農(nóng)遠匯報材料

1、“農(nóng)遠工程”進入彭莊小學(xué)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：農(nóng)遠工程是黨中央、國務(wù)院加快農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展、解決農(nóng)村教 育資源匱乏和城鄉(xiāng)教育發(fā)展失衡、大面積提高農(nóng)村教育質(zhì)量的重要舉 措，是推進教育信息化、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必由之路。2007年4月，我校全面啟動農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式二工程， 在蘇集中心校農(nóng) 遠工程領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加強了對現(xiàn)代遠程教育工作的管理和 現(xiàn)代遠程教育資源的建設(shè)，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，與學(xué)科教學(xué) 進行有機整合，有力地促進了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。現(xiàn)就有關(guān)工作匯報如下：一、基本情況彭莊小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)，經(jīng)過 2008年的危房改造工程后，形 成今天的規(guī)模，學(xué)校共有11個教學(xué)班，學(xué)

2、生655名，教師25人。教 師學(xué)歷達標(biāo)率達100%二、主要做法1、加強領(lǐng)導(dǎo)，確保工程順利實施。我校成立了農(nóng)遠工程領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確彭杰是第一責(zé)任人，管理員吳宏圖、劉永剛是直接責(zé)任人；成立了農(nóng)遠工程應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組，吳宏圖 是直接責(zé)任人；成立了農(nóng)遠工程技術(shù)小組，組長吳宏圖，副組長劉永剛， 明確任務(wù)，落實責(zé)任，規(guī)范施工，確保質(zhì)量。在項目施工中嚴(yán)格把關(guān)： 一是培訓(xùn)關(guān)，學(xué)校派工程管理人員，集中到中心小學(xué)、蘇集中學(xué)、周棚 中學(xué)、阜陽四中參加農(nóng)遠工程的設(shè)備安裝、維護、使用等方面的技術(shù)培 訓(xùn)，然后具體監(jiān)督項目的施工；二是基礎(chǔ)設(shè)施關(guān)，學(xué)校把好防潮、防火、 防盜、防雷等“四防”關(guān)；三是設(shè)備驗收關(guān)，學(xué)校按照標(biāo)準(zhǔn)對設(shè)備品

3、牌、 型號、產(chǎn)地、配置逐一核對；四是自查驗收關(guān)，從而有效保證了工程的 質(zhì)量。同時監(jiān)督的過程，也是學(xué)習(xí)的過程，有的教師在施工結(jié)束時，就 可以獨立利用有關(guān)設(shè)備進行調(diào)試，使得信號強度和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)達到較高水 平。2、建章立制，強化工程管理維護使用。農(nóng)遠工程投資金額大，技術(shù)含量高，如果管理不好，容易導(dǎo)致人為 損失，不能發(fā)揮應(yīng)有效益。為規(guī)范工程施工和設(shè)備使用，制定了統(tǒng)一的 管理制度，首先對農(nóng)遠設(shè)備逐項登記造冊，交專人管理，一律不準(zhǔn)外借 或挪用。要求按規(guī)程規(guī)范操作和使用，使用農(nóng)遠設(shè)備授課要有記錄，并 定期對設(shè)備進行維護和保養(yǎng)，為保障農(nóng)遠工程的正常使用奠定堅實的基 礎(chǔ)。制訂了衛(wèi)星接收教室的使用制度、光盤借閱制度

4、、衛(wèi)星接收教室管 理制度、遠程教育資源接收管理制度、為民服務(wù)制度、遠程教育資源接 收登記制度等。3、加強培訓(xùn)，充分發(fā)揮工程效益。抓好培訓(xùn)，努力提高教師們的信息技術(shù)水平和應(yīng)用能力。為盡快發(fā) 揮設(shè)備作用，重點抓了教師的應(yīng)用培訓(xùn)工作。首先，對年輕教師的技能 培訓(xùn)，重點是提高技術(shù)人員和學(xué)校骨干教師的信息技術(shù)水平，使他們能 瀏覽資源，會對農(nóng)遠資源進行二次利用，會制作簡單的課件，然后由骨 干教師舉行校本技術(shù)培訓(xùn)，提高全體中青年教師的基本技能；對年齡大的教師要求會光盤播放，直接利用現(xiàn)成的資源上課通過培訓(xùn)，有效提高了項目學(xué)校教師應(yīng)用農(nóng)遠設(shè)備進行教育教學(xué)的能力，讓農(nóng)遠設(shè)備充分運用到農(nóng)村教育教學(xué)實踐中，更新了教育

5、觀念，優(yōu)化了教育手段，培養(yǎng)了 學(xué)生探索創(chuàng)新的能力，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。4、抓好示范，提高信息技術(shù)水平。農(nóng)遠工程的實施，使我校的信息化和現(xiàn)代化發(fā)展邁上了一個新的臺 階。正如我校楊軍老師所說：“如果不是實施農(nóng)遠工程，我們學(xué)校還不 知哪年才能用上計算機？”學(xué)校教師迅速掀起了學(xué)習(xí)信息技術(shù)的熱潮， 年輕教師購買計算機的越來越多， 參加信息技術(shù)培訓(xùn)的越來越多。我校 的公開課、觀摩課、學(xué)科集體備課、教研活動大都在衛(wèi)星接收室完成， 同時把年輕教師應(yīng)用農(nóng)遠設(shè)備情況納入量化考核。5、排出課表，保障使用正常有序。為使農(nóng)遠工程充分發(fā)揮效益，使設(shè)備使用經(jīng)常化、制度化，既要經(jīng) 常用，又要不抵觸，排出農(nóng)遠教室的使用課表，確

6、保每周不少于20節(jié),使用后有相關(guān)的記錄；同時要求教師開展相應(yīng)的專題教育活動，如愛國 主義教育、交通消防用電防溺水等安全教育、傳染病的預(yù)防、主題班隊 會等，每周學(xué)校的設(shè)備利用率不低于百分之九十。6、加強硬件建設(shè)，資金保障充分。學(xué)校除對農(nóng)遠設(shè)備進行安全管理使用外， 專門配置了桌凳，配置 兩只滅火器，一只防盜器，線路進行專門的改造，添置錄音機，購買 各種教學(xué)軟件，進行必要的設(shè)備維修和更新，確保義保經(jīng)費的10%用于農(nóng)遠工程。7、資源共享，充分挖掘遠程教育資源的潛力。農(nóng)遠工程進入我校以來，我校就通過刻錄光盤的形式將資源給模式 一學(xué)校使用，吳寨小學(xué)、武橋小學(xué)、店集小學(xué)都得到了我們的資源。&完善資料，使電教工作管理規(guī)范化。學(xué)校對各個環(huán)節(jié)狠抓落實，建齊各種各類檔案材料：例如有關(guān)農(nóng)遠 工程實施的文件，工程驗收的各種報告申請，工程施工的原始資料，各 種硬件的介紹說明，添置設(shè)備的入庫登記，各種培訓(xùn)的資料記錄，管理 使用的有關(guān)資料等等。要做到專人搜集整理，專室專柜存放，盒簽整齊 劃一，擺放井然有序。二、存在冋題1、農(nóng)遠教室還未安裝大流量光纖，影響網(wǎng)絡(luò)資源的充分利用；2、農(nóng)遠教室少，微機少；3、年齡偏大的教師多，推廣使用有一定困難；農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程，真正為農(nóng)村教師建立起了現(xiàn)代教 育教學(xué)的平臺和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的平臺，讓廣大教師和學(xué)生充分享受現(xiàn) 代遠程教育資源，大大加快農(nóng)村學(xué)校發(fā)展步伐，