初二下學(xué)期年級(jí)工作總結(jié).doc

1、初二下學(xué)期年級(jí)工作總結(jié)初二下學(xué)期年級(jí)工作總結(jié)-WORD文檔下載后可編輯修改-下面是wtt收集整理的范本歡迎您借鑒參考閱讀和下載侵刪。您的努力學(xué)習(xí)是為了更美好的未來(lái)！初二下學(xué)期年級(jí)工作總結(jié)篇一一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束了回顧這一學(xué)期初二年級(jí)組工作我們深感欣慰.我們年級(jí)組的全體教師為了實(shí)現(xiàn)學(xué)?！盎貓?bào)社會(huì)為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)”的辦學(xué)目標(biāo)我們始終堅(jiān)持“以人為本以關(guān)愛(ài)為本以質(zhì)量為本”的教學(xué)理念和“細(xì)節(jié)溫暖真情感動(dòng)才華感染實(shí)績(jī)服人”的服務(wù)理念不斷強(qiáng)化“高起點(diǎn)高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量”品牌意識(shí)以素質(zhì)教育為本勇于實(shí)踐、大膽創(chuàng)新、努力拼搏、互相協(xié)作各項(xiàng)工作搞得有聲有色取得了顯著的成績(jī)具體表現(xiàn)在以下幾方面：一

2、、扎實(shí)抓好了年級(jí)組的管理工作1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決策顧全大局統(tǒng)籌兼顧認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用保證學(xué)校政令暢通。積極參加各種管理學(xué)習(xí)。牢固樹(shù)立“寓管理于服務(wù)之中通過(guò)服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識(shí)力爭(zhēng)使管理工作做到公正、公平。2、進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組與各處室的配合工作認(rèn)真完成了學(xué)校、各處室安排的各項(xiàng)任務(wù)。3、加強(qiáng)管理與督促不斷強(qiáng)化教師工作紀(jì)律意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)大力倡導(dǎo)班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務(wù)理念。形成了全員育人健康向上的工作環(huán)境。4、創(chuàng)建和諧向上的年級(jí)集體大力倡導(dǎo)組員的團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)化個(gè)人利益和榮譽(yù)與集體的利益和榮譽(yù)緊密相連的觀念對(duì)熱愛(ài)集體熱心公務(wù)的教師及時(shí)予以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。二、

3、認(rèn)真抓好了學(xué)生的教育工作1、通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、主題班會(huì)活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等使學(xué)生從小事做起從我做起使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。各班充分利用黑板報(bào)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、感恩教育教育政策法規(guī)教育等。2、以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法為1主促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育進(jìn)行學(xué)習(xí)方法專題講座建立了轉(zhuǎn)差檔案把轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到課堂教學(xué)當(dāng)中實(shí)施轉(zhuǎn)差“三級(jí)”管理做到“四有”(有計(jì)劃、有目的、有安排、有措施)切實(shí)做好防差、轉(zhuǎn)差工作。3、關(guān)心學(xué)生生活加大對(duì)學(xué)生就餐、住宿的指導(dǎo)和教育培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。樹(shù)立學(xué)生財(cái)產(chǎn)保

4、護(hù)意識(shí)、安全防范意識(shí)各班根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定本班財(cái)產(chǎn)保護(hù)制度用身邊的人身邊的事對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育堅(jiān)決杜絕了安全事故的發(fā)生。4、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系結(jié)合期中考試召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行家訪工作加強(qiáng)思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育及時(shí)向家長(zhǎng)了解、匯報(bào)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等情況形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面。三、加強(qiáng)了學(xué)習(xí)提高了教師的業(yè)務(wù)水平組織教師深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論教師專業(yè)發(fā)展理論組織教師積極參加學(xué)校的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)每一位教師都撰寫(xiě)了教育教學(xué)論文從而提高了教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。四、切實(shí)抓好了教學(xué)工作1、嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)。期初每位教師認(rèn)真制定了教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)

5、生、組織各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查。配合教務(wù)處每月對(duì)教師常規(guī)情況進(jìn)行檢查與考核。在檢查中發(fā)現(xiàn)我組教師伏案工作扎實(shí)教學(xué)計(jì)劃詳細(xì)備課認(rèn)真作業(yè)批改細(xì)致教學(xué)反思有針對(duì)性。2、積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召堅(jiān)定不移的走教研興校的道路積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革年級(jí)組認(rèn)真做好了學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組在教學(xué)中的作用。3、自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課堅(jiān)持集體備課制度做到了互相學(xué)習(xí)共同提高切實(shí)減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)有效的提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。4、組織教師積極參加教研活動(dòng)。結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)圍繞公開(kāi)課、課題研究以教材分析、說(shuō)課、評(píng)課、理論學(xué)習(xí)為主定時(shí)、定人、定內(nèi)容提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性、要求認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)

