七年級語文備課組第一學(xué)期工作總結(jié)

1、-作者xxxx-日期xxxx七年級語文備課組第一學(xué)期工作總結(jié)【精品文檔】七年級語文備課組第一學(xué)期工作總結(jié)一學(xué)期以來，我們七年級語文備課組九位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，本著“自主、互幫、合作、探究”的思想，樹立一定要完成第一名的目標(biāo)，攜手并進(jìn)較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、一學(xué)期所做的工作：1認(rèn)真制定備課組教學(xué)計劃。新學(xué)期伊始，我們備課組共同研討整冊教材，明確本學(xué)期教學(xué)應(yīng)達(dá)到的效果，制定切實可行的教學(xué)計劃以指導(dǎo)教學(xué)工作。2實施教學(xué)一體化，做到分工明確，定位到人，備前研討，備中切磋，備后交流，在平時教學(xué)過程中我們及時調(diào)整，互通有無，以期節(jié)時增效。具體做法是： 課文閱讀教學(xué)中，實行分工合作集

2、體備課。因為新教材需要查找的資料特別多，因此充分調(diào)動大家的力量，實現(xiàn)分工合作顯得非常有必要，并且非常有實效。備課教師說課，組內(nèi)評課研討，以求更好的教學(xué)效果。這一備課方式的實行既有利于調(diào)動每一個教師的聰明才智，增強(qiáng)每一個教師的集體意識，又加強(qiáng)了彼此間的分工合作和討論爭鳴，有利于備課組整體實力的提高。 作文教學(xué)上，分兩條途徑提高學(xué)生的寫作水平。一是大作文，一個學(xué)期共寫作8篇。二是寫讀后感、續(xù)寫、小作文等作文訓(xùn)練，學(xué)生的寫作水平有了一定的提高。3 積極開展組內(nèi)聽課活動、互聽互評，相互交流，相互取長補(bǔ)短。4組織好學(xué)生各方面的語文活動。為進(jìn)一步落實好素質(zhì)教育，我們在全年級范圍內(nèi)組織開展豐富多彩的語文學(xué)科

3、競賽活動，如古詩文背誦、漢字聽寫大賽活動、課外名著閱讀及手抄報活動等，這些活動深受學(xué)生喜愛。在寓教于樂的活動中，既增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)能力，也培養(yǎng)了學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣，更陶冶了學(xué)生情操，使其情感在活動中得到美化與提升。5積累的經(jīng)驗：集體備課的方式有利發(fā)揮教師主觀能動性，提高教學(xué)效率和整體教學(xué)水平。本學(xué)期備課組成員四位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重、不斷切磋，在備課上充分爭鳴、各抒己見，提出問題研究問題，工作中大家都服從安排不計個人得失。我們不僅在學(xué)校安排的下午第三節(jié)教研時間集體備課，在其他需要的時間也時常進(jìn)行探討，正因如此，我們4個班齊頭并進(jìn)，班級差距不斷縮小。6.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念，穩(wěn)中創(chuàng)新，

4、先學(xué)后教。7.加強(qiáng)備課組集體備課，教學(xué)上既有所統(tǒng)一，又各有特色。老師們同在一個辦公室，隨時就教材、教法甚至一個字的讀音，教無巨細(xì)進(jìn)行研究、探討，備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛。備課組內(nèi)新老教師秋色平分，資源共享，分工合作，經(jīng)?；ハ嗦犝n，取長補(bǔ)短，認(rèn)真討論分析借鑒，保持教學(xué)思想的鮮活。 緊張有序步調(diào)一致是我們工作的第二個特色。每個老師的課堂教學(xué)方法教學(xué)藝術(shù)各有特色，即便是確定了同樣的教學(xué)內(nèi)容每個班也會產(chǎn)生不同的效果。所以我們在新學(xué)期的備課組活動時就統(tǒng)一了這一思想。無論是新授課還是復(fù)習(xí)課我們都努力做到教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一，內(nèi)容要求統(tǒng)一，重點難點統(tǒng)一，作業(yè)練習(xí)統(tǒng)一。二、存在的問題及改正措施：1、需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。我們組的幾位教師年齡相距甚大，有年紀(jì)較大的教師，也有年輕的新生力量，今后我們要擠出點時間多讀書，不斷更新知識儲備，積淀自己的語文素養(yǎng)，適應(yīng)新時期語文改革對教師的高標(biāo)準(zhǔn)要求。2、青年教師要盡快成長，努力承擔(dān)工作，抓住機(jī)會展示自己，教學(xué)更快地獨當(dāng)一面。3、作文教學(xué)備課要努力系統(tǒng)化，階梯化，立足現(xiàn)在，展望未來，使之有序又有效。4、語文閱讀要在平時下功夫，在平時講新課的同時，要在導(dǎo)學(xué)稿中設(shè)計現(xiàn)代文閱讀題，進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，對于名著，也要布置學(xué)生在節(jié)假日進(jìn)行閱讀。 總之，在本備科組成員的共同努力下，我們備課組順利完