[原創(chuàng)]2016年《南方新中考》英語(yǔ) 第二部分 第4講 閱讀理解[配套課件]

1、第4講 閱讀理解 閱讀理解是中考英語(yǔ)考試中所占分值最大的部分，由此可 見(jiàn)，閱讀理解部分的成績(jī)是直接關(guān)系到考生能否通過(guò)考試或取 得優(yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵。因此，如何提高閱讀理解水平，尤其是掌 握閱讀理解的應(yīng)試技巧，就成為考生非常關(guān)注的問(wèn)題。 閱讀理解中的文章內(nèi)容主要涉及兩大類：一類是科技方面 的，如有關(guān)醫(yī)學(xué)、動(dòng)植物、海洋、地質(zhì)、遺傳、語(yǔ)言、天文、 空間技術(shù)等；另一類是社會(huì)方面的，如有關(guān)歷史、文化、家庭、 婚姻、教育、娛樂(lè)、交通、住房、環(huán)境、能源等。文章體裁多 樣化，包括記敘文、說(shuō)明文、議論文等，但從實(shí)際情況看，用 作閱讀理解的文章基本上以后兩種體裁為主，即載有一定信息 量的說(shuō)明文和有作者觀點(diǎn)的議論文。說(shuō)

2、明文、議論文會(huì)對(duì)一些 社會(huì)或自然的現(xiàn)象和問(wèn)題進(jìn)行解釋、闡述和論證，它們的特點(diǎn) 是信息量大且比較復(fù)雜，邏輯性強(qiáng)，主要由抽象思維如概括、 判斷、推理等組成的。這類文章理解的障礙主要來(lái)自于句子的 復(fù)雜結(jié)構(gòu)和長(zhǎng)句，其中句子的平均長(zhǎng)度和復(fù)雜程度都高于其他 一般的語(yǔ)言材料。 一、選擇型閱讀理解題 (一)閱讀技巧 1通篇略讀法 通篇略讀法有三個(gè)目的：(1)對(duì)文章有一個(gè)總的概括和印 象；(2)了解文章的中心思想和作者的基本觀點(diǎn)與立場(chǎng)；(3)記住 文章的信息方位。它要求考生多注意文章的主題句(一般在段落 的首尾處)和關(guān)鍵詞，可略過(guò)具體的論述、細(xì)節(jié)、數(shù)字等。這種 方法較適合于敘述性的故事或說(shuō)明文。 2照題閱讀法

3、照題閱讀法用于以下兩種情況：(1)在通篇略讀之后，遇到 細(xì)節(jié)的、較難解決的問(wèn)題時(shí)；(2)在做圖片或表格閱讀題(也就是 A 篇閱讀)時(shí)。 照題閱讀法的步驟為： (1)先讀問(wèn)題，根據(jù)問(wèn)題提供的線索，在文章中找到相對(duì)應(yīng) 的地方。 (2)仔細(xì)閱讀和問(wèn)題有關(guān)的前后句子。 (3)再回到試題，仔細(xì)比較四個(gè)選項(xiàng)，確定正確答案。 一般來(lái)說(shuō)，照題閱讀法對(duì)于細(xì)節(jié)理解題和詞義猜測(cè)題效果 較好。 (二)答題技巧 1細(xì)節(jié)理解題 此類考題一般在文章中都能找到相對(duì)應(yīng)的答案。主要提問(wèn) 方式有： (1)Which of the following is TRUE (NOT true)? (2)Which of the follo

4、wing is NOT mentioned? (3)From the first (second/third.) paragraph we know that _. (4).includes the following EXCEPT _. 技巧點(diǎn)撥：這類題目有兩個(gè)特點(diǎn)： (1)凡是針對(duì)特定細(xì)節(jié)的考題，其正確答案大都可以在閱讀 材料中找到對(duì)應(yīng)的文字部分作為驗(yàn)證。這一部分可能是一個(gè)詞 或短語(yǔ)，也可能是一個(gè)句子或相關(guān)的若干句子，但句式、用詞 和表達(dá)方式與題設(shè)不同。 (2)干擾項(xiàng)往往是真假細(xì)節(jié)混雜，甚至是相關(guān)細(xì)節(jié)和無(wú)關(guān)細(xì) 節(jié)混雜。 解答此類試題，首先要弄清題目和每個(gè)選項(xiàng)的含義，然后 按題目要求尋找與之

5、相關(guān)的細(xì)節(jié)，正確估計(jì)答案來(lái)源，同時(shí)注 意題目和文章中的暗示。當(dāng)答案難以確定時(shí)，還可輔以排除法。 例56.The cooking class in the advertisement will be given _.(2015 年廣東) Ain spring Cin autumn Bin summer Din winter 解析選C。仔細(xì)推敲題頭“Garden Tour & Cooking Class 909 North Cumbre Road, Santa Barbara, CA Saturday, October 24, 20159：30 am-1：00 pm”這句話中可知烹飪課是在2015

