高中思想政治和初中思想品德教學設(shè)計模版

1、高中思想政治和初中思想品德教學設(shè)計模版課題教學理念學情分析（1教師主觀分析、師生訪談、問卷調(diào)查等是比較有效的學習者分析的測量手段。2學生認知發(fā)展分析：主要分析學生現(xiàn)在的認知基礎(chǔ)（包括知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)、情感基礎(chǔ)），要形成本節(jié)內(nèi)容應(yīng)該要走的認知發(fā)展線。 3學生認知障礙點：學生形成本節(jié)課知識時最主要的障礙點。）解讀教材內(nèi)容標準對應(yīng)課標內(nèi)容。教材地位1課標中對本節(jié)內(nèi)容的要求；本節(jié)內(nèi)容的知識體系；本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位，前后教材內(nèi)容的邏輯關(guān)系。 2本節(jié)核心內(nèi)容的功能和價值（為什么學本節(jié)內(nèi)容），教學目標情感態(tài)度價值觀目標（注意目標要指向明確，具有可操作性；體現(xiàn)過程與方法。）能力目標（注意目標要指向明確，

2、具有可操作性；體現(xiàn)過程與方法。）知識目標注意目標要指向明確，具有可操作性；體現(xiàn)過程與方法。教學資源教學重點教學難點解讀方法教學方法學習方法教學手段教學準備教學過程教學環(huán)節(jié)（舉例）教學內(nèi)容概要教師活動學生活動設(shè)計意圖一、情景導入 二、活動探究 三、 課堂小結(jié)（舉例）感受XX:播放視頻 （舉例）活動1:xx體驗（舉例）活動2：身邊故事（舉例）活動3:明辨是非（舉例）活動4:學以致用板書設(shè)計（需要一直留在黑板上主板書）教學反思教學反思可以從以下幾個方面思考，不必面面俱到：1. 反思在備課過程中對教材內(nèi)容、教學理論、學習方法的認知變化。2. 反思教學設(shè)計的落實情況，學生在教學過程中的問題，出現(xiàn)問題的原因是什么，如何解決等，避免空談出現(xiàn)的問題而不思考出現(xiàn)的原因，也不思考解決方案。3. 對教學設(shè)計中精心設(shè)計的教學環(huán)節(jié)，尤其是對以前教學方式進行的改進，通過設(shè)計教學反饋，實際的改進效果如何。4如果讓你重新上這節(jié)課，你會怎樣上？有什么新想法嗎？或當時聽課的老師或者專家對你這節(jié)課有什么評價？對你有什么啟發(fā)？1. 除上述內(nèi)容之外，還應(yīng)設(shè)計評價方案，向?qū)W生展示他們將被如何評價（來自教師和小組其他成員的評價）。另外，也可以創(chuàng)建一個自我評價表，這樣學生可以用它對自己的學習