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文檔簡介
1、三年級語文上冊期末考試知識點(diǎn)檢測冀教版班級: 姓名: 滿分:100分 考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音,寫詞語。(會寫字)jing jn bo ku qn yn jin ch m sh(_) (_) (_) (_) (_)zhn qu jn gun yn t m shng jng w(_) (_) (_) (_) (_)qu sh j y wn shu jzhng q du yn(_) (_) (_) (_)二、 比一比,再組詞。佛(_)攏(_)爾(_)卷(_)副(_)拂(_)籠(_)而(_)倦(_)幅(_)三、 我會在下面兩部分的句子用直線連接起來,使它們的意思
2、完整。 老奶奶高興極了, 他那兩道濃眉緊鎖著。 爸爸在思索, 她那滿臉皺紋都展開了。 妹妹高興極了, 弟弟在聽故事, 弟弟在聽故事, 她拍著手又蹦又跳。四、 把詞語補(bǔ)充完整,然后選擇填空。細(xì)(_)慢(_) (_)心(_)膽 五谷(_)(_)成(_)結(jié)(_) (_)頭(_)腦 層林(_)(_)爭(_)奪(_) (_)忙(_)亂 秋風(fēng)(_)(_)1為了早日完成這個工程,工人們在_地工作。2我看雜技表演看得_,生怕他們下來。五、 先比一比,再選擇正確的詞語填空,我能行! 浩瀚 浩渺1我趴在窗臺上,看著(_)的星空。氣喘吁吁 大汗淋漓2當(dāng)我(_)爬樓梯的時(shí)候,他是不是正在下樓去。思緒 思考3正當(dāng)我的(
3、_)在茫茫宇宙中穿梭時(shí),突然,耳邊響起了語文老師的聲音。拜見 拜訪4我要飛到那個很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,再去(_)宇宙另一邊的那個“我”。六、 按要求寫句子。 (1)鮮花盛開了。(把句子寫具體) _的鮮花_。(2)弟弟把蒲公英的絨毛吹走了。(改為“被”字句) _(3)難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎?(用劃線的詞語造句) _(4)學(xué)校所有全部同學(xué)參加了“慶祝我校成立十周年”歌詠比賽。(修改病句) _七、 將下列內(nèi)容補(bǔ)充完整。1每一首詩都是深情的吟唱,也是一幅美麗的圖畫。在“泥融飛燕子,_”中,我看到了充滿生機(jī)的春景;從“綠陰不減來時(shí)路, _”中,我感受到詩人在初夏游山時(shí)輕松愉快的心情;在“_,_
4、。能不憶江南”中,我知道了白居易對江南風(fēng)光的喜愛。2二三月的春日里,_,如毛的細(xì)雨由天上灑落著,千條萬條的柔柳,_,_,綠的葉,都像_,形成了_的春天。八、 閱讀下文,回答問題。 苦練貝多芬的故事在鄉(xiāng)下一家簡陋的旅店里,躺著一位客人。他正在欣賞著樓上優(yōu)美的琴聲。琴聲一會兒低沉,一會兒高亢(kn),低的時(shí)候像珠子在盤子里滾動,高的時(shí)候像雷鳴震撼大地?!斑@是誰彈的呢?”旅客想。忽然,“啪”的一聲,一滴水滴在他的臉上。他睜開眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴進(jìn)他的眼里。他跳了起來,放開喉嚨喊道:“來人呀!來人呀!”“什么事,先生?”服務(wù)員慌慌張張地跑進(jìn)來。“樓上是誰?怎么往地上倒水?”旅客生氣
5、地問。服務(wù)員看著漏下的水,答道:“上面住的是德國大音樂家貝多芬!”“哦!貝多芬!難怪彈得這么好!”旅客一聽這個名字,怒氣消了一大半?!耙灰胰リP(guān)照他,不要讓水滴下來呢?”“不,不!你不要打擾他,我自己去看看吧。”旅客輕步走上樓去,透過門縫,看見貝多芬正全神貫注地彈著,琴邊放著一盆水。他正在納悶兒,忽然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸,又繼續(xù)彈下去。啊!原來貝多芬練得連手指都發(fā)燙了,需要隨時(shí)用冷水冷卻一下。因?yàn)樘o張匆忙,水濺了一地,順著地板縫滴到樓下去了。這位旅客站了很長時(shí)間才離開,當(dāng)他下樓時(shí),已抑制不住自己的情感了。他感嘆道:“真努力呀!怪不得他能成為偉大的音樂家!” 1滴在旅客臉上的