6、言形成了良好的教研之風(fēng)。25、認(rèn)真抓好了生地會(huì)考的復(fù)習(xí)迎考工作做到了有計(jì)劃勤督促抓落實(shí)并舉行了兩次模擬考試和一次聯(lián)考由于措施得力方法得到復(fù)習(xí)迎考工作效果好生地會(huì)考取得了令人滿意的成績(jī)。6、認(rèn)真組織了一次入學(xué)考試和兩次學(xué)月考試并很抓了學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)對(duì)考試作弊的學(xué)生進(jìn)行了處分和耐心細(xì)致的教育工作。每次考試以后年級(jí)組都做好了統(tǒng)計(jì)分析并要求班主任利用班會(huì)課認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)與表彰利用課余時(shí)間對(duì)成績(jī)出現(xiàn)異常的學(xué)生做好思想工作分析原因提出下一階段的奮斗目標(biāo)?？傊酒谖医M做了不少的工作取得了顯著的成績(jī)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)但是離我校的“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量”的要求還有一定的差距今后我們將繼續(xù)努力爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。初二

7、下學(xué)期年級(jí)工作總結(jié)篇二一、遵照開(kāi)學(xué)初學(xué)校計(jì)劃和年級(jí)組計(jì)劃統(tǒng)一思想形成合力。在年級(jí)組日常工作中我們堅(jiān)持“以人為本構(gòu)建和諧年級(jí)組”的管理理念注意弘揚(yáng)教師敬業(yè)愛(ài)崗無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng)及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的工作要求、工作重點(diǎn)統(tǒng)一老師們的認(rèn)識(shí)加強(qiáng)全年級(jí)老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)使年級(jí)組教師互相理解互相支持取長(zhǎng)補(bǔ)短達(dá)到共贏。二、配合政教處加大對(duì)班主任工作的管理充分發(fā)揮班主任的工作熱情和創(chuàng)造性。工作總結(jié)班主任與學(xué)生朝夕相處對(duì)班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展都負(fù)有直接的教育責(zé)任。班主任對(duì)學(xué)生所付出的心血和精力是其他教師不能代替的。學(xué)校的各種教育教學(xué)指令要通過(guò)班主任在學(xué)生中執(zhí)行。實(shí)踐證明任課教師不得力可能出現(xiàn)亂堂而班主任不得

8、力就會(huì)出現(xiàn)亂班。一個(gè)學(xué)校哪怕只有一個(gè)班亂整個(gè)學(xué)校的教學(xué)秩序都難以安定。因此班主任工作不容忽視。本學(xué)期六位班主任老師都能夠吃苦耐勞、認(rèn)真負(fù)責(zé)都在“勤”字上下工夫努力加強(qiáng)學(xué)生日常行為監(jiān)督檢查力度隨時(shí)了解、把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)出現(xiàn)不良現(xiàn)象發(fā)生問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行糾正和處理做到防微杜漸。這些班主任除了高效的完成學(xué)校和年級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)他們還隨時(shí)隨地經(jīng)?；ハ嗲写杌ハ嘟涣鞴ぷ鞣椒`活多樣。1、利用課余、班會(huì)課、個(gè)別談心等方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理與教育。32、認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。3、班主任老師們起早貪黑堅(jiān)持做到學(xué)生在班主任在任勞任怨。三、存在問(wèn)題以及今后的工作建議。1、學(xué)風(fēng)還不太濃厚學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各個(gè)班級(jí)

