綜合實踐活動感想_7

1、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。綜合實踐活動感想 綜合實踐活動總結 三月份，我有幸參加了綜合實踐活動課的學習，通過學習，我懂得了很多，明白了綜合實踐活動課是讓學生學習適應社會的能力。它可以使我們在實踐活動中了解社會，讓我們在實踐活動中學到很多在課堂上根本就學不到的知識，讓我們增長了見識，也打開了視野，使我受益匪淺。 首先，此次綜合實踐課中教師創(chuàng)設一定的問題情境，讓課堂中充滿著研討、探究、思考的氣氛。在實踐活動中，教師擺脫了傳統(tǒng)的教學模式的束縛，讓學生大膽嘗試，鼓勵學生克服困難，不斷探究。增強學生的策略意識、提高學生解決問題的能力，成為活動的落腳點。教師提供很多機會，讓學生從事主動的觀察、實驗、

2、猜測、推理、交流等活動，將學到的知識運用到實踐中去，把知識變成活的。在活動中，不僅關注學生解決問題的方法和策略，而且關注學生的情感態(tài)度，教師鼓勵學生學會總結學習方法，學會認定和尋找最佳策略。 其次，讓我學會了如何指導學生確定主題?？梢园褜W生熟悉的生活情境和感興趣的事作為教學活動的切入點，也可以發(fā)掘學校周圍社區(qū)教育資源，設計主題。使學生在最短的時間內就融入學習的最佳狀態(tài)，為學生創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機會。讓學生在玩中學，學得輕松，學得 愉快，學生的主體作用得到充分的表現(xiàn)，激發(fā)學生的學習興趣，讓他們感受到原來學習是這么快樂的事，學生在每一節(jié)課堂上，享受到熱烈、沸騰、多彩多姿的精神的生活。 再次，此次綜合實

3、踐活動課，讓我體會到了小組合作的重要性通過教師與學生的互動，互相學習，互相幫助，共同探討出知識，并且在實踐中深化鞏固了知識，這是我們平時課堂里所沒有做到的，也是值得我們學習的。 七年級綜合實踐活動總結 一學期來，我和孩子們在綜合實踐活動課這片快樂的綠洲上一起研究，共同感受、共同分享、共同成長著，下面也讓我進行一番回顧和總結： 一、活動情況 （一）七年級開展了以“童年歲月”為主題的綜合實踐活動，通過采訪、調查、對比、制作“童年歲月卡”、成果匯報等活動，讓學生們了解到自己的童年是多么的幸福，而這份幸福是父母等人用血汗換來的。從而學會感恩，學會珍惜。 （二）5月10日是母親節(jié)，為培養(yǎng)學生學會感恩，樹

4、立遠大理想，勤奮學習，我校以母親節(jié)為契機，開展了以“母愛無疆感恩父母”為主題的全校型綜合實踐活動，通過走進父母、主題征文、致母親一封信、我為母親做件事、主題匯報演出等五個階段的活動。不但培養(yǎng)了學生愛父母、愛祖國的情感，使學生學會感恩，學會付出，還讓學生收集、利用信息能力、規(guī)劃意識、動手動腦能力、創(chuàng)新精神等都得到了一定的提高。更使學生認識到綜合實踐活動課是一門讓他們通過自主實踐獲得知識的學科，是一個可以讓他們自由發(fā)揚個性，展示才華、鍛煉能力的舞臺，他們已由衷地愛上了綜合實踐活動課，一說到要上綜合實踐課，大家都樂了這些都讓我感到欣慰。 二、點滴經驗 在專家們的多次專業(yè)引領和自己的教學實踐中，我不斷

5、地成長著，下面是我這學期來認為比較有成效的幾點做法： 1、以前在寫活動方案時我只寫出活動總目標，沒有再細化到每節(jié)課的目標，這樣導致老師上課時目標不夠明確，上課內容較零散，沒有突破重難點。發(fā)現(xiàn)這個問題后，這學期每節(jié)課上課前我都在總方案的基礎上進一步進行更具體的備課，對每節(jié)課的活動目標、學生主要活動、教師指導要點等方面進行認真的考慮，并書寫在筆記本上，也因為我這樣做所以覺得現(xiàn)在每節(jié)課上起來更順手了，課堂教學效果更好了，學生也能在每節(jié)課都能有所獲。 2、以前我常常有個困惑就是如何知道學生在課外的活動情況，這學期來我認真地指導孩子們寫好“活動記錄”“信息卡“考察記錄”等，在上課前我都先把孩子們的這些作

