開學第一課主題班會PPT課件

1、1 2 3 4 你是否還幻想著QQ? 你是否還幻想著QQ ？ 5 你是否還渴望在地下城做名勇士？ 6 你是否還留戀在玫瑰小鎮(zhèn)？ 7 但是，現(xiàn)實就在眼前！ 語文、數(shù)學語文、數(shù)學 英語英語 8 那么，我們該怎那么，我們該怎 么辦呢？么辦呢？ 9 迎接挑戰(zhàn)！迎接挑戰(zhàn)！ 10 11 我們的態(tài)度決定一切！我們的態(tài)度決定一切！ 1.我們怎樣對待生活，生活就怎樣對待我們怎樣對待生活，生活就怎樣對待 我們。我們。 2.我們怎樣對待別人，別人就怎樣對待我們怎樣對待別人，別人就怎樣對待 我們。我們。 3.我們在一項任務(wù)剛開始時的態(tài)度就決我們在一項任務(wù)剛開始時的態(tài)度就決 定了最后的多大成功。定了最后的多大成功。 4

2、.我們的環(huán)境完全由我們自己的態(tài)度來我們的環(huán)境完全由我們自己的態(tài)度來 創(chuàng)造。創(chuàng)造。 12 13 一個中心、兩個基本點、三個學會：一個中心、兩個基本點、三個學會： 一個中心是：以學習為中心以學習為中心; 兩個基本點是：紀律和衛(wèi)生紀律和衛(wèi)生; 三個學會是：學會做人、學會學習、學會處事。學會做人、學會學習、學會處事。 學會做人：道德上做個好人，學習上做個能人。學會做人：道德上做個好人，學習上做個能人。 學會學習：學習上要不斷進取，培養(yǎng)學習能力和創(chuàng)新精神，學會學習：學習上要不斷進取，培養(yǎng)學習能力和創(chuàng)新精神， 并要持之以恒。并要持之以恒。 學會處事：學會處事： 學會處理與老師的關(guān)系：聽從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，一

3、定不能做學會處理與老師的關(guān)系：聽從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，一定不能做 出出格的事。出出格的事。 學會處理與同學的關(guān)系：大事講原則，小事講風格，堅持正學會處理與同學的關(guān)系：大事講原則，小事講風格，堅持正 確的輿論導(dǎo)向，使班級在一個良好的、正氣的環(huán)境中發(fā)展。確的輿論導(dǎo)向，使班級在一個良好的、正氣的環(huán)境中發(fā)展。 學會處理與父母的關(guān)系：孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節(jié)約，學會處理與父母的關(guān)系：孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節(jié)約， 為父母爭光。為父母爭光。 14 自信、合作、務(wù)實、奮進自信、合作、務(wù)實、奮進 自信：自信：自信是成功的前提，所有的同學都應(yīng)該樹立堅定自信是成功的前提，所有的同學都應(yīng)該樹立堅定 的信心。的信心。

4、合作：合作：班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級 的事要積極參予，加強合作，要認識到集體的力量和團結(jié)的事要積極參予，加強合作，要認識到集體的力量和團結(jié) 的重要性。的重要性。 務(wù)實：務(wù)實：腳踏實地，一步一層腳踏實地，一步一層;積極肯干，苦干加巧干積極肯干，苦干加巧干;不輕不輕 浮，不自滿，不自欺，不欺人。浮，不自滿，不自欺，不欺人。 奮進：奮進：胸懷大志，理想永存胸懷大志，理想永存;銳意進取，刻苦勤奮銳意進取，刻苦勤奮;鞭策鞭策 自身，激勵他人。自身，激勵他人。 15 班長班長 ： 班級實行班長負責制，在班主任不在時代表班主任。負責宏班級實行班長負