9、都有不同程度的存在個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。班主任和任課老師要通過(guò)本次期末考試反映出來(lái)的教學(xué)方面和班級(jí)管理方面的問(wèn)題在下學(xué)期一開(kāi)學(xué)提出整改意見(jiàn)多聽(tīng)取學(xué)生的合理意見(jiàn)多和學(xué)生交流、多和家長(zhǎng)溝通力求下一步工作更具科學(xué)和實(shí)效。2、本年級(jí)內(nèi)個(gè)別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象。下學(xué)期要繼續(xù)認(rèn)真研究對(duì)策提高課堂教學(xué)效果力爭(zhēng)全年級(jí)的成績(jī)?cè)偕弦粚訕恰?、學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較突出特別是學(xué)困生抄作業(yè)現(xiàn)象較嚴(yán)重;需要加強(qiáng)學(xué)生的思想建設(shè)協(xié)調(diào)學(xué)科間的配合努力營(yíng)造健康向上的育人環(huán)境。學(xué)生的教育從心理、生理兩方面著手制定長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)使兩者結(jié)合做到長(zhǎng)計(jì)劃短安排使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。4、轉(zhuǎn)差工作仍需要加大力度有效扼制兩極分化

10、仍是今后的主要任務(wù)。有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性有待進(jìn)一步提高。一學(xué)期眨眼之間過(guò)去了本學(xué)期年級(jí)全體老師表現(xiàn)出了無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和可貴的大局意識(shí)在大家齊心協(xié)力的工作下年級(jí)管理正常教學(xué)有序這一切也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持的結(jié)果。雖然在我們的工作中還存在著各種問(wèn)題但我們有信心有決心取得更大的成績(jī)。初二下學(xué)期年級(jí)工作總結(jié)篇三給青春期孩子一個(gè)成功的教育彈指間一學(xué)期過(guò)去了?；仡櫼粚W(xué)期的工作讓我感受最多的就是兩個(gè)字：感!首先感謝學(xué)校給與的這個(gè)機(jī)會(huì)讓我和老師們朝夕相處感謝年級(jí)的所有學(xué)生對(duì)我工作的密切配合最感謝的就是所有支持、關(guān)心、幫助我的領(lǐng)導(dǎo)老師和朋友們。正是有了大家的相

11、互理解通力合作才有了今天初一年級(jí)的健康發(fā)展才有了我今天的收獲與體驗(yàn)。一學(xué)期來(lái)初一年級(jí)全體教師高度的責(zé)任感無(wú)私的奉獻(xiàn)精神時(shí)時(shí)感動(dòng)著我。四位班主任各顯神通各具特色任課教師各負(fù)其責(zé)、各把一關(guān)協(xié)調(diào)一致、密切配合讓我深深地體會(huì)到：一、作為年級(jí)的帶頭人高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。4作為初一年級(jí)主任我深感肩上責(zé)任的重大為了讓家長(zhǎng)滿意學(xué)校放心一學(xué)期來(lái)我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢率先垂范經(jīng)常超負(fù)荷工作要求教師做到的我首先做到起早貪黑早來(lái)晚走作為一名年級(jí)帶頭人只有身先士卒才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作才能贏得同志們的認(rèn)可和支持。同時(shí)在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí)我能從大局出發(fā)正確取舍寧愿犧牲個(gè)人利益也要全力支持學(xué)校工作。這

12、是我做好年級(jí)工作的重要保證。二、團(tuán)結(jié)就是力量團(tuán)結(jié)才能出效益。團(tuán)結(jié)就是力量有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來(lái)以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心認(rèn)真研究精心策化周密部署每項(xiàng)工作經(jīng)常性和教師交流、談心幫助老師們解決工作、生活中的困難思想上一致心靈上溝通年級(jí)組的每一位教師都非常支持我的工作使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生具有非常強(qiáng)的凝聚力每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心通力協(xié)作落實(shí)到位全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)一人有事其他人都毫無(wú)怨言的頂上去圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們組共同的心聲有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體不想進(jìn)步都不可能。下面我就把本學(xué)期初一年級(jí)的具體工作進(jìn)行

13、總結(jié)。不妥之處敬請(qǐng)指正。初一年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、快樂(lè)和諧、有凝聚力、有責(zé)任心的團(tuán)隊(duì)。在年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下倡導(dǎo)快樂(lè)教育追求幸福人生以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念。從成就每一個(gè)孩子、滿意每一位家長(zhǎng)、發(fā)展每一個(gè)教師提高每一個(gè)人的生命質(zhì)量出發(fā)堅(jiān)持在研究狀態(tài)下開(kāi)展工作。年輕教師有活力有干勁有創(chuàng)新。中年教師以身作則一絲不茍?？迫谓處煼e極協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作經(jīng)常與學(xué)生談心處理相關(guān)事宜參與各項(xiàng)活動(dòng)可以說(shuō)初一年級(jí)全體師生以飽滿的工作熱情躋身到了學(xué)校發(fā)展的快車(chē)道。年級(jí)管理穩(wěn)步推進(jìn)年級(jí)組是學(xué)校的一個(gè)基層團(tuán)體為確保整個(gè)年級(jí)正常、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。我們利用多種渠道、不同方式進(jìn)行交流、溝通及時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作及具體的落實(shí)措