6、業(yè)收上來批改，從作業(yè)中我們就可以較好地了解孩子們的活動情況，那么就有利于我們在上課時有針對性地進行點評、指導。 三、我的困惑 學生的作業(yè)經常要催怎么辦。 雖然在課堂上自認為已經把作業(yè)布置得再清楚了，也多次強調要按時完成，可每次去收作業(yè)都讓我大失所望，孩子們不能自覺地完成作業(yè)，一催再催，雖然我也采用批評加激勵措施，可每次仍有不少同學沒完成，有時去催作業(yè)，其他老師常會說：“語數(shù)作業(yè)能保證完成就不錯了?！蔽乙矡o奈地笑笑，孩子們可能也是這種想法吧。可技能科的作業(yè)不完成老師就更難上課了。這真是一個亟待解決的問題。 四、今后思路 回顧這一學期來的綜合實踐活動課教學，有喜有憂，是忙碌而又充實的，今后，我將揚

7、長避短，繼續(xù)努力做好以下方面： 1、加強理論引領，向專家請教，向身邊的優(yōu)秀教師學習，大膽創(chuàng)新和實踐，多反思和總結，積極參與各種學習培訓和競賽活動，不斷提高自己的專業(yè)水平和科研能力，讓學生愛上綜合實踐活動課。 學生綜合實踐活動心得體會 綜合實踐活動心得體會 石嶺小學李澳 在參加本次綜合實踐活動小組之前，我是一個不太喜歡說話的人。但是為了很好的完成活動組長布置的任務，很多時候就必須要參加各種調查、采訪活動。在活動中我發(fā)現(xiàn)，與人交往其實是一件很快樂的事情。但是在調查過程中，我們一定要掌握一定的技巧啊。比如，在調查采訪前一定要事先做好計劃，設計好問題。另外，與人溝通的時候還要講究語言美，講究禮貌。通過

8、和同學的協(xié)作，我知道了，一個人的力量是很小的，可是大家的力量集中起來就非常大了。 通過這次活動，我變成了一個活潑開朗的大女孩了。 綜合實踐活動心得體會 作為一名參加本次綜合實踐活動的組員?；顒忧埃沂且粋€比較馬虎，不認真的人?？墒牵谖抑鞒值恼{查活動中，曾經因為自己的失誤，把調查表的字都打錯了，結果害的大家又重新把工作做了一遍。雖然，小伙伴們都沒有責怪我，但是我還是很內疚。于是在以后的各項活動中我變得越來越認真了，在家里媽媽都夸我比女孩子的心還細。 通過調查我發(fā)現(xiàn)，不同年級的同學他們喜歡游戲種類不同。男同學和女同學喜歡的游戲種類也不同。女同學喜歡跳皮筋、丟沙包之類的游戲，而我們男同學更喜歡比較

9、有競技特點的體育類游戲。當然了，象棋、軍旗也是我們的最愛。 因為我的主要任務就是要調查哪些游戲有危害性，所以知道了很多游戲是我們不能進行的，比如用小木棍追逐打鬧、從臺階上跳來跳去、把樓梯扶手作為滑梯玩。一旦不小心，就會給我們帶來傷痛。 課間小游戲我們大家應該懂得如何去選擇。 綜合實踐活動心得體會 石嶺小學徐冀云 本次參加完活動后，使我受益匪淺。同時也收獲了快樂，通過對老師、父親、母親等身邊的人采訪，發(fā)現(xiàn)他們也非常支持我們在課間進行有益的游戲活動。但是，對于游戲的安全性表示非常的關注，希望我們能玩一些比較安全、健康的小游戲。在采訪中我還了解到，父輩們小的時候也玩能多有趣的課間小游戲。他們的游戲道

10、具非常簡單，容易推廣，可是由于時代的發(fā)展，有一些沒有意義了，需要我們對它們進行改變，讓它們更加適合我們玩。綜合實踐活動給的參加，我的動手動腦能力得到了很好的培養(yǎng)。上網查閱資料，數(shù)據(jù)整理的知識我也學會了。 1綜合實踐活動心得體會 石嶺小學孫新苑 綜合實踐活動課一直以來都是我最喜歡上的課程，一方面可以讓我們走出校園，另一方面可以讓我學會很多書本上沒有的、老師所不能交給我們的知識。很有幸我作為我們研究小組的組長，整個活動下來收獲真的非常大。 因為在活動中我要安排很多事情，但是為了更加把事情辦穩(wěn)妥起見，要經常和小組成員一起商量。讓我學會了溝通，同時也讓我知道了團體的力量和協(xié)作的重要性。另外有很多事情是

