集體備課方案

1、毛堌堆二中集體備課方案集體備課是實現(xiàn)資源共享的一種重要形式。圍繞課堂教學，通過集體參與， 共同討論，互相啟發(fā)，彼此交流，集思廣益，創(chuàng)新教研形式，加強集體備課的實 效性，有利于教師在備課過程中較好地掌握課堂教學背后和根源性的東西，有利于教師在備課過程中進行教學研究和討論， 改進和創(chuàng)新教學方法，提高課堂教學 質量。一、指導思想以新課改精神為指針，以睢陽區(qū)教體局和毛堌堆中心校教育工作會議精神為 指導，以學校實際情況為依據(jù)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，以“集體備課，資 源共享，討論吸收，課后反思，經驗共享”的集體備課思路，創(chuàng)設研究氛圍，形 成一種研究的工作習慣，努力提高教學水平，促進教師專業(yè)成長，全面提

2、升教師 素養(yǎng)。二、集體備課目的集思廣益，拓展備課思路，解決備課中的疑點、難點，增強備課的實用性， 更好地服務于課堂教學，提升教育教學質量。三、集體備課領導組 學校領導組組長：梁玉卿（校長） 副組長：王德義（業(yè)務主任） 成員：王京偉（辦公室主任）郭文明（政教主任）語文教研組 組長;韓懷忠成員：宋錦紅 李齊峰趙新寬吳維維馬春林王京偉 數(shù)學教研組組長：梅記要成員：朱慶偉 李素華李海濤陳美玲李忠洲朱景麗四、基本程序集體備課一般按照“個人初備 T集體研討一修正教案一課堂跟蹤T反思提 升”五個基本程序進行。1、個人初備：個人初備時，一要研究課程標準、教材、教參、考綱；二要抓住教學八點： 即重點、難點、疑點

3、、弱點、考點、易錯點和盲點。三要充分了解學生的學情。2、集體研討在集體研討活動中，主備教師要提供給本組教師統(tǒng)一的教案，然后由主備教師（中心發(fā)言人）說課。說課要涵蓋教學設計的每一個環(huán)節(jié)3、修正教案在集體備課中，主備人說課，老師們共同探討、相互補充，使得教案內容更加充實、完善。但教案千萬不能千篇一律，千人一面，否則就沒有創(chuàng)新精神。4、.課堂跟蹤： 經過備課組研討過的教案是否可行還有待于考證，因此，有 必要進行跟蹤聽課進行檢驗，以便得到總結、提高，備課組成員之間要互相聽課、 取長補短。5、反思提升： 一個完整的備課過程應有五個階段：準備階段，分析階段，創(chuàng) 造階段（編寫教案），提高階段（二次備課，調整

4、和修改教案），總結、反思階段。 課后交流，就是對備課的總結階段。備課組教師在集體備課情況下授課， 要進行交流，對教學進行反思，肯定優(yōu)點，指出不足，以揚長避短，促進今后教學的進 一步開展。五、集體備課課題、時間、地點安排語文組周 次時 間地占八、年級 科目課題內容主備人第4周周會議室九語孤獨之旅、我的叔叔于勒、心聲、事物的正確答案只有一個、 應有格物致知精神、短文兩篇、中國人失掉自信力了嗎宋錦紅八語中國石拱橋、橋之美、蘇州園林、故宮博物館、說“屏”李齊峰七語春、濟南的春天、秋天、風雨、現(xiàn)代詩四首趙新寬第8周周會議室九語智取生辰綱、楊修之死、范進中舉、香菱學詩韓懷中八語大自然的語言、奇妙的克隆、阿

5、西莫夫短文兩篇、 生物入侵者、落日的幻覺王京偉七語糸滕羅瀑布、走 步再走 步、短文兩篇、在山的那邊、 雖有嘉肴馬春林第12周周會議室九語陳涉世家、唐雎不辱使命、隆中對、出師表、詞五首宋錦紅八語桃化源記、短文兩篇、核舟記、大道之行也、杜甫詩二首李齊峰七語化石吟、看云識天氣、綠色蟈蟈、月亮上的足跡、河中石獸吳維維第16周周會議室九語復習韓懷中八語三峽、短文兩篇、觀潮、湖心亭看雪、詩四首王京偉七語小圣施威降大圣、皇帝的新裝、女媧造人、盲孩子和他的影子 語言四則、期末復習吳維維第20周周會議室九語期末復習宋錦紅八語期末復習李齊峰七語期末復習趙新寬數(shù)學組周次時 間地占八、年級 科目課題內容主備人第周會九

6、數(shù)22、3實際問題與一元二次方程，第二十三章旋轉朱慶偉4四議八數(shù)第十二章全等三角形李海濤周室七數(shù)第二章整式的加減梅記要第周會九數(shù)第二十四章圓，期中復習李素華8四議八數(shù)第十三章軸對稱，期中復習李忠洲周室七數(shù)期中復習陳美玲第周會九數(shù)22、4弧長與扇形面積，第二十五章概率初步朱慶偉12四議八數(shù)第十四章整式乘法與因式分解李海濤周室七數(shù)朱景麗弟三早一兀一次方程第周會九數(shù)第二十六章反比例函數(shù)，第二十七章相似李素華16四議八數(shù)第十五章分式李忠洲周室七數(shù)第四章幾何圖形初步梅記要第周會九數(shù)期終復習朱慶偉20四議八數(shù)期終復習李海濤周室七數(shù)期終復習陳美玲六、基本要求1、在集體備課時，所有成員帶自己所備教案、教材、聽

7、課記錄，備課組所有成 員人人參與，踴躍發(fā)言，主動公開自己的教案設計、教學經驗、資料信息，以利 資源共享。備課組長、教學能手、學科骨干教師應施其長，充分利用自己積淀的 豐富教學經驗和掌握的教育教學理論，積極發(fā)揮帶頭和指導作用。2、備課活動要求做到“四定、五統(tǒng)一、七備”?！八亩ā敝福憾ㄖ鱾?、定時間、 定地點、定內容；“五統(tǒng)一”指：統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一重難點、 統(tǒng)一單元練習內容、統(tǒng)一測試內容和時間；“七備”指：備課標和教材、備教學 內容、備學習方法、備教學方法、備教學手段、備作業(yè)與練習的設計、備德育和 美育的滲透因素。3、備課組全體成員按時參加，不遲到、早退或無故缺席，在備課組會議期間不

8、 做任何與集體備課無關的事，特殊情況不能參加者需向領導組請假。4、主備人根據(jù)自己的備課稿，對自己的課進行說課，將自己在備課中思考的值 得討論的問題提交給全體教師，以便集體研究；其他教師應對主備的教案及提出 的問題和主備人一起共同研討，并將自己初備時遇到的問題提出進行研討； 青年 教師要大膽發(fā)言，積極主動參與整個研討計劃；所有備課組成員要將討論的要點 及形成的共識記入自己的初備稿中。5、集體備課由備課組長負責實施，備課組成員要服從組長有關備課要求和備課 內容的安排，青年教師應主動承擔主備任務。 備課組長要切實負起責任，認真組 織和指導，并對每次活動情況詳細記載，作為教研活動的檔案加以保存和備查。6、主備人寫出電子備課，并在備課組會議前將前一天自己備好的課稿打印并分 發(fā)到備課組成員