14、施每周定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議分析問(wèn)題、解決問(wèn)題使教育和教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道使組內(nèi)形成和諧、愉快、合作的工作作風(fēng)。針對(duì)學(xué)生進(jìn)入初中以后學(xué)習(xí)上處于突變期、發(fā)育上進(jìn)入青春期、心理上處5于關(guān)鍵期、危險(xiǎn)期的特點(diǎn)全面關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)積極創(chuàng)設(shè)適合青春期學(xué)生發(fā)展的教育。幫助學(xué)生邁好青春第一步。常規(guī)管理抓落實(shí)、求突破特色工作抓創(chuàng)新、求成效系列活動(dòng)搭平臺(tái)、展風(fēng)采。突出學(xué)生的主體性、實(shí)踐性和參與性。年級(jí)每周召開(kāi)一次班主任工作會(huì)議圍繞秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程以小班化管理為特色充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)群體作用科任教師、密切配合協(xié)同作戰(zhàn)及時(shí)分析年級(jí)所取得的成績(jī)指出各班所存在的問(wèn)題共同協(xié)商處理學(xué)生中最棘手的事情。學(xué)生干部自

15、主管理參與監(jiān)督檢查做到日反饋、周小結(jié)月評(píng)比文明班級(jí)、優(yōu)秀集體蔚然成風(fēng)。活動(dòng)是產(chǎn)生體驗(yàn)的最佳途徑也是最佳過(guò)程。通過(guò)活動(dòng)學(xué)生可以盡情的展示自己培養(yǎng)習(xí)慣并獲得相應(yīng)的情感體驗(yàn)從而提高學(xué)生各方面的素質(zhì)發(fā)展。本學(xué)期根據(jù)學(xué)部的要求年級(jí)主要開(kāi)展了以下各種活動(dòng)并將年級(jí)的建設(shè)思路融合到活動(dòng)中達(dá)到全年級(jí)的整體提升。開(kāi)學(xué)初年級(jí)為了打造和諧團(tuán)隊(duì)豐富師生生活組織了“團(tuán)結(jié)就是力量”主題拔河比賽讓師生體驗(yàn)心往一處想、勁往一處使的作用以飽滿的熱情迎接新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。我們抓住督導(dǎo)檢查的契機(jī)加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)讓學(xué)生共同參與物化形態(tài)和觀念形態(tài)的環(huán)境建設(shè)中不僅使各項(xiàng)能力得到發(fā)展而且在環(huán)境中受到教育?！斑M(jìn)步就是優(yōu)秀”“進(jìn)步與快樂(lè)同在”、“

16、書(shū)香四溢-讀書(shū)的三種境界”“讀書(shū)是人生最大的快樂(lè)”等文化長(zhǎng)廊應(yīng)用而生。在“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)中設(shè)計(jì)了“我要自尊我要尊人”主題活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重學(xué)會(huì)道歉;“我進(jìn)步了”主題活動(dòng)讓學(xué)生尋找自己的閃光點(diǎn)通過(guò)“揚(yáng)長(zhǎng)”激發(fā)補(bǔ)短的內(nèi)驅(qū)力。“推進(jìn)校園文化一展青春風(fēng)采”主題辯論賽展示了同學(xué)們的自信、頑強(qiáng)和幽默他們的表現(xiàn)讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都感受到了思維的碰撞、智慧的閃耀;我給班級(jí)命個(gè)名”活動(dòng)中各班積極組織學(xué)生參加班名、班訓(xùn)、班徽、班歌的設(shè)計(jì)讓學(xué)生們根據(jù)本班的特點(diǎn)提出彰顯個(gè)性的設(shè)想讓班級(jí)的每個(gè)成員通過(guò)活動(dòng)的過(guò)程增強(qiáng)凝聚力體驗(yàn)成功的快樂(lè)真正促進(jìn)了班級(jí)實(shí)體的建設(shè)進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)。涌現(xiàn)出和諧共進(jìn)的1班、優(yōu)

