;喝水等自我效勞力量的培育。鼓舞幼兒自己動手，使孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。慢慢地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡潔的衣服，不依靠教師。同時，我們還加強對孩子的文明禮貌的訓練，使孩子從小承受文明的熏陶。 3.組織開展各種

14、生動好玩的嬉戲活動，讓幼兒在嬉戲中歡樂成長。 這學期我們依據(jù)幼兒的實際狀況開展了好玩的主題活動，并浸透情感訓練。如在開展高興奮興主題活動過程中，恰逢圣誕節(jié)、元旦，因此我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來歷和慶賀方式，以及新年的由來，觀賞節(jié)日的環(huán)境布置等，培育幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。讓孩子理解節(jié)日方面的學問。我們還帶著幼兒看圖書、聽故事，培育幼兒的閱讀愛好和傾聽的樂趣。 三、做好家長工作是班級各項根底工作的前提 1.充分發(fā)揮家教園地的作用。 以班級的家教園地為窗口，讓家長更深化地理解、協(xié)作我們的工作，如：在開學前，每周的活動方案、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些內(nèi)容定期更換，讓家長能準時地理解班級工作

15、、訓練教學新動向。 2.通過各種渠道做好與家長的溝通、溝通。 (1)向家長公布班上的電話。便利家長與教師間的溝通。 (2)充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參加到我們的活動中。 (3)召開家長會。使家長理解幼兒在園表現(xiàn)、將為孩子開展的活動狀況以及需要家長參加協(xié)作的事項。 在本學期即將完畢的時候，我們將仔細總結(jié)本學期工作的缺乏，連續(xù)努力，把班級工作更上一個新的臺階。 幼兒園中班班主任上學期工作總結(jié)范文(四) 中班本學期工作即將完畢，每個孩子都在原有程度上有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，進步保教質(zhì)量，將綱要精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、安康成長?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下： 保育方面

16、： 三位教師默契協(xié)作做好班級衛(wèi)生清理工作，嚴格執(zhí)行消毒制度，并準時記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒。本學期我們在注重培育幼兒的生活自理力量的同時還特殊留意在一日生活中浸透平安自我愛護訓練。 訓練方面： 在教學活動中：老師之間可以相互取長補短，發(fā)揮自己的特長，依據(jù)主題活動隨時調(diào)整班上的教學方案，在遇到問題時老師們可以共同商討，搜集大量的有關資料完善班上的教學任務，使得班上的教學工作可以順當?shù)倪M展。 安康： 針對中班幼兒的年齡特點，除了開展一些豐富好玩的體育嬉戲，還增加了競賽嬉戲，完成各項體育活動目的。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公正競爭的規(guī)章意識。此外還特殊留意在幼兒一日

17、生活中把握訓練契機對幼兒進展安康訓練，如上下樓梯時提示孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風說話等等。但由于幼兒的自制力不是很強，雖然懂得其中的道理，但沒有了教師的提示還是不會自覺愛護自己?？磥戆部涤柧毑荒苤皇强空勗?，靠說教就能對孩子產(chǎn)生影響的。安康訓練下一學期將是我們工作的重點。 語言： 本學期重點是讓每個孩子都能大膽發(fā)言，愿意看圖書并邊看邊講。直到如今發(fā)覺我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書時只有少數(shù)孩子能邊看邊講，大多數(shù)孩子還處于寧靜看書階段，這將是我們下學期努力的方向。在進展幼兒語言表達力量時，教師方面，我們注重在各個領域進展浸透，而針對孩子來說，我們努力創(chuàng)設一個自由寬松的語言

18、環(huán)境，主動和孩子交往，鼓舞每個幼兒表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就在活動中多鼓舞這些孩子大膽說話，并多給這些孩子表現(xiàn)的時機。此外，還通過家園聯(lián)絡本和個別談話的形式和家進步行溝通，共同促進孩子的進展。 社會： 這一學期我們的主要目的是理解并遵守日常生活中的根本社會行為規(guī)章，愿意與人交往，有初步的合作意識，有憐憫心。在這一學期中每個星期五孩子們都會帶來自己喜愛的玩具，通過相互交換玩具孩子們的交往主動性增加了，有了初步的初合作意識，還能在嬉戲中做到愛惜別人的玩具，而且通過這一活動，不少孩子認識了星期，知道一個星期有七天，在幼兒園六天，而且總會希望著星期六的到來，他可以用自己的