5、責制，在班主任不在時代表班主任。負責宏 觀調(diào)控班級所有事務(wù)，及時收集、反映學生生活中存在的問題，觀調(diào)控班級所有事務(wù)，及時收集、反映學生生活中存在的問題， 及時與班主任保持工作聯(lián)系，上情下達，下情上達，維護班風、及時與班主任保持工作聯(lián)系，上情下達，下情上達，維護班風、 學風建設(shè)，重點負責教室課堂自習的紀律學風建設(shè)，重點負責教室課堂自習的紀律，做好值日生（值日 ，做好值日生（值日 班長）安排落實工作。班長）安排落實工作。 學習委員學習委員： 學習委員應(yīng)協(xié)助班長主動做好圍繞學習開展的各項工作，協(xié)學習委員應(yīng)協(xié)助班長主動做好圍繞學習開展的各項工作，協(xié) 助教師搞好教學工作的開展，帶領(lǐng)各科科代表做好工作，建

6、立助教師搞好教學工作的開展，帶領(lǐng)各科科代表做好工作，建立 一個富有濃厚學習風氣的班級。一個富有濃厚學習風氣的班級。 16 紀律委員：紀律委員： 負責監(jiān)督和管理本班一切紀律問題，尤其是課間及自習的組負責監(jiān)督和管理本班一切紀律問題，尤其是課間及自習的組 織紀律問題；做好預(yù)防和阻止班內(nèi)惡性事件發(fā)生的工作；負織紀律問題；做好預(yù)防和阻止班內(nèi)惡性事件發(fā)生的工作；負 責對班內(nèi)違紀同學進行記錄；及時向班長及班主任匯報班內(nèi)責對班內(nèi)違紀同學進行記錄；及時向班長及班主任匯報班內(nèi) 存在的紀律問題存在的紀律問題 。 體育委員：體育委員： 負責兩操組織領(lǐng)隊工作，負責協(xié)調(diào)組織學校組織的體育比負責兩操組織領(lǐng)隊工作，負責協(xié)調(diào)組

7、織學校組織的體育比 賽如運動會、賽如運動會、各項體育比賽各項體育比賽等。等。 衛(wèi)生委員：衛(wèi)生委員： 負責平日及大掃除的衛(wèi)生工作，主要是檢查、督促、把關(guān)負責平日及大掃除的衛(wèi)生工作，主要是檢查、督促、把關(guān) 工作，發(fā)現(xiàn)問題及時組織同學清掃。水的購買和保管班費等工作，發(fā)現(xiàn)問題及時組織同學清掃。水的購買和保管班費等 工作工作。 課代表：課代表：各科代表負責完成各科教師布置的任務(wù)，要做到腿各科代表負責完成各科教師布置的任務(wù)，要做到腿 勤、手勤。勤、手勤。 17 我們要做好兩件事：我們要做好兩件事： 1、應(yīng)對假期綜合癥，以一個嶄新應(yīng)對假期綜合癥，以一個嶄新 的面貌迎接新學期的到來，造就的面貌迎接新學期的到來

8、，造就 一個好的開始，一個好的開始， 2、以一個良好的起點迎接新學、以一個良好的起點迎接新學 期的開始期的開始 18 一個漫長的暑假已過去一個漫長的暑假已過去, ,迎來的是迎來的是 一個美好的秋天一個美好的秋天. .在這丹桂飄香在這丹桂飄香, , 金秋收獲的季節(jié)里金秋收獲的季節(jié)里, ,新的一學期又新的一學期又 開始了開始了, ,迎著早晨的第一縷陽光迎著早晨的第一縷陽光, , 我們又重新回到美麗的校園我們又重新回到美麗的校園, ,開始 開始 了新一學期的征途了新一學期的征途. . 在過去的旅在過去的旅 途中途中, ,無論你是否擁有過歡笑無論你是否擁有過歡笑, ,擁 擁 有個陽光有個陽光, ,這都