6、水是( )。A汗水 B茶水C礦泉水 D水盆里的水2短文寫的是( )在旅店里彈琴。A旅客 B作者C貝多芬 D服務(wù)員3旅客輕步走上樓,是因?yàn)椋?)A他本身走路很輕。B服務(wù)員叫他走路輕些。C貝多芬不喜歡他打擾。D他不想打擾貝多芬彈琴。4文中“抑制不住自己的情感”用( )代替最恰當(dāng)。A情不自禁 B身不由己C大驚失色 D慌慌張張5“他跳了起來,放開喉嚨喊道:來人呀!來人呀!”這句話朗讀時(shí)應(yīng)用( )的語氣。A高興 B生氣 C哀愁 D失落6“他正在納悶兒,忽然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸,又繼續(xù)彈下去。”從這句話中,可以看出貝多芬是個怎樣的人?_7從短文的描寫中,你還覺得貝多芬是一個怎樣的人?從哪里
7、可以看出來? _8你看到貝多芬這么努力練琴,你想對他說些什么?_9你還知道哪些名人勤學(xué)苦練的故事?請寫一個。_九、 習(xí)作實(shí)踐。我們在學(xué)習(xí)生活中,認(rèn)識了很多同學(xué)、老師,他(她)們各有特點(diǎn)。選一個你最熟悉的人,想一想他(她)們有什么地方讓你印象深刻?選擇一兩點(diǎn)寫下來。先把讓你印象深刻的地方想清楚,再動筆寫。注意語言通順連貫,不寫錯別字喲!_答案1、將近 包括 親眼 檢查 迷失 準(zhǔn)確 盡管 沿途 陌生 景物 確實(shí) 記憶 萬壽菊 爭奇斗艷 2、佛山 聚攏 偶爾 試卷 副官 吹拂 籠罩 然而 疲倦 一幅3、老奶奶高興極了, 她那滿臉皺紋都展開了。爸爸在思索, 他那兩道濃眉緊鎖著。 妹妹高興極了, 她拍著
8、手又蹦又跳。弟弟在聽故事,弟弟在聽故事,4、嚼 咽 提 吊 豐 登 群 隊(duì) 搖 晃 盡 染 分 秒 手 腳 習(xí) 習(xí) 爭分奪秒 提心吊膽 5、浩瀚 氣喘吁吁 思緒 拜訪 6、公園里絢麗多彩 爭先恐后地盛開了 蒲公英的絨毛被弟弟吹走了。 難道她真的比天上的嫦娥還漂亮嗎? 學(xué)校全部同學(xué)參加了“慶祝我校成立十周年”歌詠比賽。7、沙暖睡鴛鴦 添得黃鸝四五聲 日出江花紅勝火 春來江水綠如藍(lán) 輕風(fēng)微微地吹拂著 紅的白的黃的花 青的草 趕集似的聚攏來 爛漫無比8、1D2C3D4A5B6可以看出貝多芬是個勤奮刻苦的人。7我覺得他還是一個節(jié)儉的人,因?yàn)樗且粋€大音樂家,卻住在簡陋的旅店里。8示例:貝多芬,你真努力
9、,是我學(xué)習(xí)的好榜樣!9示例:王羲之苦練寫字的本領(lǐng),終于成為一位出色的書法家。9、范文:我的媽媽我有一位美麗、勤勞、善良的好媽媽。 我的媽媽美麗,一頭烏黑的長發(fā)自然地披在肩上,一雙水汪汪的大眼睛,她彎彎的眉毛像柳葉一樣,一笑起來臉上還顯現(xiàn)出兩個酒窩,她總喜歡穿顏色較深的衣服。 有一次,媽媽加班,我寫完作業(yè),很早就睡了。半夜十二點(diǎn)左右我起來喝水,發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間燈還亮著,我仔細(xì)一想,“不對呀,我明明已經(jīng)關(guān)燈了呀!”我推開門一看,原來是媽媽正在洗衣服,她洗得是那么地認(rèn)真,我來了都不知道。洗衣板在盆上,盆里裝滿了水,只見她把衣服熟練地在洗衣板上搓來搓去。我對媽媽說:“媽媽,快點(diǎn)睡吧!您明天還要上班呢!以后我一定不把衣服弄臟,好減輕你的負(fù)擔(dān)。”媽媽聽了笑著說:“寶貝長大了,快
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