11、我在活動前沒有想到的，比如如何收集資料、如何設計問卷調查表等等，有的時候真的把我們都快急哭了。這時候幸好有王老師來和我們一起想辦法，同時也讓我們知道了學習知識的重要性。因為上網查資料，設計表格是很專業(yè)的啊。呵呵，以后上網真的不能只是聽歌或打游戲了。其實，給我印象最深的就是發(fā)放調查問卷時候。很多同學不配合我們，很是讓我們傷腦筋，原來作業(yè)作為一名“調查員”還真不容易啊。 總之，在活動不但讓我知道了知識的重要性，而且還教會了我做事情一定要多多動腦筋。 綜合實踐活動心得體會 石嶺小學楊春雨 一、當你受到上級批評的時候最好的方法是保持沉默，因為你解釋過多的時候別人會更反感。 二、勤奮努力、精益求精。在我

12、打文件的時候我會注意每一個字防止出現(xiàn)錯誤而導致?lián)p失，關于這一點老板經常表揚我。 三、豁達開朗，寬以待人的氣度，建立良好的人際關系。當你跟大部分人的關系好時，你每天不僅很快樂而且你會解決更多的問題。 四、積極合作，共同進步。在我維護電腦網絡的時候我就是有很多的東西不懂，我就會主動的去問別人，那 時她也不會，最后我們一起上網查從而我解決了問題，我學到了，進步了，她也學到了，也進步了。 本次社會實踐活動使我深刻地感受到在實踐中得到的教育是課堂上無法比擬的，更加認識到只有投身實踐才能接觸到社會生活，只有切身融入社會，才能真實地了解社會。我能在這樣的公司里工作我感到自豪，作為一名大學生，我深深地感受到社

13、會實踐活動的重要性。并希望以后能夠經常參加實踐，這種實踐活動是在大學中的社團身活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己所學的理論知識真正有用于實踐，使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實踐的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。社會實踐活動不僅使我們各方能力得到提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。感謝學校舉辦這次的實踐活動，感謝無錫金睿進出口有限責任公司為我提供的這次的機會和幫助，使我的身體和思想上得到鍛煉希望學校能夠一如既往地支持大學生社會實踐活動。 在下次的綜合實

14、踐活動中我會花更多的時間去參加這樣的活動，更努力的提高自己，發(fā)展自己。我認為這樣活動很有意義，對自己將來很有幫助。 綜合實踐活動體驗心得體會快樂的時光總是彌足珍貴的，而短暫的經歷總是耐人尋味的。通過這一年來的學習，我懂得了很多，對綜合實踐課也有了新的認識和理解。 綜合實踐課是一門基于學生的直接經驗，緊密貼近學生自身生活與社會生活，理論上由學生自主實踐和探索，體現(xiàn)對知識綜合運用的全新課程，它超越課本，超越封閉的課堂，走向自然，面向社會的一門科學。它培養(yǎng)學生適應社會的能力，讓我們在實踐中了解社會，在實踐中學到很多書本以外的知識。這對我們老師來講也是一種全新的體會，也是一種全新的考驗和挑戰(zhàn)。 各個學

15、校在綜合實踐課程上選材設計領域寬廣，有與生活密切相關的食品包裝表示調查、我們身邊的垃圾食品-開題課、舌尖上的浪費等，有推廣家鄉(xiāng)特產的走進家鄉(xiāng)特產-孟津大鴨梨、有與課本知識完美融合的我與廉潔同行等，還有陶冶學生情操的發(fā)現(xiàn)身邊的美、獻給母親的歌等。在內容上也是豐富多彩，形式上各式各樣，學生在課堂上學的輕松，玩的愉快，而我們上課的老師也陶醉其中，受益匪淺。我最深的體會主要有以下幾點： 首先，選擇一個合適的話題是一節(jié)課取得成功的首要條件。在這么多課程中，我個人最喜歡的就是六年級楊艷如老師講的感恩母愛。從她站上講臺，用深情的話語講述我們所在的學校，學校里的留守兒童，他們一年只能見爸爸媽媽兩次。我就已經熱