9、已成為永遠的記憶這都已成為永遠的記憶, , 加上一把鎖將它封閉起來吧加上一把鎖將它封閉起來吧! ! 新起點新起點 19 昨天的輝煌凝固成永恒的美麗，昨天的輝煌凝固成永恒的美麗， 今日的期待哺育著明天的豐碑。琴今日的期待哺育著明天的豐碑。琴 弦松弛，奏不出動聽的旋律；紀律弦松弛，奏不出動聽的旋律；紀律 散漫，點不燃生命的火焰。如果你散漫，點不燃生命的火焰。如果你 希望成功，當以組織紀律為保證，希望成功，當以組織紀律為保證， 以質(zhì)量成績?yōu)槟繕?，勇于超越自己以質(zhì)量成績?yōu)槟繕?，勇于超越自?的昨天和前天。自己把自己征服，的昨天和前天。自己把自己征服， 是一種理智的勝利；自己被自己感是一種理智的勝利；自

10、己被自己感 動，是一種心靈的升華；自己把自動，是一種心靈的升華；自己把自 己征服，是一種人生的成熟。我們己征服，是一種人生的成熟。我們 期待著新的收獲。期待著新的收獲。 20 一天，一只繭上裂一天，一只繭上裂 開了一個小口，有開了一個小口，有 一個人正好看到這一個人正好看到這 一幕，他一直在觀一幕，他一直在觀 察著，蝴蝶在艱難察著，蝴蝶在艱難 地將身體從那個小地將身體從那個小 口中一點點地掙扎口中一點點地掙扎 出來，幾個小時過出來，幾個小時過 去了去了 蝴蝶的啟示 21 接下來，蝴蝶似乎接下來，蝴蝶似乎 沒有任何進展了。沒有任何進展了。 看樣子它似乎已經(jīng)看樣子它似乎已經(jīng) 竭盡全力，不能再竭盡全

11、力，不能再 前進一步了前進一步了 22 這個人實在看得心疼，決這個人實在看得心疼，決 定幫助一下蝴蝶：他拿來定幫助一下蝴蝶：他拿來 一把剪刀，小心翼翼地將一把剪刀，小心翼翼地將 繭破開。繭破開。 蝴蝶很容易地掙脫出來。蝴蝶很容易地掙脫出來。 但是它的身體很萎縮，身但是它的身體很萎縮，身 體很小，翅膀緊緊地貼著體很小，翅膀緊緊地貼著 身體身體 23 他接著觀察，期待著他接著觀察，期待著 在某一時刻，蝴蝶的在某一時刻，蝴蝶的 翅膀會打開并伸展起翅膀會打開并伸展起 來，足以支撐它的身來，足以支撐它的身 體，成為一只健康美體，成為一只健康美 麗的蝴蝶麗的蝴蝶 24 然而，這一刻始終沒有然而，這一刻始終

12、沒有 出現(xiàn)！出現(xiàn)！ 實際上，這只蝴蝶在余實際上，這只蝴蝶在余 下的時間都及其可憐的下的時間都及其可憐的 帶著萎縮的身子和癟塌帶著萎縮的身子和癟塌 的翅膀在爬行，它永遠的翅膀在爬行，它永遠 也沒能飛起來也沒能飛起來 25 這個好心好意的人并這個好心好意的人并 不知道，蝴蝶從繭上不知道，蝴蝶從繭上 的小口掙扎而出，這的小口掙扎而出，這 是上天的安排，要通是上天的安排，要通 過這一擠壓過程將體過這一擠壓過程將體 液從身體擠壓到翅膀液從身體擠壓到翅膀 ，這樣它才能在脫繭，這樣它才能在脫繭 而出后展翅飛翔而出后展翅飛翔 26 有時候，在我們的有時候，在我們的 生命中需要奮斗乃生命中需要奮斗乃 至掙扎。至

13、掙扎。 如果生命中沒有障如果生命中沒有障 礙，我們就會很脆礙，我們就會很脆 弱。我們不會象現(xiàn)弱。我們不會象現(xiàn) 在那樣強健，我們在那樣強健，我們 將永遠不能飛翔將永遠不能飛翔 27 一、學會對自己負責一、學會對自己負責 28 向今天負責的人，才是對自己負責的人向今天負責的人，才是對自己負責的人 現(xiàn)在的你不知有沒有對小時候的你所做的事現(xiàn)在的你不知有沒有對小時候的你所做的事 感到后悔？感到后悔？但二十年以后的你肯定會對現(xiàn)在但二十年以后的你肯定會對現(xiàn)在 的你所做的某些事感到后悔的你所做的某些事感到后悔。 v所以說，你現(xiàn)在就要所以說，你現(xiàn)在就要在你心中樹立一個二十在你心中樹立一個二十 年以后的你，那個你