6、 年10 月24 日，即2015 年秋季。故選C。 2推理判斷題 這類題要求考生透過(guò)表面文字信息推測(cè)文字的隱含意思， 對(duì)文章的發(fā)展情節(jié)及作者態(tài)度、意圖等作出合乎邏輯的推理判 斷。它主要考查考生依據(jù)圖表、短文內(nèi)容及常識(shí)進(jìn)行推理和判 斷的能力。主要提問(wèn)方式有： (1)What can we know according to the passage? (2)We can guess the writer of the passage may be a _. (3)From the passage we can know _. (4)The writer writes this passage to

7、 _. (5)The writer suggests that _. 技巧點(diǎn)撥：解答此類題目時(shí)，考生要在閱讀時(shí)抓住文章的 主題和細(xì)節(jié)，從分析文章的結(jié)構(gòu)入手，根據(jù)上下文的內(nèi)在聯(lián)系， 充分挖掘文章的深層含義，對(duì)暗含在文章中的事件的因果關(guān)系、 人物動(dòng)機(jī)以及作者未言明的傾向、態(tài)度、意圖、觀點(diǎn)進(jìn)行合乎 邏輯的推理、分析和判斷。同時(shí)，要善于抓住文章中實(shí)質(zhì)性的 東西，不要被表面的假象或似是而非的東西所迷惑。并注意在 推斷作者態(tài)度時(shí)力求從作者的觀點(diǎn)去思考，切勿憑個(gè)人觀點(diǎn)、 習(xí)慣看法來(lái)選擇答案。 例60.According to the advertisement, we know that _.(2015 年

8、廣東) Awe can book the cooking class on the phone Bonly American Indians enjoy Suzzanes teaching CSuzzane got her cooking idea from different DVDs DSuzzane Landry wrote two books about eating and food 解析選D。推理判斷題。通讀短文后，我們可以發(fā)現(xiàn)， A 、B 、C 項(xiàng)均不符合廣告內(nèi)容。由廣告中的“About Suzzane Landry: She is the writer of Healthy E

9、ating and Fresh Food Matters.”可知，Suzzane Landry 寫了兩本有關(guān)飲食和食品的書(shū)。 故選 D。 3主旨大意題 此類考題多針對(duì)段落或短文的主題或標(biāo)題來(lái)設(shè)題。主要提 問(wèn)方式有： (1)Which is the best title of the passage? (2)Whats the main idea of the passage? (3)This passage mainly talks about _. 技巧點(diǎn)撥：理解文章主旨大意的最有效辦法是找出主題句。 一篇文章(或一段文章)通常都是圍繞一個(gè)中心意思展開(kāi)的，而 這個(gè)中心意思往往由一個(gè)句子來(lái)概括

10、。這個(gè)能概括文章或段落 中心意思的句子叫作主題句。找準(zhǔn)了主題句，就不難確定文章 的中心思想及最佳標(biāo)題了。 主題句一般具有三個(gè)特點(diǎn)： (1)表述的意思比較概括，相對(duì)其他句子來(lái)看，它的概括性 更為明顯。 (2)句子結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，多數(shù)都不會(huì)采用長(zhǎng)、難句的形式。 (3)段落中的其他句子起到解釋支撐主題句的作用。 在一篇短文或一個(gè)段落中，大部分主題句的出現(xiàn)情況有以 下三種： (1)主題句在篇首或段首 主題句在篇首或段首的情況相當(dāng)普遍。一般新聞報(bào)道、說(shuō) 明文、議論文大都采用先總述后分述的方法，讀這些文章可多 留心篇首或段首，通常能很快找到答案。 (2)主題句在篇末或段末 用歸納法寫文章時(shí)，往往表述細(xì)節(jié)的句

11、子在前，概括性的 句子在后，并以此結(jié)尾。這種位于篇末或段末的主題句往往是 對(duì)前面細(xì)節(jié)的總結(jié)、歸納或概括。所以當(dāng)文章用各個(gè)例子進(jìn)行 說(shuō)明時(shí)，其主題句往往在篇末或段末。 (3)無(wú)主題句 有時(shí)，一篇文章里并沒(méi)有明顯的主題句，需從文章中提煉、 總結(jié)出文章的主題。這時(shí)常用的解題技巧是首先找出每一段的 中心意思。各段的中心意思往往都是圍繞一個(gè)中心來(lái)展開(kāi)，或 者是用來(lái)說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題的，這個(gè)中心或問(wèn)題就是這篇文章的主 題。 例65.The passage is mainly about _.(2015 年廣東) Athe ways to deal with e-waste Bthe cost of burnin

12、g e-waste Cthe e-waste problem in China Dthe need to pass a law against e-waste 解析選C。通讀文章后可知，文章并沒(méi)有明顯的主題句， 所以我們需要先找出每一段都說(shuō)了什么。然后綜合起來(lái)，可知 全文是圍繞著現(xiàn)在中國(guó)國(guó)內(nèi)存在的電子垃圾問(wèn)題來(lái)展開(kāi)敘述 的，故選C。 4詞義猜測(cè)題 此類考題要求考生根據(jù)上下文確定某一特定的詞或短語(yǔ)的 準(zhǔn)確含義。主要提問(wèn)方式有： (1)The underlined word “.” in the passage (most probably) means _. (2)The underlined