19、玩具交換到自己家里沒有的玩具。在其他活動中教師也盡量為幼兒供應合作討論的時機，所以孩子們已經(jīng)根本上學會了合作。在活動中，三位老師對孩子要求全都，所以孩子的常規(guī)比起上一學期來好了很多，但還是不太抱負，好多詳情還是需要教師不斷提示，沒有養(yǎng)成習慣，有待我們連續(xù)努力爭取下一學期有更好的成果。 科學： 這一學期科學領域的大目的有三。一是愛惜動植物，關懷四周環(huán)境，有初步的環(huán)保意識;二是在生活中感受事物的數(shù)量關系并體驗數(shù)學的重要和好玩。三是能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究過程和結(jié)果。 因為我們走的是主題活動，所以科學領域目的的完成大局部是在主題好玩的嘗試和動物伴侶中完成的，由于活動比擬集中，所以孩子的活動印象比

20、擬深，特殊是在主題動物伴侶以后，孩子們一看到環(huán)境被污染的的現(xiàn)象都會主動主動的告知教師，我們教師就會乘機引導他們你們要好好學本事，快快長大，找到好的方法關心他們在一些探究活動中教師會盡量為幼兒供應溝通探究的時機，增進孩子之間的交往，進步表達力量。如今孩子們做一些簡潔的記錄還是可以的。而對于一些數(shù)學活動，我們盡量是在生活中進展浸透。讓幼兒在嬉戲生活中學習數(shù)學。 藝術(shù)： 藝術(shù)領域的目的重在喜愛參與藝術(shù)活動，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。這一學期我們通過教學活動，區(qū)域活動等多種形式為幼兒供應活動時機，大膽表現(xiàn)自己。但是對技能技巧的學習老師沒有專心思索如何讓孩子學得扎實，所以活動進展過了，但孩子的技能不扎

21、實，所以在表現(xiàn)時心有余而力缺乏。所以在下一學期中，老師要在技能技巧上下功夫。 環(huán)境創(chuàng)設： 依據(jù)主題和孩子、家長共同創(chuàng)說話。其中重點是區(qū)域活動中材料的投放。這一學期，通過參與教研活動，我們從理論上更加認識到區(qū)域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響，但在實際教學活動中老師在每個主題活動中并不能都按時、按質(zhì)、按量去投放與目的相應的材料做相印的指導。此外，作為老師也沒有把握好整個學期的主要完成目的，特殊是角色區(qū)的目的，而且沒有方案。所以區(qū)域活動的創(chuàng)設很不抱負，盼望在下學期，在大家的關心下我們的區(qū)域活動可以邁上一個新的臺階。 家長工作： 與家長很好的合作，可以挺直影響班上各項工作的進展，為了更好的

22、搞好班上的家長工作，我們總是熱情的接待每一個家長，對家長提出的問題進展耐煩的答復，對家長的囑咐總是專心去完成。對需要進展個別訓練的孩子我，們就通過個別交談或聯(lián)絡本與家長交換看法，共同促進孩子的成長。 以上是我們班一學期的班級總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，連續(xù)努力，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強訓練，爭取更大的進步。 幼兒園中班班主任上學期工作總結(jié)范文(五) 作為x幼兒園中班的班主任，本學期我就我的教學工作做如下總結(jié)： 一、結(jié)合主題教材，開展豐富多彩的區(qū)域活動 本學期，我們結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，真正意義上做到了靜與動的結(jié)合。為了給孩子們制造一個優(yōu)美干凈且符合幼兒年齡特點的活動玩

23、具，我們充分利用各片場地，設計的區(qū)角位置，找資料、齊動手，在午睡間開拓了玩具家、建筑工地;在活動室里設立了寶寶書屋、電話超市、自然角、益智區(qū);還利用室外一角，布置成巧手屋把孩子們和家人一起制作的手工作品陳設出來，結(jié)合季節(jié)特征，開展了種子貼畫、橘子皮作畫和蟹殼制作等手工活動，很受小伴侶喜愛，同時也進步了他們的動手力量。值得一提的是，我們班小伴侶在教師的引導下，對折紙活動特別感愛好，吃好了飯，你經(jīng)?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谟懻撜奂?，有的在競賽自己折的玩具。很多孩子的動手力量得到了很大進步，小手也變巧了，還熬煉了他們的耐煩，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。 二、加強常規(guī)建立，培育幼兒良好的

24、行為習慣 俗話說：沒有規(guī)矩，難成方圓。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，有利于培育幼兒自我效勞的力量，為今后的生活和學習打下良好根底。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的獨特、歡樂為代價。我班有個別幼兒生性好動，比擬淘氣，我們兩位教師步調(diào)全都，共同合作，重抓訓練，使小伴侶漸漸能相互關心、關懷集體，搗亂的小伴侶小了，喜愛勞動的小伴侶多了。 中班幼兒的獨立意識增加，而且自我效勞的愿望和要求日趨劇烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了值日生輪換制，讓做值日生的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆、點人數(shù)抓住這些細小的時機，既培育了他們?yōu)橥樾诘牧α?，而且催促了孩子的自律，潛移默化中培育了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的進步。 三、做到保教并重，促