16、淚盈眶了，因為我想到我的學生們，他們又何嘗不是呢。而通過學校組織的“訪萬家”活動讓我對我的學生們，有了更加深刻的認識。他們中間有的人或許在學校是差生，但是在家卻懂事的讓你心疼。盡管這樣，他們有的父母卻因為各種原因拋棄或離開了他們。當我看到臺上有的舞蹈老師不顧身懷六甲的身體，在臺上翩翩起舞的時候，眼淚再也忍不住了，像斷了線的珠子浸濕了。在伴舞音樂停止的時候，全場響起了熱烈的掌聲，那是送給作為準媽媽的老師的，也是送給全天下所有母親的。老師對母親的愛，對學生的殷殷希望也感染了全班的學生，之后他們也使出渾身解數(shù)，用自己的方式傳遞對母親的愛。有詩朗誦、唱歌、書信、手工作品、舞蹈等。學生們的多才多藝也讓我

17、們所有的老師大飽眼福。還有一節(jié)關于美食的課程走進家鄉(xiāng)的特產-孟津大鴨梨一課也讓我印象深刻。在家鄉(xiāng)特產這一課上，老師還讓我們現(xiàn)場品嘗了大鴨梨，真是既飽了眼福有飽了口福。 通過這幾堂綜合實踐活動課，讓我體會到“興趣是最好的老師”這句話的深刻含義。選擇學生感興趣的素材可以使學生在最短的時間里融入到學習的氛圍中，達到最佳的狀態(tài)，創(chuàng)造最好的效果。還為學生創(chuàng)造自我表現(xiàn)的機會，讓學生在玩中學，學的輕松，玩的愉快，讓他們感受到學習原來是這么快樂的事情，享受學習帶來的無窮樂趣。還發(fā)展了學生的創(chuàng)新能力，實踐能力以及良好的個人能力，以及體會團隊合作的重要性。 其次，還讓我對15+30這個教學模式有了更深刻的理解。在

18、綜合實踐課上，教師不再是傳道授業(yè)者，而是促進者；學生也不再是被動的接受者，而成為了課堂的主人。在所有的綜合實踐活動中，學生的主體地位得以彰顯。他們的個性、才能得到充分的發(fā)揮。同時讓我再次認清小組合作的重要性。我們身邊的垃圾這一實踐活動的開展，小組的作用更為明顯。如果沒有小組成員的分工協(xié)作，共同努力，怎么能做出各種各樣的廢物利用，我們每個人都不是獨立存在的，在任何時候都需要與他人合作。任何一項活動的展開，都不離不開團隊。雖然，在我的課堂上也在推行學生為主體，小組合作探究的教育模式，但是很多時候都是停留在形式上，覺得只要讓學生湊在一起討論了，就是合作了、探究了。通過今年的實踐，讓我深刻檢討自己：要

19、給學生足夠的展示空間，做一個善挖掘學生潛能的老師，而不是一個保姆式的老師。 第三，一個活動的成功，其組織者也是功不可沒的。這就凸顯了教師的重要性，雖然我們不再扮演傳道授業(yè)的角色，但是從主題的確立、方案的制定、學生的分組，查找資料以及從中的協(xié)調，到最后的成果展示，教師的專業(yè)素質顯得尤為重要。這就要求我們教師要不斷的學習各方面的知識，充實自己。讓學生收獲更豐富的知識，同時我們自身也得到提高。 第四，通過這一年來的活動讓我看到了綜合實踐的重要意義。學生在活動中得到了綜合能力的培養(yǎng)，如搜集整理能力，探索求知能力，團結互助能力，語言表達能力，與人交往交流能力，寫作能力，親近大自然的能力。老師在此活動中，

20、大家一致認為自己最大的收獲是重新認識了學生。除了各種能力有了提高外，還了解到了學生的許多心聲，以有利于今后的教學。更總結了許多寶貴的經驗。 祝阿鎮(zhèn)中心小學李傳華2021年1月2日，我有幸參加了綜合實踐活動課程的培訓，由教研室的田峰主任主持，指出：這次把第四實驗小學作為綜合實踐活動學科培訓基地，是為了方便全縣的綜合實踐教師聚集在一起研討教育教學工作，給全縣教師提供了一個發(fā)展的平臺。通過這次的課程研究，我明確了綜合實踐活動目的是學以致用，核心是培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。通過觀看三個不同綜合實踐課程案例，沉與浮、玩悠悠球長學問和美食與健康，反應一些核心的問題，從案例中吸收不同的營養(yǎng)，使自己盡快的成長。結合自己的實踐經驗，引發(fā)自己在教學中的思考。分析總結把他們的經驗運用到教學中去。這次的研究，使我真正的學到了很