學生演示文稿范例PPT課件

1、2021/6/71 歡迎走進我的數(shù)學 學習世界 2021/6/72 目錄 自我介紹 老師提出的問題 我們整理的問題 我們的學習結論 我們的學習心得 2021/6/73 我的基本情況我的基本情況 姓名：王真姓名：王真 學校：景縣中學學校：景縣中學 班級班級: 高一高一.八班八班 RETURN 2021/6/74 我的新伙伴電腦 我利用它上網(wǎng)查資料。 課余時間我利用電腦聽遠程教育課。 平時我利用E-mail與老師進行溝通。 RETURN 2021/6/75 老師提出的研究問題老師提出的研究問題 如何從建筑模型中提取出數(shù)學模型。 進行數(shù)據(jù)收集。 從收集到的數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 用數(shù)學知識證明規(guī)律的可靠性

2、。 自我推導出數(shù)列的基本知識。 2021/6/76 老師的要求老師的要求 掌握數(shù)列的基本知識。掌握數(shù)列的基本知識。 導入問題后，分小組討論。導入問題后，分小組討論。 使用使用WORD寫研究報告以及使用寫研究報告以及使用EXCEL處理處理 數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)。 分小組制作演示文稿，匯總研究情況和初步結分小組制作演示文稿，匯總研究情況和初步結 果，在班內交流。果，在班內交流。 學會學會FRONTPAGE的基本使用，每個小組創(chuàng)的基本使用，每個小組創(chuàng) 建一個網(wǎng)站。建一個網(wǎng)站。 學會合作互助、資源共享，根據(jù)數(shù)據(jù)分析的結學會合作互助、資源共享，根據(jù)數(shù)據(jù)分析的結 果做出簡單的判斷、預測和推理。果做出簡單的判斷、預測

3、和推理。 RETURN 2021/6/77 我們的成果我們的成果 等差數(shù)列的前項等差數(shù)列的前項n和和 2021/6/78 基本問題基本問題 泰姬陵的共有多少塊 石頭組成？ 2021/6/79 從泰姬琳的模型，我們 看到它事實上是一個數(shù) 學模型，從中提取的模 型是等差數(shù)列。 2021/6/710 內容問題 泰姬陵的構造是一個等差數(shù)列的 模型。 將等差數(shù)列模型提取，用等差數(shù) 列的知識計算出石頭的塊數(shù)。 等差數(shù)列的前n項和表示方法： sn=(a1+an) /2d sn =ann-n (n-1)/2d 2021/6/711 我們的結論 等差數(shù)列共有兩種表示法： an=a1+(n-1)*d an=am +(n m)*d 等差數(shù)列的前n項和表示 方法：sn=(a1+an)/2d sn=ann-n (n-1)/2d RETURN 2021/6/712 我們的學習心得 生活中的數(shù)學無處不在。 集體的力量大無邊。 用