14、會時時地告誡你：對我年以后的你，那個你會時時地告誡你：對我 負責吧負責吧！ v怎么才能對那個今后的你負責呢？答案只有怎么才能對那個今后的你負責呢？答案只有 一個：向今天負責，抓住今天的機會，為今一個：向今天負責，抓住今天的機會，為今 后的你打好基礎(chǔ)！后的你打好基礎(chǔ)！ 29 可是可是 看看咱們同學們是如何做的看看咱們同學們是如何做的 幾秒鐘前某位同學幾秒鐘前某位同學 還趴在桌子上還趴在桌子上 v上課鈴響了，還在與同桌聊天上課鈴響了，還在與同桌聊天 v上課半天，還沒有找到課本上課半天，還沒有找到課本 v假期作業(yè)拿來抄抄，要不隨便亂做，應(yīng)付老假期作業(yè)拿來抄抄，要不隨便亂做，應(yīng)付老 師檢查完事師檢查完

15、事 v試卷寫得不能辨認試卷寫得不能辨認 v課堂上走神，做小動作課堂上走神，做小動作 v 30 或許在某些方面一認為自己足夠成熟了，但是或許在某些方面一認為自己足夠成熟了，但是 行為上還遠不能做到。通過我的觀察行為上還遠不能做到。通過我的觀察, , 我覺得我覺得 大家做得還很不夠：大家做得還很不夠： 從出勤上從出勤上, , 我看到了踩點進班，甚至遲到我看到了踩點進班，甚至遲到; ; 在課上在課上, , 我看見還有人犯困、走神：我看見還有人犯困、走神： 在列隊集合時在列隊集合時, , 我看到的是懶散的腳步，聽我看到的是懶散的腳步，聽 到的是雜亂的嬉笑聲到的是雜亂的嬉笑聲; ; 做操過程中，看到的是

16、有氣無力的動作，聽做操過程中，看到的是有氣無力的動作，聽 到的是有氣無力的口號；到的是有氣無力的口號； 31 v一、學會對自己負責一、學會對自己負責 v在我看來在我看來, , 責任感不僅表現(xiàn)在對自己的學責任感不僅表現(xiàn)在對自己的學 業(yè)上業(yè)上, , 要兢兢業(yè)業(yè)要兢兢業(yè)業(yè), , 一絲不茍一絲不茍; ; 還表現(xiàn)在還表現(xiàn)在 對校園生活和班級生活方面的態(tài)度上對校園生活和班級生活方面的態(tài)度上. . v可能你們還覺得自己是個孩子可能你們還覺得自己是個孩子, , 但要告訴但要告訴 大家的是大家的是, , 你應(yīng)該用一個大人的標準來要你應(yīng)該用一個大人的標準來要 求自己了求自己了, ,你能夠為自己的行為承擔后果，你能

17、夠為自己的行為承擔后果， 能為自己的未來謀劃了。能為自己的未來謀劃了。 32 二、學會對集體負責二、學會對集體負責 大河有水小河滿，大河有水小河滿， 大河無水小河干。大河無水小河干。 33 34 在新的學期，我們要：在新的學期，我們要： （1 1）養(yǎng)成良好的習慣，使自己終身受益?。B(yǎng)成良好的習慣，使自己終身受益！ （2 2）學習上盡力而為，要有階段性目標，）學習上盡力而為，要有階段性目標， 以自己最優(yōu)異的成績回報自己的父母！以自己最優(yōu)異的成績回報自己的父母！ 35 （3 3）從今天開始我們要做到以下幾）從今天開始我們要做到以下幾 點點： 入樓即靜入樓即靜 入室即坐入室即坐 入座即學入座即學 入學即專入學即專 36 37 此刻打盹，此刻打盹， 你將做夢，你將做夢， 而此刻學習，而此刻學習