《人人都應(yīng)該懂得的“道路語言”》說課和反思

1、編號：時間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第3頁 共3頁人人都應(yīng)該懂得的“道路語言”說課和反思人人都應(yīng)該懂得的“道路語言”是北師大版第八冊品德與社會第六單元為了平安健康地生活中的主題活動內(nèi)容。這一活動主要是讓同學(xué)調(diào)查、收集、討論、交流等探究活動，認(rèn)識各種常見的交通標(biāo)志，并正確理解它們的含義和作用。通過開展自身動手設(shè)計一些交通標(biāo)志、交通平安用語的活動，提醒自身和他人注意生活中的交通平安，在學(xué)習(xí)活動中進(jìn)一步內(nèi)化和加深有關(guān)交通平安和自我維護(hù)的意識，指導(dǎo)同學(xué)在社會生活中學(xué)會運用各種“道路語言”，提升同學(xué)原有的生活經(jīng)驗，掌握交通平安自護(hù)的方法。本節(jié)課，我始終以同學(xué)已有的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，以同學(xué)的認(rèn)知實際

2、為動身點設(shè)計、組織教學(xué)。首先以交通事故場景導(dǎo)入新課，感知遵守交通平安規(guī)則的重要性，喚醒同學(xué)已有的生活經(jīng)驗。其次，將教學(xué)內(nèi)容與同學(xué)生活實際緊密聯(lián)系起來，讓同學(xué)從自身在生活中發(fā)現(xiàn)并收集、制作的交通標(biāo)志圖片中辨析不同的交通標(biāo)志的含義和作用，協(xié)助同學(xué)對交通標(biāo)志實現(xiàn)從“概括提升”到“理性認(rèn)識”，并通過“交通標(biāo)志大比拼”強化同學(xué)對各種交通標(biāo)志的辯認(rèn)和在道路交通中所發(fā)揮的作用。為拓展同學(xué)視野，我收集了一些少見的、有個性的國外交通標(biāo)志，使同學(xué)增加見識，提高了鑒賞能力。最后，引導(dǎo)同學(xué)設(shè)計交通平安標(biāo)志和用語等，增強同學(xué)自覺遵守交通規(guī)則，提高平安防范和自我維護(hù)意識，提升了同學(xué)原有的生活經(jīng)驗。反思本節(jié)課的教學(xué)，我認(rèn)為

3、這節(jié)課的亮點是：1、體現(xiàn)同學(xué)的主體性。新課程是生活化的品德教育，追求一種“潤物無聲”的意境。在活動過程中，同學(xué)成為了小老師、小主人，在活動中自主探究，在探究中發(fā)現(xiàn)、感悟和解決問題。他們在參與中獲得愉悅的體驗，有效地使外部學(xué)習(xí)活動內(nèi)化為同學(xué)的道德認(rèn)識，發(fā)生道德行為的內(nèi)驅(qū)力。使本主題的教學(xué)重難點得到了突破。2、以同學(xué)的生活為基礎(chǔ)。教學(xué)中，我始終以同學(xué)已有的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，以同學(xué)的認(rèn)知實際為動身點設(shè)計、組織教學(xué)。實現(xiàn)了對同學(xué)感性認(rèn)識的概括與提升，把同學(xué)對交通標(biāo)志的認(rèn)識概括提升到理性認(rèn)識的階段。體現(xiàn)了品德與社會課程“源于生活，又要高于生活”的基本理念。3、設(shè)計了“交通平安大比拼”和“交通平安宣傳員活動”，以活動為載體，融品德教育于活動，讓小朋友們在愉快的活動中體驗感悟，獲得思想的升華。我們的教學(xué)是在不