趙麗娜有余數(shù)的除法

1、小學二年級數(shù)學人民教育出版社小學二年級數(shù)學人民教育出版社2011課標版課標版 有余數(shù)的除法（第一課時）有余數(shù)的除法（第一課時） 姓名：趙麗娜 職稱：中小學一級教師 學校：鞏義市第五小學 認真讀題，填一填。認真讀題，填一填。 1、每份分得同樣多，叫（、每份分得同樣多，叫（ ）。）。 2、15條魚平均放在條魚平均放在5個盤子里，每個盤子里放個盤子里，每個盤子里放 （ ）條。）條。 3、20個竹筍，每個竹筍，每4個放一盤，能放（個放一盤，能放（ ）盤。）盤。 4、 24 4 = 6 （說出算式中各部分的名稱）。（說出算式中各部分的名稱）。 激趣質(zhì)疑定目標激趣質(zhì)疑定目標 學習目標：學習目標： 1、知道

2、有余數(shù)的除法的含義，、知道有余數(shù)的除法的含義， 2、會用算式表示有余數(shù)的除法、會用算式表示有余數(shù)的除法 。 一、把下面這些一、把下面這些 每每2個擺一盤，擺一擺。個擺一盤，擺一擺。 （體驗平均分）（體驗平均分） 導(dǎo)學提綱：導(dǎo)學提綱： 1、認真讀題，同桌互相說一說你知道些什么？、認真讀題，同桌互相說一說你知道些什么？ 2、邊說邊擺一擺。、邊說邊擺一擺。 3、把擺的過程用除法算式表示出來。、把擺的過程用除法算式表示出來。 導(dǎo)學提綱導(dǎo)學提綱： 1. 認真讀題認真讀題，你發(fā)現(xiàn)了什么？，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 2. 你會擺嗎？擺一擺，同桌互相說一說擺的過程。你會擺嗎？擺一擺，同桌互相說一說擺的過程。 3. 把把

3、你的想法用算式表示出來你的想法用算式表示出來. . 二、把下面這些二、把下面這些 每每2個擺一盤，擺一擺。個擺一盤，擺一擺。 比較兩次擺草莓的過程，有什么相同的地方？比較兩次擺草莓的過程，有什么相同的地方？ 有什么不同的地方？（提示：有什么不同的地方？（提示：草莓的個數(shù)，擺的要草莓的個數(shù)，擺的要 求，擺的結(jié)果，所列算式）求，擺的結(jié)果，所列算式） 623（盤）（盤） 723（盤）（盤） 1（個）（個） 把下面這些把下面這些 每每2個擺一盤，擺一擺。個擺一盤，擺一擺。 小組探究小組探究 分的物品分的物品 幾個一份幾個一份分的結(jié)果分的結(jié)果算式表達算式表達 6 6個個 7 7個個 把下面這些把下面這些 每每2 2個擺一盤，擺一擺。個擺一盤，擺一擺。 每每2 2個一盤個一盤 每每2 2個一盤個一盤 分了分了3 3盤，恰好分完盤，恰好分完 分了分了3 3盤，還剩一個盤，還剩一個 6 62 23(3(盤盤) ) 7 72 23(3(盤盤)1()1(個個) ) 有余數(shù)的除法有余數(shù)的除法 一一 51 45 1 二二 41 541 三三 3 3 633 1、先數(shù)一數(shù)共幾個花瓣，要求拼成幾瓣花。、先數(shù)一數(shù)共幾個花瓣，要求拼成幾瓣花。 2、小組合作，按要求拼一拼。、小組合作