17、質(zhì)和諧的2班、自主管理的3班、自主免檢的4班兩周一次的周點(diǎn)評(píng)針對(duì)性強(qiáng)、主題鮮明全年級(jí)師生共同分享成功的快樂(lè)指出存在的問(wèn)題形成班級(jí)間相互競(jìng)爭(zhēng)的局面將年級(jí)的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大。6學(xué)生的和諧引發(fā)了教師間工作的和諧。為了進(jìn)一步提高年級(jí)組的整體工作也為了完成學(xué)校相應(yīng)的任務(wù)我們教師的發(fā)展通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)融入到學(xué)生的發(fā)展過(guò)程中。從以上活動(dòng)中我們能夠很好的感受出師生間的和諧發(fā)展。班級(jí)建設(shè)彰顯特色班級(jí)是學(xué)校教育的基本組織形式是年級(jí)工作的一個(gè)宿影也是聯(lián)系老師與學(xué)生學(xué)校與家庭的重要環(huán)節(jié)加強(qiáng)班級(jí)管理是班主任的重頭戲也是年級(jí)工作的重中之重。初一2班班主任李利鴻老師工作思路清晰、有條不紊面對(duì)直升班的學(xué)生以自主管理為目標(biāo)以制度建設(shè)

18、為抓手通過(guò)對(duì)問(wèn)題學(xué)生、學(xué)生干部的關(guān)注采取責(zé)任到人的辦法使各項(xiàng)制度在實(shí)踐中逐步完善并得到了較好的落實(shí)。期中考試后采取目標(biāo)管理法從“我最崇拜的人”、“我最欣賞的名言”、“我的理想”、“我的優(yōu)點(diǎn)”、“期末目標(biāo)”、“我追趕的同學(xué)”“實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施”等方面入手。有學(xué)生家長(zhǎng)的期望、老師的指導(dǎo)、同學(xué)間的互助更有學(xué)生自己的認(rèn)真思考目標(biāo)力爭(zhēng)合適、措施力爭(zhēng)得當(dāng)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合讓學(xué)生從努力走向成功天道酬勤是他們班堅(jiān)定不移的信念。初一3班班主任王之波老師情感豐富、盡職盡責(zé)全身心撲在班級(jí)建設(shè)上以優(yōu)質(zhì)和諧為目標(biāo)不斷追求卓越、超越自我對(duì)于學(xué)部和年級(jí)的每項(xiàng)活動(dòng)都精心組織學(xué)生參與的積極性很高特別是運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了運(yùn)動(dòng)

19、成績(jī)和精神文明雙豐收。周周認(rèn)真制作的家校聯(lián)系單成為老師、家長(zhǎng)和學(xué)校溝通的橋梁和紐帶善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在各個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)和存在的問(wèn)題家長(zhǎng)能對(duì)學(xué)生一周的表現(xiàn)了如指掌充分利用周末時(shí)間和學(xué)生更好的交流。在王老師的帶領(lǐng)下三班全面發(fā)展成效顯著各科成績(jī)穩(wěn)步攀升。初一4班班主任徐會(huì)波老師年輕有為精于思考以團(tuán)結(jié)進(jìn)步為治班目標(biāo)讓學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助中體驗(yàn)求知和進(jìn)步的快樂(lè)。以學(xué)校的文明禮儀活動(dòng)為契機(jī)開(kāi)展在常規(guī)中實(shí)現(xiàn)文明的活動(dòng)以量化考核為標(biāo)準(zhǔn)在班級(jí)衛(wèi)生學(xué)生儀表、作業(yè)檢查、行為規(guī)范、課堂紀(jì)律等方面進(jìn)行檢查保證了班級(jí)整體有序的局面班級(jí)已形成學(xué)習(xí)小組運(yùn)用優(yōu)幫低、好帶中的方法為轉(zhuǎn)移學(xué)生青春期關(guān)注點(diǎn)把學(xué)生引向良性發(fā)展的軌道起到了較好的作用。7正視問(wèn)題改進(jìn)工作一、我們工作中的不足1、本年級(jí)教師對(duì)學(xué)校的管理理念、管理辦法還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)還需要在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)交流加強(qiáng)溝通共同積累經(jīng)驗(yàn)。2、雖然經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)都有所提高但是學(xué)生的個(gè)體差異比較大問(wèn)題學(xué)生居多部分學(xué)生因?yàn)榧彝ピ蚝透改戈P(guān)系不融洽導(dǎo)致情緒、心理狀況的不穩(wěn)定。有些家長(zhǎng)與學(xué)校的配合還不默契因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當(dāng)艱巨。3、教師群體的建設(shè)還比較薄弱需要