13、word in the first (second/third.) paragraph refers to _. (3)What does the underlined word “.” mean? 技巧點(diǎn)撥：常見(jiàn)的猜詞方法有： (1)通過(guò)定義、釋義猜測(cè)詞義 例41.What is Braille in Line 2？(2015 年佛山) AA system of bumps to help the blind read. BThe name of a new invention. CA very cheap machine. DA Lego robot. 解析選A。由該句“The blind

14、 can read by using Braillea system of small bumps ( 隆起物 ) that the blind touch to read the letters.”可知，“a system of small bumps that the blind touch to read the letters”在此解釋了Braille 的含義，即Braille 是一個(gè)幫 助盲人閱讀信件的隆起物系統(tǒng)。故選A。 (2)通過(guò)同位、并列關(guān)系猜測(cè)詞義 有時(shí)，需要猜測(cè)的詞語(yǔ)后面或前面會(huì)出現(xiàn)一個(gè)并列的單詞， 它們兩者往往會(huì)有一定的聯(lián)系，考生可以根據(jù)這個(gè)并列的單詞 來(lái)進(jìn)行聯(lián)想和猜測(cè)。

15、 例 62.The underlined word buried probably means _ in the passage.(2015 年廣東) A焚燒B降解C回收D掩埋 解析選D。由后句“It may be hundreds of years before they are really gone in the earth.”可知，數(shù)百年后那些電子垃圾才有可 能徹底消失，所以目前通常是采用掩埋的方式對(duì)舊電腦零件進(jìn) 行處理而不是用其他方式進(jìn)行處理，故 bury 在此應(yīng)是“掩埋； 埋葬”之意。故選D。 (3)通過(guò)生活常識(shí)猜測(cè)詞義 考生有時(shí)可以聯(lián)系生活常識(shí)來(lái)猜測(cè)生詞，這樣的生詞通常 會(huì)在文章

16、中對(duì)其功能、性質(zhì)有一些解釋性的句子，可以幫助考 生更好地進(jìn)行猜測(cè)。 例 63.The underlined word “outcome” in the last paragraph most probably means _.(2015 年梅州) Avalue Cperformance Bresult Dconnection 解析選B。根據(jù)句中outcome 所在句子“If people doubt the outcome of his two experiments, said Baker, I suggest they repeat the experiments and see for

17、themselves.”可知，貝克建議 那些懷疑試驗(yàn)的人重復(fù)做一下這些試驗(yàn)親眼看一下就知道了。 故 outcome 應(yīng)是“結(jié)果”之意。 (4)通過(guò)轉(zhuǎn)折、因果、同義、反義關(guān)系和情景、邏輯猜測(cè)詞 義 在 but, however, yet, otherwise, though 這些表示意義轉(zhuǎn)折的 連詞出現(xiàn)的句子中，其前后的詞有明顯的對(duì)比關(guān)系，根據(jù)已知 的內(nèi)容，通過(guò)這種對(duì)比關(guān)系，就很容易猜出生詞的詞義了。 Though Karls face has been washed many times, his ears still remain grubby. 句 中 的 “Karls face has

18、been washed many times” 意 味 著 clean, 和 clean 意思相對(duì)的是 grubby 了，因此可猜出句中 grubby 的意思是“臟的”。 Lisa let the hairdresser trim her hair a bit because it grew too long. 根據(jù) because 從句所講的意思，我們可推測(cè) trim 就是“修 剪”之意。 (5)通過(guò)構(gòu)詞法猜測(cè)詞義 根據(jù)學(xué)過(guò)的構(gòu)詞法知識(shí)，知道詞根和前綴或后綴的意義， 就可猜出由它們組成的新詞詞義。如： The journey to Hawaii this summer is unforget

19、table . 利用構(gòu)詞法常識(shí)和我們已熟悉的詞 forget，我們可以知道 unforgettable 就是“令人難忘的”的意思。 (6)根據(jù)列舉的事例猜測(cè)詞義 如：You can take any of the periodicals:The World of English, Foreign Language Teaching in Schools, or English Learning. 從后面列舉的例子可以猜出 periodical 是“期刊”的意思。 二、配對(duì)型閱讀理解題 配對(duì)閱讀一般有兩種形式：一種是五個(gè)小題涉及的是完全 不同的主題，這類題目相對(duì)容易，只要抓住每個(gè)小題的關(guān)鍵詞， 在選項(xiàng)中尋找相同的關(guān)鍵詞即可；另一種是五個(gè)小題涉及的是 基本一樣的主題，這類題目難度較大，在抓住每個(gè)小題的關(guān)鍵 詞的同時(shí)，還要細(xì)讀題目，認(rèn)真比較才能選出正確答案。 做配對(duì)閱讀題可以采用掃讀法，即先了解題干包含的信息， 然后針對(duì)性地對(duì)各個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行掃